怎么培养自己的口才

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　　少儿口才

　　课程简介

　　少儿口才初级课程，*演讲、主持、朗诵三门课程的学习，让*及早感知语言艺术的魅力，挖掘*的表演天赋、主持才能，让*在思维能力、个性和心灵上得到成长。让*在快乐*习知识，拥有主动学习的意识。

　　演讲课程(初)，培养*“想说”的演讲兴趣，帮助*克服紧张怯场心理，建立当众讲话的自信;课程*体态训练、目光训练、手势训练、故事训练等让*掌握演讲的基本技巧，使得*的表达更加形象、生动、有条理，增强当众讲话感染力。

　　主持课程，是一项以语言为基础，融合表演、协调、组织、应变和胆量等多种素质为一体的技能训练。培养*掌握一定的语言表达能力，组织能力，驾驭能力，反应能力及自信力，不论面对什么样的场面，都能毫不怯场、镇定自若。

　　朗诵课程，让*渐渐地领悟到语言中所蕴涵的逻辑性、语句结构、语言气势与格调以及词意的神韵;增加对艺术语言的敏感性，更好地感受母语的魅力，丰富自己的情感和心理世界，当他们进入社会后，在语言表达能力上会表现得比未接受过朗诵训练的*更突出。

　　商务礼仪*

　　根据*人员场合、身份需求，有针对性地给予礼仪指导，包括：形体礼仪、形象礼仪、服饰礼仪、沟通礼仪、日常礼仪、宴会礼仪、礼品礼仪、酒会礼仪、舞会礼仪等，从内在到外在，全面打造您的魅力形象，使您成为优雅的女士，有风度的绅士!

　　员工激励管理需要六点注意

　　员工激励管理是一个常常让企业管理者感到棘手的问题，但是又关乎组织的发展，甚至组织的生存。

　　一项调查表明，大部分员工只要发挥出10%至30%的能力就可以完成基本工作，如果*有效激励可发挥出80%的潜力，甚至更多。从组织角度来说整体业绩会提升，而从个人角度来说，每个人的潜力比想象大很多。

　　生命的意义在于生活幸福，每个人努力工作，追求事业，成立与经营家庭，都是为了生活的更好更幸福。

　　那么，在组织队伍建设与组织人才培养过程中，对于激励管理来说，常见一些错误。比如忽视了激励的重要性，比如不正确不恰当的激励，或是激励不及时不到位，激励没有选择性，激励么有制度与持续性等。*尴尬的结果可能是，无效激励反而换来了人心涣散，留不住人才，导致企业员工跳槽。

　　员工激励管理是一个常常让管理者感到棘手的问题，但是又关乎组织的发展，甚至组织的生存。

　　*，简单地以经济利益为激励驱动力，忽略了员工的个人价值追求与归属需要。这就要管理者注重人际关系，注重打造企业优秀文化与组织凝聚力，从人文关怀与价值关怀多方面考虑。

　　第二，灵活激励不等于随意。激励方式不能用拍脑袋来决定，让员工感到灵活激励，而不等同于可以随便随意做出激励方案选择。

　　第三，上下级良好沟通将起到维系人际关系的润滑剂，沟通是一门艺术，更是企业管理者应当具有的基本素质与能力。无论是非正式沟通或正式沟通，链状沟通或环状沟通，沟通中会更加了解到每个人在组织中的诉求与追求。那么，激励工作也会更好地展开。

　　第四，优秀机制也很重要。德鲁克说，优秀的机制比所有制更重要，就是说建立人力资源激励管理制度，从工作分析与岗位职能职责分析入手，避免随意与盲目，为考核提供客观公正的依据，建立相应的管理制度。

　　第五，关心员工诉求与发展。了解每个员工真正的诉求，还有发展空间成长空间的追求，提高员工对组织的归属感，尽可能满足每个员工真正的诉求。

　　第六，持续与创新。事情是固定的而人是活的，任何制度都是要随着组织发展而持续并有所创新。激励管理要看长远，不能只看眼前，可持续很重要，充分调动组织一切资源，激励规范有序，减少资源浪费，灵活与人性化可增加组织内在驱动力，规范与灵活协同结合，更好地让激励管理*化组织业绩的提高。

　　北京口才培训哪家好?

　　良辉培训在北京是一家有名气的口才训练学校，2008年成立的机构，师资比较好，老师认真负责，课堂上的互都很活跃，在那种学习氛围，口才不好的学员也会变得很好的!小班授课，一对一*，日常班、周末班都有课，长期班、短期班、大学生班、少儿班，课程种类丰富、老师的授课经验丰富、教学实战性强!