华岳移民

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　　美国名校需要社会能力

　　亚裔学生在美国的大学里成绩好、会学习，已成为一个不争的事实。但是，成绩好并不等于能力强，尤其是应付社会的能力。许多亚裔学生从名校毕业以后，却很难找到一份理想的工作，这或多或少也说明了一点问题。

　　美国学校不喜欢只取得高分数，却没有什么社会经验的人，他们比较重视学生的素质教育，尤其是其人格特质的培养。美国高校，尤其是着名的私立高校，特别看重被录取人的社会活动能力以及品格。一个学生如果曾经是校报的主编，体育和文艺俱乐部的召集人或主任，或曾经是红十字会的义工等，他在被录取进入名校时，就会比与他同样分数却没有什么社会活动背景的人几率大得多。

　　如果你在演讲、社交、体育和交友等方面有非常强的能力，进入好大学就相对容易些。不少学校认为，一个学生有乐观的心态，能说会道，善交朋友，乐于助人，这样的学生学习成绩必然会好，假如他的成绩不高，可能是老师的教学和引导有某些问题。

　　难怪加州大学洛杉矶分校学生部的负责人在招收新生时表示：有时候，一张基督教会的义工证明比考了100分还要重要。有的学校甚至提出，如果学生社会活动能力很强，可以不看他的sat(标准成绩考试)成绩。

　　美国的*因而积极鼓励学生参加各种社会活动，以增加学生进入名校的机会。洛杉矶的许多*每年都将学生们以集体或个人名义参加的各种社会活动记录下来，待这些学生报考名校时，都会在老师的帮助下，将这些内容写到自己的简历中，让录取学校挑选。

　　选择私立*?看排名其实并没有实际意义

　　关于美国私立*排名引起过很大的争议，美国整体偏重私有化的教育制度，美国私立*普遍被认为是培养大学名校学生的摇篮。美国的很多私立*也以其严格的录取标准和高质量的教学水平闻名于世。

　　与大学不同的是，美国私立*没有所谓的“全美排名”。我们发现，不少家长和学生总爱问某私立*在美国的排名，而某些留学中介为了迎合前者的需要，竟也出现所谓的全美*排名榜。

　　凡是出现类似字眼的宣传，均是蒙人的不实包装。选择美国私立*，看排名没有实际意义，而应主要从以下三点加以把握：

　　一.该校的师生比例

　　学生比例主要指其种族比例。美国是个移民国家，各种族各族群的学生均可在学校中找到。在一个班级中，*学生的数量不宜超过总人数的15%。超过这个比例对学生的英语学习和跨文化交流非常不利。如果达不到这个条件，*低限度可接受的比例是1：20。

　　二.重点考虑教会学校

　　这是由美国文化乃至西方文化的特点决定的。专家称，如果外国人与*人聊天，不知观音菩萨和孙悟空是何许人也，也不了解孔子和孟子的思想，即使其中文很好，也很难说其已融进*社会。

　　同样的道理，在西方文化中，90%以上的典故和传统均来源于《圣经》，如果学生不知道Saint Peter等人是何方人士，将来很难与西方主流社会沟通交流。在*阶段留美者，不像大学阶段那样学习专业知识，学生理应从留学国家的文化之根学起，而教会学校无疑就是*的中间桥梁。

　　三.选择地域

　　地理位置也涉及到学费和生活费的差别，美国东岸和西岸的学校较贵，学生每年花销需4万多美元，而中部地区的学费和生活费较低，每年大约在3万余美元。在实际选择过程中，家长容易忽视选择偏远地区的*。

　　实际上，美国城乡差别不明显，学校教育质量不因为城市和农村的地域区别而有明显不同。“选择偏远地区*的好处主要是安心。”专家表示，所有大城市均有灯红酒绿的影响，学生与其在课余时间进出酒吧，还不如在乡村安心读书观赏风景。

　　所以说，美国私立*排名没有多大意义，以上三点才是选校的标准。美国私立**的特点是强调优异的学术表现，鼓励学生学习不一样的新事物，以及提倡发扬学生独立自主的精神。学校的老师们持续不断的努力，希望学生们能够在一个安全的、具学术挑战性、活跃、有趣的环境*习和生活。多元化的学习科目及课外活动也是特色之一。

　　美国留学：申请*常犯的几大错误 来看看你会不会犯!(一)

　　要申请美国留学的同学，即使把网上的攻略记得滚瓜烂熟了，但还是失败或是遭到拒绝，到底是从哪里开始出了错呢?

　　1.没有提前计划

　　虽然学生在开始选择学校，并着手准备实际的申请材料时，申请的过程才算正式开始。但是竞争力不是一朝一夕就能形成的。规划并准备相关的标准化考试，选择合适的课程，参与有意义的课外活动来提高留学背景，让自己真正能够脱颖，而非“和很多人都差不多”。

　　对出国留学感兴趣的国际学生，从进入*就应该开始思考有关大学的问题。

　　2.把注意力都放在准备考试上

　　这个错误主要是植根于世界上某些地区对教育文化理解的不同。对许多人而言，他们所理解的选拔人才的方式，与全面的招生审核理念其实是背道而驰的。

　　想要留学的学生需要知道，学校要求提交托福或雅思等英语读写能力考试的目的是评估他们能否在全英文的学习环境下游刃有余地学习。在达到某个明确的分数后，就没有必要花大力气去提高这个分数。

　　哈佛每年拒绝大量满分的申请者，考试成绩相当于是你的敲门砖，但不能*你一定被录取。

　　3.准备财产证明

　　在招生中考虑学生财产情况的学校，往往需要申请者提供财务文件，来证明他们能够支付就读的学费。尽管很多学校现在允许，在没有收到财务信息的情况下，对国际学生的申请材料进行审阅;但怀疑学生是否有支付能力，在评估过程中仍然会减分的。

　　四大优势铸就留学*大国(二)

　　3、自由的专业选择

　　美国教育种类繁多，既有公立学校又有私立学校，既有学院又有大学，既有两年制大学又有四年制大学，既有研究生教育又有职业教育。学位从准学士学位、学士学位、硕士学位到博士学位、博士后等一应俱全，选择面十分广泛。可以这么说，只要你听说过的学位和教育模式，就一定能够在美国找到。

　　而且美国施行自由开放的专业选择体系，让学生可以根据自身情况选择自己*合适的学校和专业。在美国，学生一般在低年级施行通识教育，学生学习都是基础的广泛的课程，到了高年级才有专业细分，这样*学生有足够的时间了解这门学科和这个行业，作出恰当的决定。在美国，学生选择的课程达到某一个专业的要求，就可以认定为是该专业学生，如果两个专业都符合，那学生就可以申请双学位。因此在美国双学位十分普遍。

　　4、开放的美国社会

　　作为典型的自由主义民主国家，美国社会文化风气*为开放和宽容。以好莱坞为代表的美国文化和美国精神，有机融合了世界各国的传统，能够让各种思想、文化和生活方式和平共处，相互和谐。在美国留学，可以接触到更为丰富多彩的生活，有利于国际学生融入多样的文化之中，而且培养自己开放和高湛的思维与视野。

　　在美国留学，国际学生完成学