演讲与口才培训班

环球凯来创建了国内口才机构独有的“培训+实践+加油站”在当众讲话，与人沟通及个人思维训练上，有了很大的改善和突破。以真挚的服务，专业的培训帮助每一位学员的人生口才飞跃成长。

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口才管理，国内* !北京环球凯来教育咨询中心以实践实效为企业灵魂，帮助每一位职场人解决口才瓶颈，提升自我口才能力成为业界精英。凯来口才不仅传授理念，知识，口才技巧，更注重学员的口才综合性管理和改变。

　　巅峰领导力

　　课程内容

　　SMI概述

　　*全球SMI课程、独特流程及专业教练*，帮助您及员工透彻思考，厘清目标，提升内驱力，规划时间，使工作与生活日有进展。建立信心，坚定不移地完成工作，提升整个企业的效率与执行力。SMI倡导全方位的提升与成长，让生命均衡发展，增强凝聚力与团队精神，业绩与人文的同步提升是可见的、即刻的、也是惊人的，SMI将带给您和您的企业持续永久的成果。

　　SMI是系统的课程，何为系统?是指SMI全球历炼半个多世纪的高效 领导力系列课程，帮助规划均衡圆满的生命，建设高效永续的组织，其 以愿景为引擎，以使命为驱动，以目标为激励，形成对人生、家庭、企 业等全方位的认识与理解，在落地执行中不仅能*高效运营，同时始 终使您与团队保持在正确的轨道上。

　　SMI做什么

　　SMI关注焦点是目标与成果，不是课堂现场的?氛与行为，因为这是短暂 的、不持久的一种设计好的情景体验，很难落实到工作与学习中，跟看 电影或电视剧差不多，让你哭、让你笑都是当下那一刻的感受而已。

　　我们特别注重态度与习惯的培养，安排每天有CD音频听，督促你将观念 落实到日常生活中，改变旧习惯，培养新习惯，进而养成新的工作态度 与人生态度，重塑你的价值观与人生观。

　　我们深入挖掘一个人内在的行为动机，澄清信念系统，找到动力的源 头，这才是一个人成败的根本所在。技能和方法，因地制宜，随机应变， 唾手可得。

　　自我认知与自我形象，是一个人聪明智慧的表现，俗话说，知人者智， 自知者明，人贵有自知之明。做个明白人之后，选择和自己目标有关的 资讯与知识去了解学习才是明智之举，否则将被信息与咨讯湮没，失去 了自我、进而失去了目标。

　　人际关系班

　　课程简介

　　人际关系、家庭关系、朋友关系、同事关系等各种关系需要你在生活、工作中去建立并维护，任何一种关系处理不好都会影响自己，《人际关系》教你把*复杂、*纷扰的人际关系进行优化整合，并用*简单而有效的方法进行处理，使学员能够*限度地吸收并用于生活和工作，处理好自己的人际关系。

　　课程内容

　　(1) 与人相处的大秘密--认识人际关系的价值，了解人际交往的基本法则。

　　(2) 做人处世的基本原则--避免伤害他人的做法，建立积极的处世态度。

　　(3)如何使别人喜欢你--培养欣赏意识，了解真诚的价值，体验赞赏的效果。

　　(4)赢得友情的方法--改善处人方式，培养友情，结交朋友。

　　(5)给人良好印象的简单方法--了解表情在交往中的作用，体验微笑的魅力，重视记忆姓名。

　　课程收获

　　1、更会与家人相处，建立和谐融洽的家庭气氛;

　　2、培养同理心，与人相处更具包容心，能从别人的角度考虑问题;

　　3、培养团队合作精神，透过彼此的信任，建立更有效的合作;

　　4、培养领导力，学会改变别人而不引起别人反感的“八把手术刀”;

　　5、懂得如何处理自己的各种关系，收获人脉。

　　简历应该“简”到什么程度?

　　*近看到一份“该简不简，不该简却很简”的简历。

　　先说“不该简”处。薄薄一页纸，除了姓名、出生日期、联系方式，两个学校的进校和毕业的时间，还有一些“放之四海而皆准”的个人特点与能力：“积极乐观的向上精神，良好的书面与口语沟通技巧，良好的理论、调研和分析能力”等等。既没有求职意向(这样的简历很容易被人事经理直接扔进废纸篓)，也没有任何实践经历———没有工作，总有过实习吧?如果什么都不写，是不是间接反映出你这个同志缺乏融入社会的能力?这样的结论或许有些武断，但一个人大学毕业后没工作过，去了国外留学还是没有工作过，回到上海又是半年找不到工作———这样的人才，有多少人事经理敢要?

　　再说“该简”处。就这一页纸中，占去三分之一“地界”的是两位推荐人———都是在国外就读学校的教授。这种推荐形式很国际化。借助一个有名望的人为自己找一份工作，这种方式甚至可以追溯到19世纪。可问题是这三分之一“地界”上没有找到教授的溢美之辞，倒是非常详细地列出了教授的姓名、头衔、电话、传真和E-MAIL地址。莫不是让人事经理打个越洋电话去证实一下你的能力与为人?这岂不是增加人家公司的招聘成本?

　　看样子，各类书籍、报刊上喋喋不休地教人如何写简历还是很有必要。可有些问题看样子就是得“年年说月月说天天说”

　　如，简历该简，但不能简到把“求职意向”也省了去。找工作，先要对想去的公司做些研究，*基础*现实的研究就是了解有哪些职位空缺，然后将那些你适合的空缺作为进攻的目标。如果没有目标，进攻如何组织?即使组织起进攻岂不是白用功?

　　再如，简历该简，但实践经验不能简。一个没有任何工作经验和实践经验的人(哪怕你是一只“海龟”)都无法得到用人单位的信任。有个大企业的人事总监曾说过，招大学生，他们*看重学业。因为好的学习成绩至少说明这个学生的学习态度。其次，在学业相当的情况下，他们挑实践经验丰富的。这不就结了，实践能力很重要。

　　学生如何调适自己的心理

　　〈1〉正确对待自己，不过分。对自己要有正确的认识，人贵有自知之明，对自己的长处、短处，优点、缺点都应有符合实际的评价。评价过低，就会缺乏信心，工作缺乏勇气和胆量，情绪消极低沉，自己的聪明才智得不到发挥。当然，自我评价过高也不利身心健康。心高气盛，总想做一番大事业，由于对自己估计不足，失败在所难免，几经挫折会使自己陷于痛苦之中;骄傲自满，目中无人，使自己远离群众，处于孤独无援的处境，会加重心理负担。

　　〈2〉正确对待别人，善交友。良好的日记关系对心理健康非常重要，因为一个人生活在群体之中，工作需要别人支持，困难需要别人帮助，失望需要别人理解，喜悦心情也要有人共同分享才能体验到快乐，忧愁和苦闷也需在朋友间进行倾诉才感到舒畅，所以，要想身心健康必须善交朋友。

　　〈3〉正确对待环境，能适应。适者生存是生物进化论的普遍规律，从这个意义上讲，能适应环境不段变化者为心理健康。新同学到新的环境(学校)，没进入的时候很陌生，特别是生活秩序有了很大的变化，需要建立新的人际关系，这些变化要从心理上接受，行动上适应。我们同学的环境变化有时较多，更需要锻炼自己的适应能力，有人能在熟悉的、书的环境中工作和学习，而一旦变化束手无策，易产生紧张、焦虑情绪，影响健康和工作。

　　〈4〉正确对待工作(学习)、荣誉，不自满。在工作中取得成绩，才能品尝到生活的乐趣，假如见异思迁，朝三暮四，不但做不好工作，而且增加心理负担，影响心理健康。工作(学习)中受到表扬，做出贡献就可以得到奖励，但在荣誉面前沾沾自喜，骄傲自满。“谦受益，满招损是心理健康者的格言，把荣誉当作动力，可以轻装前进，把荣誉当作包袱形成压力和负担则有损健康。