加拿大*教育

　　山谷学校为学生创造在国内就读国际名校的机会，实现在家门口就能享受国际优质教育的愿望。

　　山谷学校学校课程为美国标准学分课程(ACP)，包含美国*高级学业课程(AP课程)与荣誉课程，着重为学生申请美国四年制大学做充分准备。

　　为什么学习西班牙语?
　　1、应用范围广：西班牙语目前为世界上21个国家的官方语言，是联合国5种官方语言之一和世界上除汉语、英语外的第三大语种。至2005年使用西班牙语的人口逾4亿。拉丁美洲十九个国家、非洲的赤道几内亚都将西班牙语作为官方语言;美国有4400万人使用西班牙语，美国南部的四个州将西班牙语作为常用语言。
　　西班牙语也是联合国、欧盟、世贸等组织的重要工作语言，是许多国际会议的通用语种之一。世界知名学者、经济学家预测：至2030年，世界*大母语为汉语，第三大母语为西班牙语。通晓西语基本可以通行全球。
　　2、就业形势好：随着南美国家政治经济日益受到世人瞩目，西班牙语正处于世界经济工业时代，掌握西班牙语就意味着掌握重要的经济财富。我国掌握西班牙语的人才稀缺，具有广阔的就业和发展的空间。目前*有包括机关、事业单位、大型国企、上市公司、国内和国际广播电台、电视台、报刊杂志等媒体，银行、建筑、石油、化工、铁路、贸易等各领域的280多个行业需要西语人才。西班牙语毕业生供不应求，高薪高职也难以聘到。
　　3、教育优势大：学习西班牙语可以做到国内*和国际留学两不误，学生升入大学机会多。学习西班牙语可以作为小语种参加国内*。学生在*毕业时把西语做为外语科目申请并参加外语测试，国内各高校均给予认可。和英语相比，学习人数少，录取比例高，竞争优势大。同时，用国内*成绩就可以申请西语国家诸多大学，国外大学和专业选择空间非常广，国际留学竞争压力不大，而且不需要为出国留学单独准备其他的特殊考试课程(如美国SAT/ACT)。
　　4、学习难度低：西班牙语是标准的拉丁拼音语言，每个字母对应一个发音，不像英语那样会变;无小舌音和喉音，发音对于东方人来说很容易;相对于英语和法语，西班牙语的文法结构十分简单，除了词组顺序有点怪之外毫无学习难度。学习难度低，学生自我学习的主动性和积极性就会增强，就会有学习兴趣，学习效果就好。

　　常见答疑：学生有哪些课外活动呢？
　　答：加拿大剑桥国际*拥有多年举办加拿大冬,夏令营经验，由具备丰富英语教学经验的专业老师授课。阅读社是我校为了培养学生阅读的习惯而专门开始的社团活动。西点社，主要教学生使用烘焙的技术制作简单但深受西人喜爱的食物，有面包，蛋糕，饼干，甜点，派，挞，披萨等，让学生掌握一门手艺，为他们将来独立生活打下了基础。

　　*生如何练英语思维
　　英汉语之间存在着巨大的思维差异，这种差异使许多*生感到无比烦恼。甚至可以说同一句汉语，在两种不同的思维方式下翻译出来的是两句不同的英语。而在英语学习中，汉语思维的句子翻译往往令人嘀笑皆非。因此，了解英汉思维的差异，*生学习英语思维就变得尤其重要。可以说要学习地道的英语，同学们必须要先培养自己的英语思维能力。
　　首先要了解英汉语言的思维差异同学们需要大量的在英语阅读中不断感受和体会。由于我们会受汉语思维的影响，大多数同学在使用英语时往往会先在脑海中出现汉语，然后根据汉语再转换为英语。这种方式出现的就是俗称的中式英语。为了改善这种状况，同学们就需要加大英语阅读量，*多读简易读物。只有更多的接触英语思维模式，才能逐渐形成使用英语思维的习惯。
　　其次同学们在学习汉语时，都会听过那么一句话”熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟“，英语的学习也是这样，如果你有足够的积累，那么基本可以进行口语的交流。当然在实际运用中，许多句子并不能使用汉译英的方式直译出来，特别是一些特定的句型。那么这些句型就是英语思维的*参照物了，有了参照相信各位同学对于英语思维会有更进一步的了解。
　　*后同学们可以选择一些参照性读物，就是英汉对照读物。我们可以先只看读物上的英文，并自己进行翻译，然后再与文章内容进行对比，寻找是否有所不同，你就会了解英语思维是怎么一回事了。

　　托福考试内容结构详解
　　2005年，美国教育考试服务中心ETS在全球推出了一种全新的综合英语测试方法，即能够反映在*大专院校教学和校园生活中对语言实际需求的新托福考试，即TOEFL iBT(Internet Based Test)。新托福由四部分组成，分别是阅读(Reading)、听力(Listening)、口试(Speaking)、写作(Writing)。每部分满分30分，整个试题满分120分。
　　托福阅读(Reading)：有三篇文章
　　与老托福不同的是，考生不需要在答题之前通读全文，而是在做题的过程中分段阅读文章。每篇文章对应有11道试题，均为选择题。除了*后一道试题之外，其他试题都是针对文章的某一部分提问，试题的出现顺序与文章的段落顺序一致。*后一题针对整篇文章提问，要求考生从多条选择项中挑选若干项对全文进行总结或归纳。新一代托福阅读文章的篇幅比老托福阅读文章的篇幅略长，难度也有所增加。这部分持续时间为1小时，在此时限中考生可以复查、修改已递交的答案。
　　托福听力(Listening)：取消了短对话
　　由两篇较长的校园情景对话和四篇课堂演讲组成，课堂演讲每篇长约5分钟。由于是机考，考生在听录音资料之前无法得知试题。在播放录音资料时，电脑屏幕上会显示相应的背景图片。考生可以在听音过程中记笔记。考生不能复查、修改已递交的答案。这个部分持续大约50分钟。
　　听力水平无疑是新托福成功与否的关键，除阅读外，无论哪一部分都离不开“听”。对于*考生来说，听力却正是薄弱环节。*考生提高听力的其中一条有效途径是“听写法”，即把相关听力材料拿来精听，并把听到的内容逐句写下来。也有专门用来练习新托福听写的软件。“听写法”提高听力的一个缺点是，刚开始练习时可能比较费时。
　　托福口试(Speaking)：把TSE(Test of Spoken English)融合在新托福中。
　　然而与现行的TSE相比又有较大改动。这个部分共有6题，持续约20分钟。
　　*、二题要求考生就某一话题阐述自己的观点。
　　第三、四题要求考生首先在45秒内阅读一段短文，随后短文隐去，播放一段与短文有关的对话或课堂演讲。*后，要求考生根据先前阅读的短文和播放的对话或课堂演讲回答相关问题，考生有30秒钟的准备时间，然后进行60秒钟的回答。例如，短文中描述了对学校体育馆进行扩建的两种方案，对话中一位同学阐述了自己的立场，即赞成哪种方案，反对哪种方案，并列举了若干理由。要求考生叙述对话中同学的立场并解释他/她列举了哪些理由支持这一观点。
　　第五、六题要求考生听一段校园情景对话或课堂演讲，然后回答相关问题。考生有20秒钟的准备时间，之后进行60秒钟的回答。例如，先播放一段市场学课堂演讲，演讲中教授列举了两种市场调查的方法，然后要求考生使用课堂演讲中的观点和例子描述教授列举出的两种市场调查的方法。
　　考生可以在听音过程中记笔记以帮助答题。在准备和答题时，屏幕上会显示倒计时的时钟。
　　托福写作(Writing)：要求考生在1小时内完成两篇作文。
　　其中一篇类似于老托福的写作，要求考生在30分钟内就某一话题阐述自己的观点，字数要求为300字以上。
　　另一篇则要求考生首先阅读一篇文章，五分钟以后，文章隐去，播放一段与文章有关的课堂演讲。课堂演讲列举了一些论据反驳文章中的论点、论据。随后要求考生在20分钟内写一篇作文，总结课堂演讲的论点