国际*北京

　　北京外国语大学国际课程中心培养国际化人才是北外从诞生那一天起就拥有的DNA。

　　北京外国语大学国际课程中心随着学生年龄的增长，则逐步过渡到以英文教学为主，为他们进入美国、英国或其他英语国家的*大学做好充分的准备。

　　学校毕业有什么好处？
　　我们有牛剑直通车项目 我们有一条龙的留学申请服务 我们有国际项目研究、国际竞赛以及各种海外实践和海外游学

　　NIT大学课程的*怎么样？
　　NIT的课程评估跟国外一样，平时成绩一半、考试成绩一半，也就是说，更注重学习的过程，在平时学习的过程中，引导和帮助学生随时解决学习中存在的问题，增强了学生学习的自觉性，改变了*学生平时不学习、临时抱佛脚的学习心态和习惯，不会到*后一锤定音时发现成绩很差时已经悔之晚矣，而且，也避免了其他偶然因素对学生成绩的影响。再加上华裔外籍教师以及中方*老师的*，另外，学生的考核也不完全是卷面考试，还会有演讲、小组作业和论文综合评分。只要学生努力学习，基本上都能*。

　　爱迪的英语培训课程跟其他培训机构的有什么不同？
　　爱迪的英语课程是专业的学术英语，更强调驾驭语言的能力。课程内容包含数学、经济、调查报告等专业性的内容，为进入*或大学预科打下基础。爱迪的英语培训听、说、读、写四个部分分开来教，一般读、写由*老师教，听、说由外籍教师教。通常一个班级的学生要有5位老师来授课，听说读写词汇都由不同的老师来授课，是同学们不会麻木于一位老师的授课，同时，也*不同课程的专业性，有效地刺激学生的学习兴趣，便于提高成绩。

　　拼读英语单词十一个小技巧
　　有时候不是你英语不好而让别人听不懂，而是你发音不标准，让别人很难听懂。发音是口语里的重要内容，发音标准，也很难跟别人沟通、交流。拼读英语也是有技巧的，怎么能标准拼读英语单词，现在跟大家分享一些小技巧。
　　1、一些字母常常组合在一起,但它们不像固定组合字母那样发一个音,而是各发各的音,如pr, pl, fr, cl, sp, st, sk, scr, gr  等等，但是不拆开。
　　2、字母q总是与u在一起，读做/kw/,  此处u不作元音.
　　3、字母c在字母e, y, i 前读做/s/ (cent, city, cycle)， 其他字母读作/k/(cut, cap, cop)。
　　4、字母e, i, y之前的字母g可以读做/j/(page, giant, gym)，其中字母e, i之前的g也可以不读做/j/(get, girl, give); 其它字母之前的g读做/g/(gate, go, gust)。
　　5、元音a, e, o, u在音节结尾(开音节)一般读做字母音(长音a, e, o, u)，有助于学生正确划分并拼读原音字母+辅音字母+元音字母的不熟悉单词(re port…rather than rep ort)。
　　6、字母i和y经常读做/i/(big, gym)，但也可读作I(silent, my, type)。
　　7、一个英语单词用字母y而不是i的结尾(my, by)。
　　8、只有一个元音的单音节词，常常双写词尾的l, s, f. 比如will, off, miss. 有时双音节词也用到这条规则， 如re cess
　　9、词尾为长音a时， 常用ay在词尾而不是a. (bay, day, decay)
　　10、元音i和o后面有两个辅音时，常发长音. (find, old)
　　11、从不在x后， 音素x包含一个/s/音， /ks/。
　　掌握一些发音小技巧，对拼读英语单词大有裨益。练习口语的时候一定要和发音标准的人一起练习，这样才不会被误导。