北京英语口语培训班

　　澳思英语深知教育的根本是爱与责任，教学质量是我们生存和发展的核心。

　　澳思英语我们拥有自己拥有一群强有力的师资队伍和课程研发团队，从课程的研发，独创教材的编写，教学大纲和计划的合理定制等，针对性为广大学员提供*具价值的优质培训课程。

　　出国英语
　　课程介绍
　　由丰富海外背景的中籍语言专家以及英语为母语的外籍*TESOL认证教师结合学员的实际需求，制订出一套适合学生英语水平的学习方案。课程组成由：IELTS雅思、TOEFL托福、SAT美国大学入学考试，SSAT,GMA等。
　　每一个即将走出国门的的人将面临怎样的机遇、选择和挑战，我们不得而知，我们*能做的就是把握现在，解决语言问题，为明天的学习和生活做好准备。
　　适合人群：初高*生，大学生，成人课堂形式：由英语为母语的外籍*TESOL认证教师结合学员的实际需求，一对一有针对性地对每个学员进行专业培训，超漏补缺，取长补短，重点突破，难点巩固，对考试的各个部分（口语、听力、阅读、写作）进行专门训练，效果立竿见影。
　　考试简介
　　IELTS雅思: 国际英语水平测试 International English Language Testing System
　　由英国剑桥大学语言测试中心、澳大利亚高级开发署以及英国文化委员会联合举办，为准备进入以英语为教学主导或以英语为母语的国家学习或移民的人，测试英语水平而设，英国、加拿大、澳大利亚、新西兰、新加坡等英联邦国家，以及包含美国常青藤联盟在内的众多所高校，均接受认可雅思成绩。
　　TOEFL托福：Test of English as a foreign Language 作为外语的英语考试，由美国教考试服务处（Educational Testing  Service. ETS）为申请去美国或加拿大上大学或入研究生院的非英语国家的人而设的英语水平测试，已经得到世界英语国家的普遍认可。
　　SAT美国大学入学考试：SAT，全称Scholastic Assessment Test，中文名称为学术能力评估测试。由美国大学委员会（College Board）主办，SAT成绩是世界各国*生申请美国名校学习及奖学金的重要参考

　　中外教一对一结合
　　澳思英语中外教一对一结合，这个课程体系主要根据学员的实际情况而设置的： 1对1结合，在实际教学环节中，外教和中教老师会分阶段教授一个学生。 *限度的提高学生英语学习的积极性及持久性。
　　澳思英语*多年教学活动经验的积累了解到，许多基础薄弱或者是0基础的学生在一开始并不适应纯外教教学，一般我们会建议学生先和中教老师学习一段时间的基础知识和基本的语法框架结构，等英语学习到了一定的阶段后，再安排合适的外教进行口语听说的结合，这样可以给学员一个适应期，和缓冲的机会，学员更容易接受，同时不会造成心理上的学习压力。
　　适合人群：成人0基础，英语初学者；；中*；雅思考试；托福考试；SAT考试等
　　中外教结合的优势：
　　1. 在学习初期，中教可以有针对性地解释词汇，考试要点，帮助学员梳理语法和知识的框架结构。
　　2. 在学习初期，中教可以帮助学员建立英语学习的自信心，养成良好的英语学习习惯。
　　3. 在学习的进阶阶段，中教是*的助手，配合外教的教学方式。促进课堂气氛。
　　4. 在学习的进阶阶段，外教是学员保持良好学习兴趣的助推剂，给学员在听觉、视觉等全方位的影响 。

　　英语词汇及短语的相关整理
　　soft
　　软的
　　抱枕、喵星人的肚子、小baby的脸
　　have a soft spot for
　　爱上；钟情于
　　I have a soft spot for donuts.
　　我特喜欢吃甜甜圈。
　　smooth
　　顺滑的
　　抛了光的大理石地面、丝绸表面、德芙？
　　常用的另一个意思是“巧言善辩的”
　　You're so smooth, huh?
　　你嘴很甜嘛，恩？
　　rough
　　粗糙的
　　磨砂纸、树干、长满茧的手
　　in the rough
　　在困境中
　　They'll be still in the rough without our help.
　　没有我们的帮助他们的日子依旧很难过。
　　sticky
　　黏的
　　胶水、糖酱
　　常用的其他意思，“棘手的”
　　The situation is a little sticky here.
　　现在的情况很麻烦啊。

　　*英语学习方法之复习总结
　　a.整理课堂笔记。课后整理课堂笔记的过程，学生*回顾上课的过程，再次“品味”课堂上的重点内容，不仅加深了印象，而且也有利于温故而知新。
　　b.改错本。让学生把每次练习、作业、测试中做错的习题摘录在”错题本“上，并对出错的原因进行分析、归纳、总结，并在课后反复复习，每次考试前重新翻阅”错题本“以加深印象，就能避免下次再犯同样的错误。这样经过多次反复记忆，久而久之，就会养成做题时认真思考的习惯。
　　c.“点”“线”“面”分头抓，归纳整理莫轻视。英语复习纷繁琐碎，许多学生会觉得无从下手。本人认为，抓住单词这个“点”，就能带动词组、句型这根“线”，撑开文章的阅读和理解这个“面”。单词是学习英语的基础。单词的复习重点在拼写和运用，特别是一些重点词的用法，如词形变换、单词辨音、词的构成等要更加重视。如care这个单词，由此词根构成的单词有很多，care—careful—carefully，more careful，most carefully等。单词记得多，记得牢，词组、句型的运用、文章的阅读理解以及完形填空就会迎刃而解。
　　复习单词、词组、句型的过程是一个“滚雪球”的过程。在滚雪球的过程中，有时会脱落一些，这说明雪球内部结合力不强，还没有融会贯通。复习也是一样，要经常归纳整理，不断把所学的新知识融入自己原有的知识体系中，使之浑然一体，这样形成的知识才不容易“脱落”，而且经久不忘。这就要求学生做学习的有心人，及时归纳整理相关的。