北京乐成国际学校

　　乐成国际学校采用的是国际文凭组织IBO的课程，因此教学语言为英语。

　　乐成国际学校但是因为所在国是*，学校强调学生体验*文化、学习中文。每一个*每天都要上中文课。学校开设学前班，*，*，及*。

　　数学
　　学习数学的信念与价值
　　在BCIS，我们深信，数学是我们认知世界的一条途径，一个载体。数学是一门可以联系来自各个文化与国界人们的世界语言。掌握数学知识可以让我们深入感知世界，更和谐的融入社会。数学是一种思维方式，是解决问题，概述，分析并理解世间万物的一件行之有效的工具。
　　我们相信掌握数学知识，对我们的个人生活乃至集体生活，都很有有价值。因此，数学是BCIS教学不可缺少的重要部分。
　　在学校，学生们*学习与数学相关知识，习得并构建数学概念。我们借助适用于教室内外丰富的教学经验指导学生学习，提高他们的数学能力。在学生构建，转换并应用对数学的理解的过程中，上述教学经验起到了至关重要的辅助作用。
　　在这里，我们为学生们创造一个环境，激励他们认识数学，给他们机会让他们*不同的感知方式来探寻世界。
　　知识与技能
　　我校的数学课程涵盖了四个部分：数字，测量，空间，概率和数据。
　　数字
　　数字部分着重于数字及运算－它们的含义，我们如何表示它们，我们如何而且为什么在日常生活中运用它们。*上述学习，我们培养学生们对数字与运算的认知，让他们认识其间的关系。随后，学生们在这方面的能力得到提升，使他们信心倍增，并让他们有能力在一种放松，灵活，高效的模式下处理数字问题。
　　测量
　　测量部分着重于基本的测量规则，包括常用的测量范围，以及日常需要的测量技巧。*上述学习，我们增强了学生们的信心，并提高了他们运用直接或间接测量方法，以及估算技能的熟练度，使他们有能力来表述，比较，估计，计划及构建与测量相关的问题。
　　空间
　　空间部分着重于环境内的区域，路径，边缘以及形状的问题。*上述学习，我们培养学生认知各种形状间的关系，让学生有能力解释，理解并体会二维及三维世界。

　　国际*
　　北京乐成国际学校*项目介绍
　　*项目年级跨度自6至10年级，6至8年级为*而9至10为*。在*项目中，我们的教学立足于*项目*探究教学所取得的成果，并为即将走入大学预科课程的学生们设置了具有挑战的教学内容。国际文凭*项目课程框架允许学校依据本地学生特点与需求调整教学内容。
　　我们的教师提供一整套系统的教学方法论，我们*全校活动或借助正式／非正式的渠道,积极宣扬分享良好行为的理念。我们鼓励学生在学术上勇于冒险，并相信他们时时都会得到支持。在乐成国际学校的学习经历旨在培养学生一种学习气质，让学生在千变万化的环境中施展拳脚，如鱼得水。
　　学校设有：艺术、人文学、英语、韩语、汉语、西班牙语、数学、体育、科学、技术

　　个人与社会
　　个人与社会课程包括：地理（高等／标准）、商务管理（高等／初级）、历史（高等／初级）、心理（高等／初级)
　　地理
　　地理与现实世界紧密相连，重点放在个人，社会，时空环境的相互联系上。课程试图找出这些关系发展的趋势与形式，并检验他们背后的运行过程。它也会研究人们适应并应对改变的方式，评估与改变相关的管理策略。
　　地理核心目标培养学生对人类，地域，空间, 与环境之间的相互关系理解。它也力图提升学生对人类福祉，环境质量的关注，以及对规划需求与可持续性管理的理解。
　　核心主题包括过渡期的人口，财富与发展的差异性，环境质量与可持续性的方式，以及资源消耗的形式。
　　商业管理
　　商业管理一门严谨并且变化的学科，检验商业决策流程与决策（受）影响内外部环境。 学科研究两种方式：分别为个人与小组在一个组织内或在资源转换过程中互动的方式。
　　商业管理课程力图帮助学生理解全球市场下商业活动的深层含义。课程为了让学生具有商业的国际视野，并*学习主题如国际营销，人力资源管理，商业增长与策略，提高对多元文化的理解。

　　学校都有哪些设施了？
　　学校目前设有：体育馆、游泳池、健身房、足球场、图书馆