北京爱迪国际学校官网

　　爱迪国际学校使家长满意，使学生有所成就，使整个社会为爱迪所做出的贡献而骄傲。

　　爱迪国际学校作为*国际教育的领导者，爱迪国际学校的教学成就、学科研究和品德教育将会对学生、家长及社会产生积极的影响。

　　什么是私立国际学校和公立高*际班
　　一、私立国际学校
　　1、只招收外籍学生，采用全英文授课，不参加国内*，只参加国外的AP、A-Level或SAT考试，即可直接申请国外大学。如：北京哈罗国际学校、北京英国国际学校等。
　　2、招生生源地不限，采用全英文授课，不参加国内*，学习国际课程如AP、A-Level、ICGSE、IB、澳洲*课程等等，之后参加与所学课程想对应的国际*，拿到国际通用的*文凭，即可以直接凭借平时成绩+国际*成绩+托福/雅思成绩，申请全世界数以千计的*高学府，比如北京爱迪国际学校的美国*部、英国*部和澳洲*部等。
　　二、公立高*际班
　　一般属于中外合作办学项目。招生生源地不限，采用全英文授课，不参加*，需要完成开设的*课程，并*参加AP考试、SAT考试和托福考试，申请到国外大学就读。比如北京四*际部。
　　三、公立学校国际班VS私立*，二者有何区别？
　　继专门开设国际课程（如A-Level、ICGSE、IB、AP、澳洲*课程等）的国际学校后，各大公立*也逐渐涉足这片领域，纷纷开设国际部，也就是大家常说的公立学校国际班。

　　国际学校和国际班有何差别？
　　生源不同
　　由于光环效应，名校的国际部，可谓是挣够了面子，这个也的确让家长们感觉脸上有光。所以大量的优秀学生的家长的确*的是名校国际部，这种情况从名校国际部的录取分数线就能够看出来。私立学校，尤其是*护照家庭的*就读的出国留学的私立学校，办学时间长短不一，良莠不齐。大多在七八年左右，短的甚至是近两年才兴起，在全*办学时间较长的国际学校一般都集中在北京、上海一带坦率的说，目前很多私立*的确很难招收到较多优秀的学生，看看那些私立学校给出的丰厚的奖学金，大家就能够感受到了，但是私立学校要生存，正如民营企业要生存一样，不仅靠“资源”，也还还要靠质量。
　　所以就目前而言，其实很多私立学校的利润率并不高，尤其某些由*教师执教的课程，几乎利润为零，但是老板愿意做，其实是想赚品牌效应，的确某些私立学校的某些特色课程，几年时间能够在在业界有点名气了，这其实都前期请好老师，用钱砸出来的。
　　所以，私立国际学校的可贵之处是把传统意义上的二流的学生培养成*学生，的确很多私立学校的校长或者老师也经常感言：“把*的学生培养成*的学生，这个是应该的，甚至是很正常的，反而做为校方没有做到，这个才是不正常的。真正考验学校的是把差生教育成合格生乃至优生！”

　　*英语学习不好怎么提高
　　从*到*，英语一直是三门主课之一，地位不可撼动，所以，英语不好一定不能放弃。想要学好英语。首先要摆正学习态度，像重视数学一样重视英语，每天跟上课堂进度，按时完成单词积累，就可以在考试中发挥出色。
　　vipabc*英语总结了一些高分*的英语学习经验，以作参考。
　　学习兴趣很重要
　　很多*学不好英语，不是智商不够，而是兴趣不够。一看到单词就头皮发麻，从不会主动去看点英文文章，听点英文磁带，这种学习态度不可能学好英语。
　　不可否认，家长、老师得为*对英语的抵触情绪负部分责任。比如，*没背会单词，老师、长有时急起来言语过重，可能就刺伤了*的自尊心，“*误以为自己学不好英语”，在心里就否定了自己，久而久之，越学越吃力。其实英语不是我们的母语，接受一门新语言，语言天赋比较好的*就容易上手，而有的*就会比较困难。
　　此时，家长除了督促*学习，也要多点耐心，适时鼓励，如果*哪一次进步了要及时肯定，得到赞美的*更容易产生学习兴趣，觉得英语不可怕了才能克服学习英语时的心理障碍，更好的发挥潜力。
　　按时超量积累单词
　　英语学习*重要的是培养语感。而培养语感需要做大量的阅读，大量阅读的前提是有足够的词汇量。不过一般英语成绩不好的*词汇量都很小，很多*就是厌烦记单词。所以提高英语，首先要解决*基础的词汇量问题，只有积累了足够的词汇量，大量阅读才有可能而且才有效果。vipabc*英语反对超前阅读（所谓超前阅读就是没有足够的词汇量而进行阅读），超前阅读会大大的挫伤*阅读信心和兴趣，而其效率很低。
　　教材、试卷里的阅读素材都是经过教育专家精心编写的，适合*学习。对于这些阅读素材，一定要按时按量完成单词积累。教材里的单词是*基础的，老师也会督促*背诵，除此之外，试卷里的重点词汇，vipabc*英语也建议学有余力的*加以积累，因为考试不会考察*每学期所有所学的单词，而有些词汇属于高频考点，虽然属于教材之外，但仍值得额外积累。
　　*英语不太好，原因有很多：有的是对英语不太感兴趣，有的是学习英语不努力，花在英语学习上的时间比较少，有的是学习方法不科学，没有掌握学习英语的方法和技巧，等等。无论是家长还是*，都要首先明白，英语是可以学好的，它是一门语言，外国小孩能会，*学生只要对英语足够重视，坚持积累，边学边思，英语能力必会提高。

　　*生如何练英语思维
　　英汉语之间存在着巨大的思维差异，这种差异使许多*生感到无比烦恼。甚至可以说同一句汉语，在两种不同的思维方式下翻译出来的是两句不同的英语。而在英语学习中，汉语思维的句子翻译往往令人嘀笑皆非。因此，了解英汉思维的差异，*生学习英语思维就变得尤其重要。可以说要学习地道的英语，同学们必须要先培养自己的英语思维能力。
　　首先要了解英汉语言的思维差异同学们需要大量的在英语阅读中不断感受和体会。由于我们会受汉语思维的影响，大多数同学在使用英语时往往会先在脑海中出现汉语，然后根据汉语再转换为英语。这种方式出现的就是俗称的中式英语。为了改善这种状况，同学们就需要加大英语阅读量，*多读简易读物。只有更多的接触英语思维模式，才能逐渐形成使用英语思维的习惯。
　　其次同学们在学习汉语时，都会听过那么一句话”熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟“，英语的学习也是这样，如果你有足够的积累，那么基本可以进行口语的交流。当然在实际运用中，许多句子并不能使用汉译英的方式直译出来，特别是一些特定的句型。那么这些句型就是英语思维的*参照物了，有了参照相信各位同学对于英语思维会有更进一步的了解。
　　*后同学们可以选择一些参照性读物，就是英汉对照读物。我们可以先只看读物上的英文，并自己进行翻译，然后再与文章内容进行对比，寻找是否有所不同，你就会了解英语思维是怎么一回事了。