高*际课程班

　　海嘉国际双语学校已成为北京地区发展*迅速的国际学校之一。

　　海嘉国际双语学校提供从*园到*12年级的一贯制双语教育。海嘉植根中华文化，校名意喻“海纳百川，嘉言懿行”，是一所为国际文凭组织IBO认证的高质量世界学校。

　　双语的主题探究式课程
　　*园依据*《*园教育指导纲要》要求以及美国《公共核心标准课程》来制定课程发展目标。并依据多元智能以及瑞吉欧的教育理念为指导，采用主题探究式课程     模式，从*们的兴趣出发，以小组学习讨论、主动探索、记录和体验学习的过程，从而构建自己的知识体系，学会学习。
　　主题活动设计的范围包括，了解自己和周围的环境；研究人类历史中的一个时期；世界各地的人们表达庆祝的方式和原因；不同民族和信仰；人与自然的关系，神秘的数学以及如何保护地球等。

　　*部课程概论
　　海嘉国际双语学校*部采用以标准为基础的课程(standards-based curriculum)。在以标准为基础的教育系统中，标准、课程和教学是有机关联的，以确保所有学生都有机会达到高水准，成为优秀的学生。海嘉的*部标准(standards)是经过慎重选择，以确保要求学生掌握的技能、知识都是经过严格、全面考虑定义出来的，学生可在指定的级别和指定的领域进行学习。 这些标准设定了重点，并提纲挈领地定义了学生必须学习什么。我们的课程和教学界定了如何执行这些标准，而这些标准是已经*仔细研究确立的，以确保海嘉的学生在*毕业后可以在海嘉和全世界任何其他学校继续学习。我们统一的课程设计可以确保所有资源、材料、教学实践和评估能够反映每个内容领域对这些标准的要求。 作为一所教书育人的学校，海嘉国际双语学校一直在深思熟虑中发展，审查和评估我们以标准为基础的课程的相关性和妥善性，可以确保所有海嘉的学生都能够完全享受到有保障的、切实可行的课程，为他们以后升入大学和就业做好准备。

　　IBDP 三大核心课程：
　　除了六门必修课外，学生还要完成以下三个核心课程：
　　知识理论（Theory of Knowledge，简称TOK）：知识理论是一门跨学科的课程，为的是鼓励、培养学生的批判性
　　思维能力，防止认知偏见与主观臆测，增强学生的理性分析能力和表达能力，测试形式为写作与口述。
　　扩展论文（Extended Essay，简称EE）：要求学生进行一次调查研究，内容包括所学课程中的知识点，写出4000
　　字的研究论文。课程目的是：培养学生掌握独立研究课题的方法，学习学术性论文的写作规范和写作技巧，为将
　　来大学学习打下基础。
　　创意、行动与服务（Creativity, Action and Service，简称CAS）：IBDP文凭的学生都必须完成至少150小时的创意、行动与服务活动。CAS旨在使得学生除了学好必修的文化课程之外，为学生提供机会，进行创新活动，关心服务社会与他人，培养团队精神，增加社会责任感

　　海嘉的班级配置？
　　为了为学生提供优质的学习环境，每个年龄段的班级容纳的*多人数不同：
　　ECC2-4：16-18人/班
　　KG-G11：20-22人/班
　　原则上ECC各班学生的人数上限为16人,KG以上的班级人数上限为20人，在特殊情况下,比如有返校生/归国留学生/老师子女等，学校在考虑增设新班之前有可能会上调个别班级的人数，ECC班级不会超过18个学生，KG以上班级不会超过22个学生。