清华大学附属*国际部致力于培养根植于*文化,具有独立思考、创新精神的国际化杰出人才。
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清华大学附属*国际部作为国际学校的引领者,清华附*际部将融贯东西方文化,培养学生全面发展,发扬学生个性,并引导学生为社会做出积极贡献。
家长对国际学校的误解
盲目从众随大流认为国内公立学校不好
不要把国际学校和公立学校对立起来,简单的二元对立是不可取的。 国际学校不完美,公立学校也没那么糟糕。客观来说,拥有完美主义想法的家长,比较容易做出盲目的选择。大家想想,如果你们的家庭月收入2万,却一门心思要给女儿报每月近1万学费的国际*,这难道不是很疯狂吗?
你要做的首要任务是了解自己的*。要知道公立学校老师是亦步亦趋地培养*的学习习惯的,有的家长还会觉得很省心呢。国际学校更强调激发*的主观能动性,老师可不会跟在*屁股后面盯学习。一般来说,自律、创造性强的*更适合去国际学校。
认为“国际学校就等于贵族学校”
不得不说,广大群众按照学费“贵不贵”来划分国际学校确实是挺容易理解的,但是要说贵族,大家只需往前看一百年,国内哪来“贵族”这一说法?
“三代出贵族”,说的就是长期、稳定。没有在这种长期稳定的文化环境的浸润,举手投足,言谈举止里,哪有那种理所当然、自然而然散发出来的贵气呢?很多国际学校为培养学生内在气质,从*园开始专门开设了礼仪、艺术鉴赏等相关课程,帮助*积累沉淀内在气质。
DSD证书具体是什么?
德语语言证书(DeutschesSprach-diplom),简称DSD证书,是在世界范围内提供的德国大学入学语言证明。它是1999年德国各州文化教育部长联席会议(KMK)与德国外交部联合做出的决定,由德国联邦政府与16个州共同负责,*德国国外学校教育司(ZfA)进行实施和管理
盘点解答关于国际学校的“疑难杂问”
一、问题一:国际*是否会为学生提前做留学规划?
为了学生能更好地将高*习与以后的留学规划、职业规划衔接,许多国际*都会引入相关指导(如北京国际学校设有:国际部、学生服务中心、升学指导中心等)从高一开始为每位*提供针对性的“教学、培训、申请”一站式留学指导。
二、问题二:国际*教师全是外教吗?
很多家长认为国际课程就应该是全英文授课,教师也*都是洋面孔。但多年的国际教育实践证明,学生入学起就接受全英文授课是违背教育规律的。比较合理的方式是在*年强化英语,从双语授课逐步向全英文授课过渡,在这个过程中,还将逐步渗透西方的教学模式和学习方法。
三、问题三:自己准备出国和上国际*有什么区别?
除了单纯的国际高*生之外,也有一些普通公立*的学生,利用课余时间参加SAT和托福的培训,*毕业时候申请国外的大学。
学生就读普通*,课余参加机构的SAT、托福等培训是目前很多学生选择的方式。这些学生多见于以下几种:一类是犹豫不决型,还没考虑清楚是出国留学还是在国内读大学;第二类是既想*又想留学;第三类是经济压力型。
这种方式要求学生在*、留学两个方向上都得努力,学生会非常疲劳,而且容易导致两方面都达不到*状态。当然也有*成绩很好,并申请到国外优秀大学的天才型学生,但他们的经验可复制性太差,建议谨慎考虑!
为啥去美国留学
*,美国教育资源丰富,师资力量雄厚。除了世界名校以外,还有很多综合性大学、社区大学以及文理学学院等。和*大学教授“从校门到校门”不同,美国院校的教授不光拥有强大的研究和学术背景,还拥有在业内*公司的工作经验,可以结合实际给学生传授更具实用性的知识,激发 学生兴趣。比如辛辛那提大学会计系教授Dave C Burns曾在安永会计事务所工作,开设的审计课程与行业联系紧密,深受学生好评。
第二,留在美国工作的选择空间大。作为经济科技强国、美国拥有的500强企业数量世界*,学生毕业后有长达12至29个月的实习机会。一般专业拿到学历即可获得12个月实习机会,STEM科学、技术、工程以及数学等领域毕业生*长可有29个月的实习时间。
第三,美国大学数量更多。英国和美国留学学制不同,美国本科4年,英国三年,但是由于普通*学生要上一年预科,所以基本也是四年毕业。两者在学习时间上面差不多;但是美国的院校数量更多,大约是4000多所; 英国大约是1000多所院校,所以美国的院校选择余地更大。
第四,美国名校较多,转学灵活,费用不算太贵。在泰晤士报世界大学排名中,前100的大学美国占了大约一半,所以美国的教学质量和科研水平还是全世界*的。留学美国一年的学费加生活费约为4万至6.5万美金,并不比英国便宜。但美国大学开设专业丰富,学生可以根据需求修双学位,转专业也非常容易。英国在这方面要求没有美国灵活。
另外,美国是移民国家,从本科到研究生、博士、就业市场有一整套完整的体系,学生可以继续读书、可以留在美国工作,也可以回国,选择空间大。英国作为作为非移民国家,毕业想要留下则比较困难。 |