芳草地国际学校接收外籍学生学习的历史,是目前*境内同类学校中*早接收国际小朋友入学的学校。
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芳草地国际学校进入二十世纪七十年代,随着*在联合国合法权利的恢复,随着和*建交国家的迅速增多,由外交部提出、敬爱的周恩来总理指示,建一所国际*,以解决各国外交官员的子女入学问题。
学校有校车吗?
有的
*启蒙教育如何进行 学习误区要重视
由于英语的重要性,很多家长都会把*送到*启蒙教育机构,希望能够为未来的英语学习打下基础。因此同时,出现了许多*启蒙教育的误区,如果家长不对其重视的话,不仅会影响到孩童的英语启蒙学习,更严重的会导致*对英语学习失去兴趣。那*启蒙教育如何进行,我们*分析误区来提出解决方法。
误区一:学习方式不当
很多家长在孩童英语教育上就是喜欢背。好像背是学习英语的*有效的途径。其实并不是这样,死记硬背是效率*低的。对于这个年龄阶段的*,没办法做到长时间的精力集中,要选择适合这个年龄阶段*的教学方式,*一些简单的游戏、儿歌、动画片来吸引他们的注意力,让他们边玩边学。
误区二:越早越好
这个问题是普遍存在与在家长之中的,*语言的学习黄金阶段是3-8岁。如果太早让*接触英语学习,不但没有什么效果,而且可能会造成反作用,让*讨厌英,再让*接触英语的语学习。在*1-3岁时还是尽量让*对接触母语的学习,等*有一定的语言学习能力了,再让*进行英语的启蒙学习,这时候*对语言学的能力是非常惊人的。
误区三:急功近利
对于*的英语学习千万不可拔苗助长,英语的学习就和中文学习一样,是有一个循序渐进的过程的。不要给*太大的学习压力,规定孩童一定要掌握多少单词,这样会严重打击*的学习积极性以及自信心,特别是在启蒙阶段,还是要着重培养*的学习兴趣。
误区四:外教的选择
不是任何一个外国人都是外教,一个专业的外教不仅会教英语而且懂得如何教英语。是不是一个合格外教关键就在于懂得*的语言认知规律和教育心理学。选择一个好的外教可以给*一个更纯正、更规范、更自然地语言环境。
*启蒙教育如何进行,还是要选择一个适合自己*的方式。对于*的英语启蒙教育还是要以培养*的英语学习兴趣为主,让*在快乐*习英语。
多元智能理论的优势是什么?
多元智能理论被认为是20世纪后期人类智能研究领域中*具影响的研究成果。美国著名发展心理学家、哈佛大学教授霍华德?加德纳博士基于多年来对人类潜能的大量实验研究,于1983年出版了《智能的结构》一书,提出了著名的多元智能理论。这一理论建构了未来教育的崭新模式,在美国的教育教学改革中产生了广泛的积极影响,已经成为许多西方国家90年代以来教育教学改革的重要指导思想。
多元智能理论的核心理念之一是指人类的智能是多元的,不可采用单一量化的智力测验手段来衡量。每个人所拥有的优势智能组合不同,发挥程度也不同,而
初学者英语听力练习四大建议
任何一门语言的学习都是*听、说、读、写四个方面进行的,而听力是我们相对薄弱的一环。想要练习听力却不知道从何着手,因此,这里特别整理了一些适合初学者英语听力练习的建议,希望对大家能够有所帮助。
一、选择适合的材料精听
很多初学者会买许多听力材料回来边听边做练习,对于准备参加考试的人来说这是个不错的办法,但是对于想增加自己听力能力的人来说,还是要选择适合的材料。美国之音(VOA)、英国广播公司(BBC)、美国有线新闻网(CNN)都是不二的选择。VOA是比较适合慢速英语起步的初学者来收听,内容较为单一,一般都是世界的热点政治新闻,生词量较大并有大量的原声现场对话,这样有利于初学者提高辩音能力。
二、大量的泛听
一直听广播也是比较枯燥的,初学者要增加练习听力的途径,来熟悉听力中的语音、语调。看英语电影电视剧,听英语歌曲也是练习英语听力的一大办法。看这些原声电影不但可以提高我们的听力能力,还可以学习很多日常交流的口语能力,但是在看英文电影的时候还是尽量少看中文字幕,避免在字幕的帮助下了解所表达的意思。当然也可以选择多看英文频道,英文频道会放大量的新闻、访谈对话和纪录片,而且主持人的口音相对比较纯正,对初学者在听力练习上有很大的帮助,也是一个很好的磨耳朵的方法。
三、坚持
初学者在刚开始练习听力的时候,经常会由于听不懂,给自己带来很大的挫败感,久而久之就放弃了。其实这个是一个练习听力的必经之路,真正能在英语听力上得到提高的人,都是在反复不断地挫败感中坚持练习下来的人。听力必须要花很多的时间去听、去练、去积累。
四、发音练习
听力的基础是词汇量,很多初学者只重视单词的拼写认识而忽视了单词的发音。就会导致单词看的懂却听不懂、读不准的情况发生。初学者在积累词汇量的同时要注意单词的发音练习,避免在做听力练习的时候无法辨别单词和局势的发音。
初学者英语听力练习大家知道如何练习了吧,希望大家可以选择适合自己的学习方法,让自己在一个放松、愉快地环境下坚持练习英语听力。
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