小孩口吃矫正

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学校严抓教学，以质取胜，建有完善的教师甄选与培养制度。不仅在招聘教师时严把入门关，而且注重师资培养，为其提供不间断专业知识和管理才能的培训，成功打造了一支拥有*先进语言培训技能，并具有高度开拓创新意识的高素质师资队伍。

　　腭裂术后语音矫正课程

　　一、定义和特点

　　腭裂，*常见的类型是唇腭裂，是一种常见的口腔颌面部的先天性畸形，其发病率约为1‰左右。由于这种先天性畸形，造成了患者在发音上也存在一定的障碍。

　　二、形成原因及矫正方案

　　*新理论研究发现：腭裂一般发生在胚胎发育6-12周时，在这一阶段由于各种畸形因素的作用，使面突、腭突的外胚间质细胞生长停止或减慢，*终导致上颌突与球状突、中腭突与侧腭突未能融合或只有部分融合，*终造成了相应程度的唇腭裂。

　　腭裂目前治疗的总体趋势以外科手术加术后语音训练为主要方向，具体是需要建立一个以“矫形——外科——正畸——语音——心理”的治疗模式。此方案由20世纪30年代美国著名Lancaster唇腭裂诊所的创始人H.K.cooper先生提出。

　　招生对象：

　　7岁以上由于腭裂造成的发音不准者。

　　矫正方案：

　　一般人先去医院做手术治疗，治疗完后再到我们学校进行语音和心理康复训练。

　　培训时间：

　　6个月以上。一周2-5次课程，每次2个小时。具体时间双方协调约定。

　　成人口吃矫正常规班

　　招生对象：

　　适合全国有15天空闲时间的口吃者。

　　上课方式：

　　一对一个性化教学或2-3人精品小班教学

　　课程安排：

　　由东方春光语言专家上课，分三个阶段完成：

　　*阶段：15天集中授课时间，每天上课3-6个小时，毕业后确保学员语言上和心理上初步康复;

　　第二阶段：2天当众口才训练和1天个人心理成长训练，让学员的口才和心理再次提升，东方春光为学员提供的超值服务。

　　第三阶段：6个月巩固课，一周1-2次，语言巩固或心理咨询，让学员语言上和心理上永不反复。

　　*说话发言不准大舌头怎么办?(一)

　　一、什么是说话发音不准、大舌头?

　　发音不准，语言学中又称之为吐字不清，俗称大舌头，是一种常见的口语障碍。

　　具体指，一个人说话时有一些特定的汉语拼音字母或单独汉字或句子等发音不准，让别人听不懂他的语言内容或对他的讲话内容有异议，而自己本身无论如何去努力都不能正确辨别和纠正自己的发音，从而使说话者产生了一定心理问题。

　　说话大舌头，其实和发音不准者舌头的大小没有任何关系，只是*人习惯性叫了这么一个俗称，专业上应称之为发音不准或吐字不清。相当于生活中人们把“猫”俗称为“咪”一样。

　　二、说话发音不准、大舌头的危害

　　当今社会，人与人之间的竞争已经变得非常激烈。良好的语言表达能力，对一个人的人际交往、工作学习、交友恋爱等都起着非常重要的作用。从某种意义上讲，对一个人的成功起着非常重要的作用。

　　如果一个人说话发音不准，势必会对他的生活、工作和学习造成严重的影响：

　　1、由于不准确不清楚的语言表达，使一个人在与别人交往、交流时有困难，对他的人际交往有着严重的影响作用。

　　2、对一个人的学习进步和工作升迁有着一定的影响作用。

　　3、对一个人的交友、恋爱有着严重的影响作用。

　　4、对一个人的心理造成很大影响，让他不自信，不敢当众讲话等。

　　总之，由于语言发音上的问题，会对一个人的学习、工作、恋爱、交友等多方面造成不同程度的影响。

　　因此专家建议，如果*或本人语言上有发音不准现象，应及时矫正。

　　*说话发言不准大舌头怎么办?(二)

　　三、造成说话发音不准的原因

　　造成一个人说话发音不准，有两方面的原因：先天生理原因和后天习惯原因。

　　1、先天生理原因

　　先天生理原因，主要指说话者发音器官先天性地发育不健全、有缺陷或残疾，尤其是语言中枢和发音器官曾有过病变，具体如：

　　①、遗传因素，如父母、近亲里有语音障碍。

　　②、先天性生理发育不良，有各种畸型，如先天性唇腭裂、先天性智障、先天性耳聋和脑炎等。

　　③、发音器官有缺陷，如舌头过大、过小、过扁宽、过厚和舌系带过短或过长等。

　　④、发音器官出现过其它器质性的病变。

　　⑤、舌系带强直、声带痉挛和咬肌痉挛等。

　　实践中常见的类型有：脑瘫造成的发音不准，唇腭裂造成的发音不准，先天性耳聋造成的发音不准等。

　　根据我们多年实践教学经验，这类语音障碍发病率很低，一般只占正常人群的0.5%左右。而且这种类型很难完全矫正好，一般只能做一些语言改善和提高训练。它属于语言障碍康复训练的范畴，不属于我们今天所讨论的语音矫正范畴。