国际学校*部

　　北京市阳光情国际学校目前，已开设加拿大国际*部和美国国际*部。

　　北京市阳光情国际学校加拿大国际*部已开设16年，学生毕业后可获得中、加两国政府教育机构颁发的毕业证书，其中30%学生获得加拿大大学奖学金。

　　没钱能上哈佛吗？
　　在助学金方面，哈佛投入了大量的人力和财力，来确保每一个被录取的学生，都能顺利地在没有过重的经济负担的前提下，完成他的学业。哈佛助学金政策*个特点是Need Blind，意思就是说这个学生录取与否，与他是否申请助学金是没有关系的。第二个特点是Need Based，就是说我们这个助学金的金额是完全根据学生的家庭收入，以及他们的支付能力来决定的。目前，哈佛的助学金政策是：年收入是在6.5万美金以下（父母双方加在一起）的学生，一旦被哈佛录取，不论是提前录取还是正常录取，学校都会免去他所有的学杂费和学费。

　　在名校面试过程中你需要知道这些：
　　1、一定要参观学校，对大学有一个基本的了解
　　其实大学还是很重视你想要进那个大学的原因的，如果原因说的好，可以对你有很多加分。同时，当你参观的时候，你的tour guide或者admission office的人也会给你他们的名片，一定要多和他们联系，让他们认识你，这样可以增加你进这个学校的机率。
　　2、面试不是一定要高大上，因为面试官也是平常人
　　常青藤面试官也是平常人，他们来面试你并不是因为想知道你是不是一个神，他们只是想了解你是一个怎么样的人。我已经见过太多人，因为太想去这个学校或者太紧张，一上场就开始说“我来自…，我很想去这个学校，因为这个学校很…，我做过…”这样的话。反而，那些对你重要的小事，一次和妈妈上街买东西，一个和朋友的故事，反而可以打动他们。或是一些小技能，可以成为你的闪光点。
　　3、重要的不是你有什么，而是你从中得到了什么
　　因为在美国人的眼里，当你说你见到了希拉里，他们会说“的确很厉害，所以呢？你见到了这个人，你得到的是什么？”因此，当你面试时，你只需把这些*真实的感情和从中得到了什么告诉哈佛面试官，并没有提到任何高大上的内容，可是哈佛面试官却对此过目相看。
　　4、成绩不是*重要的，但是你是否懂得合理的运用你所学到的知识
　　哈佛面试官一定会问到你的学业，但是他们并不是只在乎你纸上的分数，而是更想看你对所学知识的实际运用。很多国际学生都习惯了背定义，但是在美国面试官眼里，会使用你学过的东西才是*重 要的。而且，他们也是会测验你对所学学科的掌握度。
　　5、领导力可以让面试官对你的印象更上一层楼
　　对于哈佛来说，领导力是很重要的一个录取因素。我认为当大学面试官知道你的领导力项目的原因，他们大多时候会有一样的共鸣或者他们会认为你是很独立，有想法的人。大学在乎你在领导力项目的时间，而不是你有多少领导力项目。如果你有一个领导力项目，而且你做了2-3年，这就会是一个值得写到你申请书里的事。如果你做了十个项目，但是每个都不超过一年，大学反而不会对这样的领导力感兴趣。因此，领导力的持久度比领导力项目的个数重要的多。

　　*启蒙教育如何进行 学习误区要重视
　　由于英语的重要性，很多家长都会把*送到*启蒙教育机构，希望能够为未来的英语学习打下基础。因此同时，出现了许多*启蒙教育的误区，如果家长不对其重视的话，不仅会影响到孩童的英语启蒙学习，更严重的会导致*对英语学习失去兴趣。那*启蒙教育如何进行，我们*分析误区来提出解决方法。
　　误区一：学习方式不当
　　很多家长在孩童英语教育上就是喜欢背。好像背是学习英语的*有效的途径。其实并不是这样，死记硬背是效率*低的。对于这个年龄阶段的*，没办法做到长时间的精力集中，要选择适合这个年龄阶段*的教学方式，*一些简单的游戏、儿歌、动画片来吸引他们的注意力，让他们边玩边学。
　　误区二：越早越好
　　这个问题是普遍存在与在家长之中的，*语言的学习黄金阶段是3-8岁。如果太早让*接触英语学习，不但没有什么效果，而且可能会造成反作用，让*讨厌英，再让*接触英语的语学习。在*1-3岁时还是尽量让*对接触母语的学习，等*有一定的语言学习能力了，再让*进行英语的启蒙学习，这时候*对语言学的能力是非常惊人的。
　　误区三：急功近利
　　对于*的英语学习千万不可拔苗助长，英语的学习就和中文学习一样，是有一个循序渐进的过程的。不要给*太大的学习压力，规定孩童一定要掌握多少单词，这样会严重打击*的学习积极性以及自信心，特别是在启蒙阶段，还是要着重培养*的学习兴趣。
　　误区四：外教的选择
　　不是任何一个外国人都是外教，一个专业的外教不仅会教英语而且懂得如何教英语。是不是一个合格外教关键就在于懂得*的语言认知规律和教育心理学。选择一个好的外教可以给*一个更纯正、更规范、更自然地语言环境。
　　*启蒙教育如何进行，还是要选择一个适合自己*的方式。对于*的英语启蒙教育还是要以培养*的英语学习兴趣为主，让*在快乐*习英语。

　　*生如何练英语思维
　　英汉语之间存在着巨大的思维差异，这种差异使许多*生感到无比烦恼。甚至可以说同一句汉语，在两种不同的思维方式下翻译出来的是两句不同的英语。而在英语学习中，汉语思维的句子翻译往往令人嘀笑皆非。因此，了解英汉思维的差异，*生学习英语思维就变得尤其重要。可以说要学习地道的英语，同学们必须要先培养自己的英语思维能力。
　　首先要了解英汉语言的思维差异同学们需要大量的在英语阅读中不断感受和体会。由于我们会受汉语思维的影响，大多数同学在使用英语时往往会先在脑海中出现汉语，然后根据汉语再转换为英语。这种方式出现的就是俗称的中式英语。为了改善这种状况，同学们就需要加大英语阅读量，*多读简易读物。只有更多的接触英语思维模式，才能逐渐形成使用英语思维的习惯。
　　其次同学们在学习汉语时，都会听过那么一句话”熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟“，英语的学习也是这样，如果你有足够的积累，那么基本可以进行口语的交流。当然在实际运用中，许多句子并不能使用汉译英的方式直译出来，特别是一些特定的句型。那么这些句型就是英语思维的*参照物了，有了参照相信各位同学对于英语思维会有更进一步的了解。
　　*后同学们可以选择一些参照性读物，就是英汉对照读物。我们可以先只看读物上的英文，并自己进行翻译，然后再与文章内容进行对比，寻找是否有所不同，你就会了解英语思维是怎么一回事了。