ib学校

　　北大附属实验学校共享北京大学优质教育资源，专注于基础教育领域的探索与实践。

　　北大附属实验学校以“传承北大精神，回归教育本真”为办学理念，关注每一个*全面而有个性的发展，以培养“德才群美体”健全的人为目标，致力于建设一所具有北大精神传承，

　　北大附属嘉兴实验学校的课程设计：
　　专家研发课程体系：以中外国际教育及基础教育领域专家、*教育科学研究院*专家和外籍*教育专家联合组成课程研发团队，以 IB 国际标准融合*国家课程，设计研发涵盖国内基础课程，并具有国际化高标准的适合*人自己的校本课程。
　　双轨制：全校实行双语多元化教学环境，设置为实验班和创新班(国际班)，不同学段对主要教学语言有所偏重，**以中文为*教学语言，而创新轨则加大英语课程权重，以国际教师教学为主，*阶段以纯国际英文为主。全学段以传统文化为根基，融合中西教育，为学生走向国内重点大学和世界名校提供优质的教育人文环境。

　　北大附属嘉兴实验学校的育人目标是什么？
　　答：我们立足传统，面向未来，培养“德才群美体”全面发展的人 。我们培养的学生将成为： 　　 身心健康的人
　　仁爱、诚实、守信的人
　　乐于学习、善于学习的人
　　善于沟通合作的人
　　人格独立、自信坚毅、勇于担当的人
　　具有批判精神、创造性思维能力、勇于追求梦想的人
　　具有深厚中华传统文化底蕴、开阔国际视野的人

　　北大附属嘉兴实验学校的硬件概况
　　答：校园设计秉承北大思想自由、兼容并包的精神，附属实验学校办学理念与目标，引入第二代学校建筑设计思想，注重现代教育建筑空间的技术环境、物理环境、人文环境、心理环境等特点及需求，更加符合学生的发展及教育需求。
　　1)借鉴北大的组团布局形式，引入北大红墙、青砖、灰瓦、西门、未名湖、博雅塔、群斋等代表性建筑风格与景观元素，传承和发扬北大的传统与文化，创建江南燕园。
　　2)面向办学目标及需求，突破传统学校功能分区布局的做法，引进综合体布局，充分体现国际视野，强调空间的有序流动和转换，提高每一个空间的使用效率，提升学校建筑的安全性和便捷度。
　　3)顺应个性化教育的需求及全球化趋势，注重师生教育教学各环节体验沟通，创造丰富的室内外交往空间，营造知识展示、信息共享、感情交流的氛围和环境，使学校成为*们喜欢、快乐成长的地方。
　　4)响应国家大力提倡的环保建筑号召，贯彻环保理念，充分利用太阳能、空气能、雨水循环等环保设备系统，构建人与自然的和谐生态关系，营造绿色生态校园。
　　5)利用移动互联网、云服务、大数据等信息新技术，创新课程内容和学习模式，*云端学习系统、微课在线学习、翻转课堂、移动学习等，使学校成为信息化、智能化、数字化的智慧校园。
　　6)教学楼体现综合功能，普通教室、各类实验室、专用教室、学生活动室、阅览室、体育馆，全部以学部为单位整合在教学综合楼内，形成*园教学楼、*综合楼、*综合楼、*综合楼。这种设计，优点1：方便，学生在各学科的空间转换时间不超过2-3分钟，缩短了移动时间，符合走班教学模式要求。优点2：安全，学生分布各自的教学楼里，分散了人流，降低了安全隐患。
　　7)学校还将有：天文馆、环境实验室、戏剧排练室、录播教室、多功能体育馆、健身房、游泳馆、传媒中心等教学设施，以及下列教育装备系统：校园智慧系统、中央空调、新风系统、安保监控系统、太阳能系统、直饮水系统、雨水循环系统、空气能系统，构建人与自然的和谐生态关系，营造绿色生态校园。

　　学校的教学设施及各种场馆情况，学校的各功能教室有哪些？
　　答：特色功能用房：天文馆、环境实验室、戏剧排练室、录播教室、多功能体育馆、健身房、游泳馆、传媒中心及国学堂。
　　注重建筑空间的技术环境、物理环境、人文环境、心理环境等特点及需求。依据我校育人目标，我们设置德才群美体健全七个斋作为学校重点的第二课程建设场所，重点设置琴棋书画的传统课程，更加符合学生的发展及教育需求。