北京英语口语培训哪里好

　　澳思英语与国际先进教学理念接轨，以“突破口语”为己任, 秉承“英语思维， 自然习得”的方式。

　　奥斯英语为学员创造纯母语语言环境，教师均来自英美澳加等英语母语国家，从而*受教群体的纯正发音，以满足不同人群的需求，*的英语培训服务为学员提供*的服务。

　　*（3-12岁）
　　课程介绍
　　这一时期是学习第二语言的关键期。这个年龄段的*，其记忆力，模仿力和想象力是惊人的。针对3-6岁的*和7-12岁的少儿，澳思英语学校为**，精心选择出具有资格认证的外教或者中教进行一对一的课堂教学，激发*学习乐趣，让*学会主动表达，使用原汁原味的英语，让英语学习起步既有趣又有效!
　　教材针对3-6岁和7-12岁*的英语学习，设计理念科学，充分尊重学生语言学习的规律，把培养学习兴趣放在首位。“自然习得”为教学宗旨，教材体系完备，可以充分开发*潜能，包括手眼协调能力、社交能力和运动技巧，有效丰富*在数学、美术、科学和音乐等其他学科方面的知识。
　　我们坚信每个*都具有独立的人格特征、思维模式和行为学习习惯，因此我们会根据每个*的个性特征配以专业的外教老师，引导*尽早浸入国际化的英语环境。
　　课程阶段
　　*阶段：激发兴趣，引导*开口说英语，逐渐打破语言的沉默期
　　学习内容包含：1. 包含简单礼貌打招呼，问候用语。2. 能听懂并回答老师的问题和发布行为指令。3. 学习常见事物的名称如：小动物；植物；蔬菜水果；  4. 能跟着音乐唱英文儿歌，并理解歌词大意。5. 对英文原版的故事、动画感兴趣
　　第二阶段：培养兴趣，引导*大胆自由表达，彻底打破语言沉默期
　　学习内容包含：
　　1. 用流畅的英文，完整地介绍自己。2. 学习交朋友，相互介绍自己的业余爱好。3. 了解家庭关系，人物职业及其相关活动。4. 学习表达对简单事物，事情的看法，含（好坏、对错、利弊等）5. 会唱多首英文儿歌，喜欢听英文原版故事，理解故事内容。
　　第三阶段：培养良好的英语学习习惯，开启第二语言的发展期
　　学习内容包含：
　　1. 用流畅的英文，完整地介绍自己。2. 开始有基本的学科意识，数学，语言，自然科学和社会科学3. 学会主动表达自己的独特看法，彰显个性魅力4. 学习基本的西方文化，含（西方节日、礼仪、用餐 、风俗等）5. 开始阅读简单英文故事，观看原版英文电影。
　　第四阶段：全面促进语言的发展，实现英语为第二母语。
　　学习内容包含：
　　1. 日常各种情景下，流利的口语表达交流2. 深化学科知识——数学（加减乘除公式概念、试题解析）. 深化学科知识——自然科学（常见自然现象，动植物） 4. 深化学科知识——社会科学（中西方文化对比）

　　中外教一对一结合
　　澳思英语中外教一对一结合，这个课程体系主要根据学员的实际情况而设置的： 1对1结合，在实际教学环节中，外教和中教老师会分阶段教授一个学生。 *限度的提高学生英语学习的积极性及持久性。
　　澳思英语*多年教学活动经验的积累了解到，许多基础薄弱或者是0基础的学生在一开始并不适应纯外教教学，一般我们会建议学生先和中教老师学习一段时间的基础知识和基本的语法框架结构，等英语学习到了一定的阶段后，再安排合适的外教进行口语听说的结合，这样可以给学员一个适应期，和缓冲的机会，学员更容易接受，同时不会造成心理上的学习压力。
　　适合人群：成人0基础，英语初学者；；中*；雅思考试；托福考试；SAT考试等
　　中外教结合的优势：
　　1. 在学习初期，中教可以有针对性地解释词汇，考试要点，帮助学员梳理语法和知识的框架结构。
　　2. 在学习初期，中教可以帮助学员建立英语学习的自信心，养成良好的英语学习习惯。
　　3. 在学习的进阶阶段，中教是*的助手，配合外教的教学方式。促进课堂气氛。
　　4. 在学习的进阶阶段，外教是学员保持良好学习兴趣的助推剂，给学员在听觉、视觉等全方位的影响 。

　　五句话教你学会职场英语口语
　　1.You're in the pink!要想说人气色好，“You look fine!”当然不错，可如果你说“You're in the pink!”就妙得多了，实际上，在英语口语中，巧妙使用一些表示颜色的词能使得句子非常形象生动。
　　2.He is bouncy。“他精力充沛”美国人通常说：“He is bouncy。”，而不说“He is energetic”，牢记一些日常对话中的句式是你生活中一把必备的钥匙。如：久仰，“I get mind of you”比“I heard a lot about you。”轻松得多。
　　3.Did you get lost?有人开会迟到了，你若对他说“You are late。”，听起来像是废话。若说“Did you get lost?”，则更能让他感到歉疚，可千万别说成“Get lost!”，那可是让人滚蛋的意思。
　　4.Do you have the time?别人征求你的意见，问能否开窗户等，你要是说“You can do that。”就有点土了，用一句“Do you have the time?”就好多了。实际上，问他人的姓名，地址都可以这么用：“May I have your name?”要比“What’s your name?”礼貌得多，不过警察例外。
　　5.I would rather not say。别人问你不愿公开的问题，切勿用“It’s my secret,don’t ask such a personal question。”回答，一来显得你没有个性，二来也让对方觉得你气短。你可以说“I would rather not say。”(还是别说了吧)。

　　英语口语所注重的学习方法
　　1、练就“假嗓子”功夫：
　　说明：说英语时，声音浑厚，富有磁性，听起来像外国人
　　操作：每天跑步10分钟，一边跑步一边有节奏地喊1234，坚持10天见效果哦。
　　2、 增强舌头的柔韧度：
　　说明：改掉一个一个单词说英语的习惯，流利说出顺畅英语。
　　操作：把pike it up，check it out读成一个单词，一口气说出*多次数。
　　3、自信朗读每个英文单词：
　　内容：看见单词，能即刻默写出它的音标；看到音标，能猜出单词
　　操作：每天挑选30个长单词，先誊写音标，然后默写单词音标。
　　4、清晰地说标准英语：
　　说明：双元音饱满，长音足够长，读准咬舌音、唇齿音，吐字清晰
　　操作：每天读一段必须带有音标的文章，速度越慢越好，发音务必准确。
　　5、模仿训练：
　　内容：模仿经典英文，美化英语语调，模仿外国人说英语
　　操作：模仿美国总统经典演讲；模仿英美电影经典台词（功夫熊猫）。
　　6、学习趣味英语:
　　内容：*英文谚语、英文简称等典型词语了解英语趣味文化
　　操作：英文简称：family；TCL；BMW;英文谚语: give me a five。