北京欧风小语种培训好不好

　　欧风小语种全国推出国考试课程提分制度，造就了一个又一个高分奇迹，在业内处于*水平。

　　欧风小语种在原有创立的“学习、实践、拓展”相结合的三元教学法的前提下，率先提出24H学习闭环，打造全新“学习周期”的理念，在坚守线下优质教学的基础上开辟线上学习服务平台。

　　应用商务法语
　　适合对象：希望提升自己法语水平的学员
　　使用教材：欧风日韩道独家精选教材
　　教学师资：经验丰富的法语教学团队
　　教学目的：根据学员的不同需求，来提升法语，*终实现目标
　　各种法语课程让你挑花眼？是时候*专属于你的学习方案啦！
　　OPLPE小语种体系，跳出传统学习模式，开创小语种学习新纪元！
　　不论你是想法国旅游，法国移民，法国探亲，商务工作需要，在欧风都能找到适合自己的课程！
　　应用法语/商务法语系列培训课程
　　零基础旅游法语培训班
　　针对旅游过程中能够碰到的酒店法语，景点法语及多个场景进行专项培训，帮助学员掌握法语基础语法的同时，能够熟练掌握基本旅游用语，尽情享受法国风情！
　　日常生活使用法语培训班
　　该课程适合有意向法国移民，探亲的学员，帮助大家了解法国的基本文化概况，掌握法国生活的多个景点场景进行系统学习，能够应付简单的法国日常生活。
　　商务法语实用培训班
　　该课程适合有涉法业务的企业的管理层，市场开拓者学习，帮助大家在提升法语运用能力的基础之上，了解法国人的习惯，洞悉他们的心理，知己知彼，自然百战不殆！
　　商务谈判实用法语培训班
　　该课程主要是用于商务合作的中后期谈判，包括有分歧怎么来进行协商等内容，欧风日韩道的法语培训讲师将会帮助大家洞悉法国文化，法国法律，一举定乾坤！

　　意大利语考试*系列课程
　　适合对象：需要参加各种意大利语考试的学员
　　使用教材：欧风日韩道意大利语考试体系*教程
　　教学师资：欧风日韩道培训中心意大利语教学团队
　　教学目的：帮助大家进意大利语考试系统备考，赢得考试高分
　　意大利语被很多人认为是世界上*美丽的语言，意大利语同时又被誉为*艺术的语言也是世界上*富有音乐感的语言。意大利有着璀璨的文化，和热情的民风，每个到意大利的人，都禁不住被热情的人民所感染！
　　欧风日韩道培训中心开设有意大利语考试*系列课程，让大家顺利取得意大利语考试高分，亲临现场体验意大利地中海风情！
　　CILS意大利语水平测试培训班
　　CILS和CELI作为外语的意大利语水平证书，是测试作为第二外语的意大利语交流能力的正式证书，其级别可以划分为A1、A2、B1、B2、C1、C2。
　　CILS标准有四项，为了得到其中一项的证书，需要参加由五个部分组成的考试：听力、阅读、语法结构分析、写作、口语。
　　没有年龄限制，既不要求任何学历证书，也不要求应考者已拥有低一级的CILS证书。
　　对于西雅纳外国人大学来说，拥有CILS 3才能入读“意大利语言文化高级课程”和“教员意大利语言教学课程”，拥有CILS 4则能就读“向外国人教授意大利语进修班”和“意大利语作为外语的教学专业学校”。
　　IT意大利语考试培训班
　　IT是针对把意大利语作为第二语言的外国人所作的语言考试，IT证书相当于由欧洲议会认可的C2（专家水平）。
　　IT考核每年六月进行，它包括四个考试，考生可以选择一次性完成或单项考试。IT被大学和劳务市场承认。此外，拥有IT证书的人，如果想留学意大利，他们不需要再参加入学意大利语言考试。

　　商务日语套餐课程
　　适合对象：想要学习商务日语的学员
　　使用教材：《新编日语教程》+欧风自编教材
　　教学师资：欧风日韩道的日语讲师
　　教学目的：快速提升学员的商务日语能力
　　课程班型：8-10人小班
　　课程教材：《新编日语教程》+欧风自编教材
　　课程简介
　　欧风日韩道开设日语商务套餐课程，结合学员的基础开设初级、中级和高级三个级别，精选的《新编日语教程》系列和欧风自编的教材，采用8-10人的小班互动教学，引进欧美多媒体教学体系，让学员可以快速融入欧风的语言氛围中，有效提升自己的日语商务沟通和交流能力，让学员轻松拿下日语。
　　学习商务日语对于学员留学日本或者在日企工作都是非常不错的，而且欧风这里专注小语种培训，可以帮助学员快速提升商务日语能力。
　　教学优势
　　欧风是国内*、**的专业小语种培训基地；
　　正式引入了欧美式的多媒体教学体系；
　　欧风教学，提供10国外语，1对1，精品小班、基础大班3种学习模式。

　　如何攻克德福听力
　　众所周知，在德福听说读写四大板块中，听力是*容易失分的环节。对大部分考生而言，经过一段时间的德福训练后，其他三个板块有不同程度的进步，争取拿到4或5并非遥不可及，但想在短短一两个月内提高听力水平，实非易事，甚至可以说是痴人说梦。而德福考试是没有单个板块单独补考这一政策的，所以避免“偏科”，尤为重要。
　　个人认为，听力是德福四大板块中*几乎没有答题技巧可言，需要凭真本事去作答的环节，这个本事的培养需要时间和过程，到了冲刺阶段开始发力，为时已晚，从辅一接触德语便着手积累，方是正道。下面我想从语音阶段的学习入手，浅谈几点关于培养考生听力水平的经验。
　　语音阶段：
　　对语言学习者来说，打好基础至关重要，这里所谓的基础，便是发音。发音不够标准，在听力上一定是吃亏的，定位正确，却把答案中的关键词按自己的发音习惯进行了错误拼写，以致失分，实为可惜。语音教学虽枯燥，但教师不可有任何的松懈，应细致规律地介绍发音规则，*不同的考察方式反复强化，在后期教学中（哪怕到了高级阶段）循环复习个别重难点，严抓死守，保质保量。
　　初级学习阶段：
　　初级教材中听力课文的共同点是篇幅较短，语速适中偏慢，发音清晰标准，连读弱读略读情况极少，句子语法构架基本完整，适合精听。我对精听的定义是，听懂每一个单词，能够以句子为单位进行完整复数，包括小品词。一般我会根据文章的难度将全文完整播放一到两遍，这期间不允许学生动笔记录，只是集中注意力在“听”上。下一步是以句子为单位，每个句子再播放一到两遍，这时对学生的要求便是用德语完整复述并翻译成中文，这个阶段学生可以动笔记录个别关键词。我要求学生在初级阶段的听力练习中培养出两种能力，一是听懂，二是记下来。想培养记录的能力，就要尝试各种各样的方法，写中文，拼音亦或英语，画图甚至写符号，只要在听力结束后考生仍能解析自己记录的信息并有能力进行复述，就算过关。我希望学生可以*一段时间的记录训练，总结出一套*适合自己的，记录效率*高的方法。课上听力结束后，家庭作业便是根据音频写出原文，然后互相批改，*检查他人的错误，来总结自己在书写