北大附属实验学校国际部官网

　　北大附属学校国际部学校培养学生学习的自觉性为目的，培养学生良好的学习习惯。

　　北大附属学校国际部学校自我校实施经典启蒙以来，取得了良好的教育效果和社会反响。*大经典教育，使学生达到修养身心，涵养人格，使其全面发展，做大写之人，为其终身幸福奠基。

　　教育教学管理
　　留学桥高*际班由北大附属实验学校全面管理，教育管理既吸收美国教育活泼、自主、创新的特点，又坚持*教育管理的严谨、踏实、刻苦的作风，完美结合东西方教育管理文化，促进学生卓越发展，为培养具有"本土情怀、国际视野"的优秀人才提供发展平台。
　　国内课程由北大附属实验学校负责实施教学，按现行北京市学术水平考试要求开设，以*学生接受宽泛、均衡、多样的*基础教育。
　　综合英语整体提升课程、ESL学术英语系列课程、国外*大学联读课程（HSC）、留学适应性培养及选修SAT、ACT和托福（雅思）备考等由留学桥国际班负责实施教学，教师均具有海外学习或工作背景，熟悉美国教学体系，教材与国外同步，全英文授课。ESL学术英语课程配备专业的外籍教师。 经过1—3年的学习，学生们可以达到ESL四、五级水平，为高一级学业深造奠定扎实的英语基础，国外*大学联读课程（HSC）、留学适应性培养课程等为留学成功打下坚实的基础。

　　北大附属实验学校美术班教学水平如何？
　　2005年，北大附属实验学校被北京市教委评为“北京市美术特色学校”。建校以来，北大附属实验学校参加全国性美术大赛20次。其中获一等奖221件,二等奖287件,三等奖421件,学校17次荣获组织工作奖、团体特等奖;在报刊上发表116件作品。

　　美国教师为什么要鼓励学生“早恋”？
　　在*，家长通常视早恋为“洪水猛兽”，唯恐*因为恋爱而影响学习。美国没有“早恋”的概念，却有“约会”这样的恋爱实习期。他们认为，健康的人际关系，包括学会如何成功进入和维持一段恋爱关系，是学生必须掌握的生活技能之一。而约会，可以让男女学生之间更加了解对方，*发展一段亲密的关系让彼此在心理和生理上更加成熟，是步入成人阶段前的一门必修课。
　　国人大都知道美国学生在两性关系方面比较自由开放，学校老师平时不会管学生的恋爱。但是，当听到美国人，包括教师在内，会鼓励*生“早恋”，国人还是会感到有点震撼！
　　首先要说明的一点是：美国并不存在“早恋”这样的概念。加州的法律规定，假如父母同意，16岁的*就能结婚，从这个角度来说，一对情侣12岁开始恋爱，到16岁结婚，完全是“水到渠成”的正常现象。既然16岁就可以结婚，在*的时候恋爱又怎么可以说是“早恋”呢？
　　但是，美国人有一个概念，却是很多*人不接受的，这个概念叫做“约会 (Dating)”。 很多*人认为，“凡是不以婚姻为目的的恋爱，就是耍流氓”。因此，凡是一对男女有超出普通朋友的关系，就会被定性为“恋爱”，假如这个关系发生在中*阶段，就成了十恶不赦的“早恋”了。但是，美国除了“恋爱”(Falling in love) 这个关系以外，还有“不一定以结婚为目的的恋爱”，叫做dating。
　　约会的主要目的是学习怎样跟异性相处；学习怎样在心理上和生理上适应和迁就对方；学习如何相互妥协；学习如何欣赏、关心、照顾自己的伴侣。
　　约会不一定以结婚为目的，因此，不存在是否“门当户对”，或者谁要对谁“负责”这种事情。
　　约会其实是一种“实习恋爱”的行为，因此，一切恋爱关系中的行为都会在约会中存在，包括两个人单独活动，比如一起旅行，一起吃饭，看电影等；也包括情绪上的亲密和身体上的亲密行为，比如接吻、性行为等。
　　因为约会并不等于恋爱，因此，恋人之间一对一排他性的关系就比较模糊：在结婚之前约会过几十次的人不见得就是“道德败坏”；在跟一个人约会的同时，也跟另外两个人约会，是很正常的事情。有的女留学(课程)生抱怨说自己的美国男朋友跟自己上床四十多次了，还没有娶自己的想法，这会让美国人感觉很奇怪：跟你约会，即使上了N次床了，不见得就非得娶你啊！
　　正因为“约会”有上面的特点，美国教师鼓励学生的，并不是“恋爱”，而是“约会”。

　　做到这几步，托福100+很简单
　　*步：*官方网站上的新托福模考题目，了解考试界面、考试内容、考试要求。
　　第二步：根据网上模拟考试的反馈评估自己目前的水平和根据自己申请学校的时间要求，确定考试时间，然后尽快在教育部考试中心网站上注册报名toefl.etest.net.cn/。
　　因为现在考试报名非常火爆，一定要提前报好名，否则很有可能报不到名;此外确定考试时间，也能给考生自己一定的时间压力，能够更好地坚定意志，提高备考效率。
　　第三步：根据自己的情况选择优秀的考试培训机构和考试*书籍，毕竟选择站在巨人肩膀上，实现成功会容易些。
　　第四步：为了符合新托福考试中integration (综合英语能力)考查的要求，我们应该采用英语专题学习法(类似于英语辩论赛的准备方式)去进行备考学习，并且我们规定每个专题用一个星期的时间去准备。为了说明什么是英语专题学习法，笔者将*一个具体例子来说明。
　　1、我们选定一个托福考试中经常考查到的话题作为我们专题的名称，比如我们选定专题的名称为Addiction (癖好)。
　　2、进行Brain Storming (头脑风暴)的工作，思考日常生活中经常讨论到的癖好有哪些，各有什么特点，他们代表了什么生活方式，为什么会形成这样的癖好等问题。而这样的思考必须在5分钟内完成，并且在白纸上写下思考的要点。
　　这样做有助于帮助考生打开思路，学会思辨性考虑问题。*考生在新托福口语和写作考试中遇到的*问题就是面对提问，自己用中文都不知道怎么表达，其关键原因就在于平时缺乏这样的Brain Storming的训练。
　　例如，在这里我们就可以想到经常讨论到的癖好有Drug Addiction, Internet Addiction, Alcoholism, Compulsive Shopping, Compulsive eating, Compulsive gambling, Compulsive thieving, and Extreme Sports Addiction等。
　　3、强迫自己按照写下来的头脑风暴的要点，用英语做简短的20到30分钟的演讲，这样可以帮助自己发现很多的bottleneck (瓶颈)，比如单词上的，句式上的，表达方式上的和背景上的不足。
　　4、*上面的推荐的备考材料以及Economist, Newsweek, Encyclopedia，VOA等资料去做关于Addiction相关内容的泛读、精读、泛听、精听的工作，并且把里面好的观点、缜密的论述前提和论据以及好的用词造句和表达方式通通摘录下来。
　　5、整理上面的资料用英文写一篇Summary (总结报告)，亦鸥网的听力资源库和练习方法很不错，注意在Summary中使用你摘录的观点、论据和好的英语表达方式，并且把自己写的Summary背下来，对自己或朋友做一次相关英文的演讲。经过这样2个月的准备，笔者相信考生一定能在综合英语能力上有所突破 。