北京美加创新国际学校官网

　　美加创新国际部录取不是终点、做好美国大学衔接是我们的价值所在。

　　美加创新国际部阳光心态为头、学术能力为身、独立生活能力为手、英语能力为脚的全方位国际化素质教育。

　　名校联程班(美国方向)
　　“美国名校联程班”，是北京中关村外国语学校与联合国教科文组织国家十二五课题“*生国际化素质培养”科研机构北京创新前沿教育咨询服务中心合作办学项目。
　　该项目是美国华盛顿州所设立的公益项目，由华盛顿州政府和比尔与梅琳达·盖茨基金会支持。旨在帮助学习优秀的学生可以节省高三一年时间提前进入美国优秀大学学习。
　　该项目2008年由北京创新前沿教育咨询服务中心引入国内，与美国华盛顿州西雅图市公立大学采用（2+4）合作模式，已有5届学生顺利入读美国名校，丰富的经验、成熟的项目，获得了家长的极高认可和赞誉。
　　本国际班所有课程均满足入读美国教育学习体系和评价体系要求，所有学生均能获得相关录取签约保障。
　　办学特色签约录取、解决升学。严抓管理、培养习惯。校风良好，让学生走得出去，读得下来，真正解决家长后顾之忧，开启了国际化人才培养的创新模式。
　　办学宗旨：倡导阳光教育、签约名校录取与学习能力双联程
　　读书流程：*2年+美国大学4年，6年连读，免SAT，海内外一条龙。
　　教学特色：以培养学生阳光心态为核心，全面适应国际教育评价为目标的创新教育体系。
　　1、中美双轨：同步学习美国实用课程，实施北美大学教育及评价方式，全面适应北美名校；
　　2、学生引导：培养学生阳光心态、建立自信、遵守规则；
　　3、教学方式：精英小班，分层走班教学，保障学生全部达到美加大学入读要求；
　　4、授课形式：所有课程中外教结合，核心课程全部专业外教授课；
　　5、拓展课程：西方历史、法律、礼仪、人际交往、自我保护、学习方法、ECA活动 和未来职业发展规划；
　　6、海外游学：学校暑假安排游学营，提前适应；
　　7、学制紧凑：高三直接入读美国大学，节省一年时间。
　　8、师资配备：所有聘用教师均是经*及欧美认证的高端师资。
　　毕业升学：签约录取，连续五届成功经验。

　　学校历年都有被哪些学校录取?
　　哥伦比亚大学、康奈尔大学、宾夕法尼亚大学、约翰霍普金斯大学、北卡罗来纳大学教堂山分校、伊利诺伊大学厄本那-香槟分校、南加州大学、加州大学伯克利......

　　*生如何学习语法
　　大多数的*生对于学习语法都没有特别好的学习方法，在*的英语考试中语法试题差不多占了总分的三分之一多。有些同学们在语法题上频频失分，如何学习语法就成了关键，今天由vipabc*英语来告诉大家*生如何让学习语法，供同学们参考。
　　首先在学习语法之前，同学们先要了解英语句子结构和汉语句子结构是完全不同的。在思维的方式，和语言的表达顺序上，都不相同，所以在学习语法时尽量使用英语语言思维来思考问题。
　　其次学习语法*的方法就是背句子，大量的实用句例可以帮助你打好语法的基础。背句子的*好处是*大量的背诵，你可以做到把许多例句脱口而出，那么在碰到一些常用句型时你就可以做到根本不需要思考。那么你就可以有大量的时间花在一些较为复杂的句型上。
　　然后在你的语法有了一定的基础之后，也就是说你已经可以比较熟练的运用大多数的实用句例了。这时候你可以比较一下你已经学会的那些句式，把它们的特点和格式一一对照的弄明白。*简单的方法就是把相同的句型进行结构上的对比，这样在考试时你可以弄明白大多数的句型。
　　*后在平时你可以*大量的阅读来更好的运用并掌握以学到的句型，并且可以从阅读中去领悟语法。也可以*分析理解语法书上的知识加深自己对语法的映像和理解。当然*重要的还是需要在平时进行大量的阅读和做题，这样才能更快的提高自己。

　　托福考试内容结构详解
　　2005年，美国教育考试服务中心ETS在全球推出了一种全新的综合英语测试方法，即能够反映在*大专院校教学和校园生活中对语言实际需求的新托福考试，即TOEFL iBT(Internet Based Test)。新托福由四部分组成，分别是阅读(Reading)、听力(Listening)、口试(Speaking)、写作(Writing)。每部分满分30分，整个试题满分120分。
　　托福阅读(Reading)：有三篇文章
　　与老托福不同的是，考生不需要在答题之前通读全文，而是在做题的过程中分段阅读文章。每篇文章对应有11道试题，均为选择题。除了*后一道试题之外，其他试题都是针对文章的某一部分提问，试题的出现顺序与文章的段落顺序一致。*后一题针对整篇文章提问，要求考生从多条选择项中挑选若干项对全文进行总结或归纳。新一代托福阅读文章的篇幅比老托福阅读文章的篇幅略长，难度也有所增加。这部分持续时间为1小时，在此时限中考生可以复查、修改已递交的答案。
　　托福听力(Listening)：取消了短对话
　　由两篇较长的校园情景对话和四篇课堂演讲组成，课堂演讲每篇长约5分钟。由于是机考，考生在听录音资料之前无法得知试题。在播放录音资料时，电脑屏幕上会显示相应的背景图片。考生可以在听音过程中记笔记。考生不能复查、修改已递交的答案。这个部分持续大约50分钟。
　　听力水平无疑是新托福成功与否的关键，除阅读外，无论哪一部分都离不开“听”。对于*考生来说，听力却正是薄弱环节。*考生提高听力的其中一条有效途径是“听写法”，即把相关听力材料拿来精听，并把听到的内容逐句写下来。也有专门用来练习新托福听写的软件。“听写法”提高听力的一个缺点是，刚开始练习时可能比较费时。
　　托福口试(Speaking)：把TSE(Test of Spoken English)融合在新托福中。
　　然而与现行的TSE相比又有较大改动。这个部分共有6题，持续约20分钟。
　　*、二题要求考生就某一话题阐述自己的观点。
　　第三、四题要求考生首先在45秒内阅读一段短文，随后短文隐去，播放一段与短文有关的对话或课堂演讲。*后，要求考生根据先前阅读的短文和播放的对话或课堂演讲回答相关问题，考生有30秒钟的准备时间，然后进行60秒钟的回答。例如，短文中描述了对学校体育馆进行扩建的两种方案，对话中一位同学阐述了自己的立场，即赞成哪种方案，反对哪种方案，并列举了若干理由。要求考生叙述对话中同学的立场并解释他/她列举了哪些理由支持这一观点。
　　第五、六题要求考生听一段校园情景对话或课堂演讲，然后回答相关问题。考生有20秒钟的准备时间，之后进行60秒钟的回答。例如，先播放一段市场学课堂演讲，演讲中教授列举了两种市场调查的方法，然后要求考生使用课堂演讲中的观点和例子描述教授列举出的两种市场调查的方法。
　　考生可以在听音过程中记笔记以帮助答题。在准备和答题时，屏幕上会显示倒计时的时钟。
　　托福写作(Writing)：要求考生在1小时内完成两篇作文。
　　其中一篇类似于老托福的写作，要求考生在30分钟内就某一话题阐述自己的观点，字数要求为300字以上。
　　另一篇则要求考生首先阅读一篇文章，五分钟以后，文章隐去，播放一段与文章有关的课堂演讲。课堂演讲列举了一些论据反驳文章中的论点、论据。随后要求考生在20分钟内写一篇作文，总结课堂演讲的论点、论据，并陈述这些论点、论据是如何反驳文章的论点、论据的，字数要求为150字到225字之间。在写作时，文章会