北京市二十五*国际部

　　北京市第二十五*国际部有梦想、态度正、有责任、守规则适应美国大学学习的优秀学生。

　　北京市第二十五*国际部打造“教学共同体”，参与对话和认知实践，留出“思考空间”，带学生到“有知识的地方”。

　　国际学校里面学什么课程？
　　国际学校的课程设置一般可分为“国际课程”、“本国课程”、“组合型课程”以及“中文课程”。全球国际学校通行课程为IB课程，包括*(PYP)、*(MYP)、*(DP)在国内被称为国际文凭课程。

　　如何在一个月内攻克托福阅读
　　一、利用TPO提高阅读分数的五大步骤
　　相信TPO和机经是每个托福备考学生必备的复习资料，很多学生认为把TPO多做几遍，考托福就没问题了。我必须承认做机经确实能让你的托福阅读上20分，但是要想取得25分以上的成绩就有点困难了。而且单纯做题并不能真正提高你的英语能力。对此，总结了利用TPO提高自己阅读、快速提分的五大步骤。
　　1、进行模拟测试
　　要求自己在20分钟之内完成一篇文章。期间排除环境干扰，不能查单词，甚至不能上厕所。一切都模拟真实考试环境，目的是为了让我们在考试前对真实考试的压力和精力需求有直接的体验。
　　2、标注错题
　　问问自己错误选项为什么错，正确选项为什么对。如果做题时不能确定选项，就算做错。在这个环节要注意分析自己喜欢错哪个类型的题目，并进行总结。同时，把错题和错题所对应的段落复制到错题文档中。
　　3、查阅单词、词组，分析文章
　　这是真正能够提高阅读能力的环节。回到原文之中，逐句逐词读文章，遇到每一个自己不认识的单词都查一下，并且结合文章内容，把它背诵下来。每个意思不确定的词组，也要*一切手段搞懂。在单词和词组的基础之上，搞懂文章每一句话的意思、每个段落的内部逻辑、段落之间的关系和文章的构成。托福作为一个标准化的考试，它的考点以及文章构造的方式总是固定的。而逻辑的展开方式，无非也就是因果、并列、递进、转折、让步那么几种。我们需要做的无非是多遍熟悉文章的写作和构建方式，之后在考试中，看到一个段落能够对段落的构建方式有准确的预判和把握。这是提高对篇章把握能力的有效方法。
　　4、对照译文重新阅读
　　这个步骤无非是一边读英文，一边核对中文，看看自己对于每一句话的理解是否得当。因为我们保不准会出现这样的情况：一开始以为自己读懂了，其实却是一个错误的理解。这种情况比完全没读懂还要可怕，因为它把问题隐藏了。

　　美国研究生申请选校要注意什么？
　　选校要参考的因素很多，同学们不要只看排名就贸然确定申请学校。有学生说，他希望用排名前20的学校作为冲刺学校，排名21到50的作为适中的学校，排名51到80的作为保底学校，其实这种类型的选校模式是不科学的。
　　经常做申请的人都知道，学校的申请难度有时候跟排名并不是成正比的。有的学校排名高反而容易申请，有的学校排名低反而未必能中。就像某些理工科专业的申请会出现很不可思议的现象：有学生被哥伦比亚和康奈尔大学录取了，反而被普渡和密歇根州立拒了。
　　一般情况下，确定申请学校前同学们要了解好以下因素：学校的综合排名、专业排名（有的专业没有US NEWS的专业排名）、地理位置（因为不同的地理位置会带来不同的就业环境，简单举个例子，同样学习MBA，加州地区的毕业生很多去了制药或者影视传媒行业的公司工作，而纽约地区的学生很大一部分进入了金融行业。如果希望寻找机会留在美国就业，当然学校的地点靠近所学专业的就业环境比较好。）、费用因素（确保所申请学校的花费在自己的承受范围内）等。单纯只看综合排名是不可取的。

　　美国研究生申请的在读证明是什么样的？
　　两个在读证明模板供大家参考：
　　A在读证明
　　学生XX，女/男，汉族，一九XX年X月X日生，于二零XX年九月考入XX大学XX学院XX专业学习，学制四年。现为本科四年级学生。
　　特此证明。
　　XX大学
　　二零XX年X月X日
　　Certificate of Schooling
　　Miss/Mr. XX, born on X（月）X（日）, 19XX, was admitted by College of XX ofXX University, majoring in XX Program in September, 20XX. Length of schoolingis four years. She is studying in our university as a senior now.
　　Here is to certify.
　　XX University
　　X（月）X（日）, 20XX
　　XXXXXX大学（*用学校的抬头纸）
　　B在读证明
　　兹有学生XX，女/男，19XX年X月X日出生，于20XX年9月进入XX大学XX专业学习，现在读大四年级。
　　特此证明。
　　XX大学教务处
　　20XX年X月X日
　　CERTIFICATE
　　This is to certify that XXX, female/male, born on XX(月). XX（日）, 19XX has been studying in XXUniversity majoring in XXX since Sept., 20XX. She is now a student in Grade 4.
　　It is hereby testified.
　　XX University
　　X月X日, 20XX