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中公会计教学手段帮助非专业会计人士实现*美好的职业生涯和*绚丽的会计人生,帮助专业会计人士解决实际工作过程中的各种困惑,打破会计工作中专业技能的瓶颈,帮助管理者解析在财务管理中的各种风险。
会计新星班
课程介绍
本课程旨在从业资格证考试,理解会计工作的内容,能够指导出纳的工作,能够独立处理小规模企业账务工作。学习完成课程后可以从事会计核算工作,对于找工作的学员会是很大助力
教学目标
1.从业资格证考试;
2.理解会计工作的内容;
3.能够指导出纳的工作;
4.能够独立处理小规模企业账务工作。
适合对象
基层会计或核算会计
授课内容
会计基础、财经法规、电算化课程精讲、出纳实操、真账训练、网上报税、用友软件操作(总账、报表及固定资产模块)
中级职称精品班
课程内容
本课程适合已考取会计从业资格证书并已有一定年限的会计从业经验,希望进一步深化自己对会计行业的理论知识以及提高自己的职级的广大考生。本课程由中公会计组织专业的教学团队研究历年中级职称考试考情、考点,为考生制定全面高效的学习计划
教学目标
1.助力学员中级会计职称考试,获得中级会计专业技术资格证书。
2.提升会计行业资历,可胜任财务主管、主管会计等会计岗位。
3.全方位学习并掌握一般账务及长期股权投资,政府补贴,合并报表债务重组,投资性房地产特殊业务的账务处理。
4.获得财务管理的基本理论和技能。
5.熟知公司及其他主体法律制度、金融法律制度、合同法律制度、企业所得税法律制度等。
适合对象
①取得大学专科学历,从事会计工作满5年;②取得大学本科学历,从事会计工作满4年;③取得双学士学位或研究生班毕业,从事会计工作满2年;④取得硕士学位,从事会计工作满1年;⑤取得博士学位。
课程内容:考点精讲课(循环授课 真题讲练,中级会计实务+经济法+财务管理)、考前串讲(中级会计实务+经济法+财务管理)
会计职称预习阶段之改善记忆力方法
记忆的大敌是遗忘。提高记忆力,实质就是尽量避免和克服遗忘。在学习活动中只要进行有意识的锻炼,掌握记忆规律和方法,就能改善和提高记忆力。
延缓记忆力衰退和增强记忆力的方法,首先不能对自己的记忆失去信心,产生焦虑、忧愁、不安等消极的情绪,因为心理作用在增强记忆中的作用是十分重要的。同时又必须及时而适量地补充蛋白质、微量元素、维生素等营养物质,戒除烟、酒,注意记忆卫生。人的记忆力也象人的大脑一样越用越好,如果勤记多用、重复练习、增加印象以加强记忆训练,是能延缓记忆力的衰退和增强记忆力的。
下面介绍增强记忆的5种方法:
1、注意集中
记忆时只要聚精会神、专心致志,排除杂念和外界干扰,大脑皮层就会留下深刻的记忆痕迹而不容易遗忘。如果精神涣散,一心二用,就会大大降低记忆效率。
2、兴趣浓厚
如果对学习材料、知识对象索然无味,即使花再多时间,也难以记住。
3、理解记忆
理解是记忆的基础。只有理解的东西才能记得牢记得久。仅靠死记硬背,则不容易记得住。对于重要的学习内容,如能做到理解和背诵相结合,记忆效果会更好。
4、过度学习
即对学习材料在记住的基础上,多记几遍,达到熟记、牢记的程度。
5、及时复习
遗忘的速度是先快后慢。对刚学过的知识,趁热打铁,及时温习巩固,是强化记忆痕迹、防止遗忘的有效手段。
会计常见名词的简易解释,易于记忆!
1.会计的反映职能
是指会计*确认、计量、记录、报告,从数量上反映企业和行政事业单位已经发生或完成的经济活动,为经营管理提供经济信息的功能。
2.会计的监督职能
是指会计具有一定的目的和要求,利用会计反映所提供的经济信息,对企业和行政事业单位的经济活动进行控制,使之达到预期目标的功能。
3.会计
是以货币为主要计量单位,并利用专门的方法和程序,对企业和行政、事业单位的经济活动进行完整的、连续的、系统的反映和监督,旨在提供经济信息和提高经济效益的一项管理活动是经济管理的重要组成部分。
4.会计核算的基本前提(或会计假设)
是指为了*会计工作的正常进行和会计信息的质量,对会计核算的范围、内容、基本程序和方法所作的限定,并在此基础上建立会计原则。
5.持续经营
是指会计核算应以持续、正常的生产经营活动为前提,而不考虑企业是否将破产清算。 |