雅思口语班

北外雅思还有数十名耐心细致的教学*人员，他们都是经过多年英语专业学习的师范院校毕业生，根据学生的学习情况，在课下及自习课上为学生一遍又一遍的耐心*。

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在北外雅思封闭学院，我们有充满爱心又认真负责的生活管理教师，他们把学生当成自己的*，在生活给他们无微不至的照顾，同时也在时时告诫他们不能放下学业，一切以学习为重。

　　托福10人精品基础VIP小班

　　招生对象：针对具有高三水平或*成绩在70-90分，基础比较薄弱的学生。

　　课程特点：保80分-100分(具体根据入学测试而定)。基础段：100课时，从词汇、语法入手，打下坚实基础;强化段：100课时，接触托福各科题型、应试技巧训练;冲刺段：100课时，大量模考，接触应试。课程从基础--》强化冲刺--》一体化训练，全方位提高托福听、说、读、写四科的能力。

　　班级人数：3人--10人小班授课

　　课时总计：300课时

　　课程体系：基础段(100小时)+强化段(100小时)+冲刺段(100小时)

　　托福阅读怎么提高

　　托福盟主为各位考生带来如何提高托福阅读速度，希望对大家能有所帮助。

　　托福阅读速度慢的五大原因：

　　1、考生们的美国文化背景掌握的较少;

　　2、考生在托福阅读时一个字一个字的读，而不是读词群;

　　3、托福阅读过程中，遇到的生词过多;

　　4、托福阅读时习惯把单词在脑子里翻译成中文，然后用中文理解;

　　5、对于文章内的复杂的长难句，阅读速度慢。

　　提高托福阅读速度的五大方法：

　　1、积累美国文化背景，可以*看美国的初*的历史课本等课外读物或者关注国外的新闻等进行了解。

　　2、*相对比较简单的小说或报纸的阅读，练习用英文思考。

　　3、记忆托福阅读高频词汇。阅读词汇的量是*的，但是托福考试中出现的高频词汇一般有3000到5000个，考生们在备考的时候记忆这些词汇，会对提高阅读速度起到很大的正面作用的。

　　4、学会阅读的方法，像是意群阅读等等，都是需要在备考中积累的。

　　5、背诵一些常见的长难句，掌握各类句子成分的分析方法，学会正确的断句。背诵几篇长阅读。这个主要是让考生在备考的时候，了解长篇阅读的结构，掌握了结构，在阅读的时候会加快很多。

　　托福听力训练的三个阶段

　　备考托福听力，需要分阶段进行训练：首先培养听力意识，其次提高听力速度，*后强化听力记忆。由易到难，循序渐进，才能逐步提高听力水平。下面托福盟主就为大家详细介绍托福听力训练的三个阶段，具体内容如下。

　　一、培养听力意识

　　有些考生错误地把听力理解看成是一种被动的语言信息接受过程，因此他们常常采取消极的态度对待听力练习或听力测试，认为能听懂多少就是多少，这种被动的态度毫无疑问会影响听力理解的完成。因为听力理解的过程不是一种单纯的语言信息解码过程，同时也是语言信息再次构建的过程，在这个过程中考生的积极参与是非常重要的。因此，考生一定要培养听力意识，变被动吸收为主动倾听。

　　二、提高听力速度

　　听力速度直接关系到听力测试的成功，同时也是影响考生测试心理的一个重要因素。考试过程中经常会出现因为语速过快而错过一些信息导致手忙脚乱、接连丢分的情况。为了避免这种情况的出现，考生应该有目的、有针对性地提高自己的反应速度。

　　那么如何训练反应速度呢?—般可以采取由慢速到快速逐步提高的“循序渐进法”。一开始考生可能会不适应，但一定要坚持训练，只有这样，耳朵才会逐渐变得敏锐，考生从开始时只能抓住个别的单词，到能够接受一个完整的句子，然后是几个连续的句子，直至*终能抓住一个完整的段落，这时，大脑已完全适应了这种语速。

　　此外，提高反应速度，考生还应该训练自己把握重要信息的能力。托福听力理解旨在测试考生能否听懂听力文本的关键词和语言线索，*终理解听力文本主旨大意的能力。听懂关键词和语言线索是关键，因为这些关键词和语言线索可以揭示出听力文本的中心意思。因此，考生在听的过程中不应该纠结于个别词句，而要学会抓住文本的重要信息。

　　三、强化听力记忆

　　听力记忆是听力测试中一个重要的环节，尤其是在听短文和长对话时，不仅要跟上、听懂，而且还要把信息储存在记忆中，以供回答问题时使用。往往会有这样的情形：对话听懂了，但一到回答问题时，脑子里竟然一片空白，这种现象就是暂时的听力遗忘。为了避免出现这种情况，考生可以加大听写练习。

　　听写时不必拘泥于单词的拼写或句子的完整，只需记下关键词，甚至还可以用自己习惯的速记符号来记录。当然，听写训练*从单句开始，逐步向段落过渡，所选的材料要深入浅出，不宜过难。不要尝试逐句听写，而应在听完三五句之后，按内容的先后次序写出主要内容。这种有条理的信息梳理有助于强化听力记忆，克服听力遗忘。

　　以上就是托福听力训练的三个阶段，希望能给考生的学习带来帮助。*后，托福盟主祝愿各位考生在托福考试中取得好成绩!

　　托福写作如何获得高分
　　我们*初接触的英语句式就是“主+谓+宾”的结构，而且这种结构在日常生活中也是*为常见的，于是在托福写作中，由于时间有限，考生又比较紧张，会让作文的句子相应的很单一，从头到尾都是同一个句式。这种作文不但会让考官觉得枯燥乏味，与OG要求是不符合的，即“a variety of sentence structures”。那么在托福作文中，考生们需要使用哪种句式结构来丰富我们的文章呢?
　　1、倒装句
　　一般情况下，英语句子结构都是主语在前面，谓语紧随其后，宾语在谓语之后，像下面的这个句子：”I have never imagined that this movie is so touching.” 我从来没有想过这部电影会如此感人。这个句子严格遵循了常见“主+谓+宾”的结构，这样是会使人感到无趣。所以怎么样使这个普通的句子“高大上”起来呢?大家能够稍稍做下变换，即把“never”提到句首，变成倒装句。如此这句话便变成了“Never have I imagined that this movie is so touching”。试想在一片“主谓宾”中，突然出现了一个倒装句，是不是会让人眼前一亮呢?
　　2、从句
　　相比于汉语，不用怀疑从句是英语的一大特色，怎么样把这个特色利用好，就变成了英语学习者的难点。当*初学习英语时，大家使用的句子基本上的结构都是主谓的，各个部分也都是由单词和短语构成的，即简单句。但是过多的简单句会造成文章罗嗦，所以托福作文*提到我们需要从句来解决这个问题。
　　比如这个例子: People are enforced by the law to protect environment. The parliament enacts the law.
　　这是两个简单句，若大家将这两个句子合成一句，就变成了：“The parliament enacts the law that enforces people to protect environment.”
　　这个句子不仅把长度增加了，同时还显示出我们掌控长难句的水平。
　　再比如： To be perseverant and optimistic when people fail is necessary.
　　以上的句子尽管没什么错误，但是不可避免的给别人造成头重脚轻的感觉，失去平衡感，所以需要改善一下。
　　It is necessary for people to be perseverant and optimistic when they fail.
　　使用了形式主语后，这个句子