北京英语学习机构

　　澳思英语与国际先进教学理念接轨，以“突破口语”为己任, 秉承“英语思维， 自然习得”的方式。

　　奥斯英语为学员创造纯母语语言环境，教师均来自英美澳加等英语母语国家，从而*受教群体的纯正发音，以满足不同人群的需求，*的英语培训服务为学员提供*的服务。

　　出国英语
　　课程介绍
　　由丰富海外背景的中籍语言专家以及英语为母语的外籍*TESOL认证教师结合学员的实际需求，制订出一套适合学生英语水平的学习方案。课程组成由：IELTS雅思、TOEFL托福、SAT美国大学入学考试，SSAT,GMA等。
　　每一个即将走出国门的的人将面临怎样的机遇、选择和挑战，我们不得而知，我们*能做的就是把握现在，解决语言问题，为明天的学习和生活做好准备。
　　适合人群：初高*生，大学生，成人课堂形式：由英语为母语的外籍*TESOL认证教师结合学员的实际需求，一对一有针对性地对每个学员进行专业培训，超漏补缺，取长补短，重点突破，难点巩固，对考试的各个部分（口语、听力、阅读、写作）进行专门训练，效果立竿见影。
　　考试简介
　　IELTS雅思: 国际英语水平测试 International English Language Testing System
　　由英国剑桥大学语言测试中心、澳大利亚高级开发署以及英国文化委员会联合举办，为准备进入以英语为教学主导或以英语为母语的国家学习或移民的人，测试英语水平而设，英国、加拿大、澳大利亚、新西兰、新加坡等英联邦国家，以及包含美国常青藤联盟在内的众多所高校，均接受认可雅思成绩。
　　TOEFL托福：Test of English as a foreign Language 作为外语的英语考试，由美国教考试服务处（Educational Testing  Service. ETS）为申请去美国或加拿大上大学或入研究生院的非英语国家的人而设的英语水平测试，已经得到世界英语国家的普遍认可。
　　SAT美国大学入学考试：SAT，全称Scholastic Assessment Test，中文名称为学术能力评估测试。由美国大学委员会（College Board）主办，SAT成绩是世界各国*生申请美国名校学习及奖学金的重要参考

　　中教一对一
　　澳思中教一对一：根据不同年龄段的学员,提供不同教学方案,课程丰富,包括:*注重天赋启蒙(3至6岁),培养少年兴趣英语(7 至14岁),青年口语*(15至19岁)；参加各种考试如：*，中*，出国雅思，托福等考试，以及口语大赛如：三一口语，剑桥*等级考试等。此外还包含了成人口语课程和职场商务课程
　　中教一对一授课的优势 ：
　　1. 教师均有留学背景的*级专家老师，发音纯正。
　　2. 有多年的教学经验，更了解*学生的情况。
　　3. 对考点和知识点把握比较细致，能根据学员的实际情况，做出提高成绩的有效方案，快速提高成绩。
　　4. 中西文化，融会贯通，学员更容易接受

　　说再见的20种表达方式
　　再见有很多种说法，有些话一定要用对语境，否则和你说话的人会摸不清头脑的
　　1. Good day
　　1.祝你一天愉快
　　2. Bye bye
　　2.再见
　　3. So long
　　3.再见
　　4. Cheerio
　　4.加油
　　5. Be seeing you
　　5.再见
　　6. Toodledoo
　　6.再见
　　7. Ciao
　　7.再见
　　8. Cheers
　　8.欢呼，喝彩
　　9. Take care
　　9.保重
　　10. Catch you later
　　10.待会儿见

　　*英语学习方法之复习总结
　　a.整理课堂笔记。课后整理课堂笔记的过程，学生*回顾上课的过程，再次“品味”课堂上的重点内容，不仅加深了印象，而且也有利于温故而知新。
　　b.改错本。让学生把每次练习、作业、测试中做错的习题摘录在”错题本“上，并对出错的原因进行分析、归纳、总结，并在课后反复复习，每次考试前重新翻阅”错题本“以加深印象，就能避免下次再犯同样的错误。这样经过多次反复记忆，久而久之，就会养成做题时认真思考的习惯。
　　c.“点”“线”“面”分头抓，归纳整理莫轻视。英语复习纷繁琐碎，许多学生会觉得无从下手。本人认为，抓住单词这个“点”，就能带动词组、句型这根“线”，撑开文章的阅读和理解这个“面”。单词是学习英语的基础。单词的复习重点在拼写和运用，特别是一些重点词的用法，如词形变换、单词辨音、词的构成等要更加重视。如care这个单词，由此词根构成的单词有很多，care—careful—carefully，more careful，most carefully等。单词记得多，记得牢，词组、句型的运用、文章的阅读理解以及完形填空就会迎刃而解。
　　复习单词、词组、句型的过程是一个“滚雪球”的过程。在滚雪球的过程中，有时会脱落一些，这说明雪球内部结合力不强，还没有融会贯通。复习也是一样，要经常归纳整理，不断把所学的新知识融入自己原有的知识体系中，使之浑然一体，这样形成的知识才不容易“脱落”，而且经久不忘。这就要求学生做学习的有心人，及时归纳整理相关的。