北京*国际班

　　中央美院附*际部为计划留学的艺术类学生做好充分的出国准备。

　　中央美院附*际部使学生深入的掌握英、美艺术大学本科的学习方法，从而达到适应英、美艺术大学本科的学习生活环境并顺利毕业的目的。

　　国际艺术课程
　　中央美院附*际艺术*课程（以下简称国际课程）是由中央美术学院率先开设的具有国外大学预科特色的三年制国际艺术课程。该课程采用国际化教学方法，以国际著名艺术大学为输送目标，面向全国*毕业生招生。在本课程学生们将同时接受中央美术学院附中*的中等美术教育和国外大学艺术类预科课程教育，并*终获得英国或美国大学本科录取通知书。

　　美术高考考生必看的六种素描学习形式
　　慢写
　　慢写就是长期作业，是考生学习掌握素描人像方法的重要阶段。这一阶段要求考生重点掌握结构、造型、比例、明暗变化。在把握人物的基本结构、特征基础上，准确、有序地塑造人物的形象，用笔要熟练，构图力求完整。初学者可以将身边的熟人作为自己练习的模特，从多侧面、多角度去进行练习，这样对你完成作业是非常有效果的，每天可以规定一个半天或二三个小时，连续运作。
　　速写
　　速写是短期作业，目的在于要求初学者在较短的时间内用速写方法表现人物的各种运动状态。你可以在公园里、车站旁、水果摊、菜场上练习自己的观察能力、造型能力，从而准确把握人物的形象。大运动量的素描训练就如一个运动员的赛前训练，是出好成绩的一个重要条件。每张画的作业时间可以用10～20分钟不等。
　　默写
　　默写有利于培养观察力和记忆力。头像塑造的好与坏，同是否掌握了头部解剖知识有很重要的关系，骨点、肌肉，要能熟记，头像大体结构能默得出，还有五官位置的三停五眼，都能记住，只要构图准确，就不会出大的偏差。默写可以在复习阶段集中抓一二次，每次时间约二小时左右。
　　解剖练习
　　可以买一个人物骨架、肌肉解剖模型作为参照物，对照一下自己作画的对象解剖关系是否准确，骨点肌肉的转折运动表现是否准确，等等。
　　多角度的练习
　　要求初学者将素描对象(模特)从不同位置、不同角度、不同侧面去练习，从而能更准确地把握对象，使其结构严谨，构图完整，黑白灰关系处理得当。
　　名作临摹
　　可选择素描经典名作若干幅，进行有针对性的练习，可以从*习大师们的素描方法、构图技巧、表现手法，目的在于提高审美能力，丰富素描表现力。

　　自己不会画画，如何让*喜欢上绘画！
　　*招：把画画变成习惯
　　这一招，是持久战。
　　首先，让画画变成我自己的习惯：
　　坚持每个星期学习，并完成一幅画。黑板画、彩铅、蜡笔、碳画……各种画法都接触和学习。
　　第二招：诱“敌”深入
　　慢慢的，画画在家里成了常态。笑笑每天看我画画，也成了习惯。
　　我尝试的，邀请他一起来画画。
　　第三招：给你“好看”
　　开始有画画的愿望了，但“美”仿佛稍欠一些。这一点*他的日记也可以看出来，在他内心，没有对“美”的需要！
　　所以，在让他自个画画想的东西的同时，我开始给他每天的日记配画。
　　日记的配图，尽量从*的角度来思考，目的是让日记的页面漂亮养眼，同时给儿子一些小点子，让他比较容易的去学习。

　　真实的绘画才能感动人
　　*们期待已久的兴业银行杯武汉晚报未来大师赛“*美童画”比赛导师课第四讲开课了，*美术家协会会员、国家一级美术师江中潮先生一大早就赶到武汉晚报社为小画家们上课，“我在这里不想教*们技巧，一次课的点拨也许很难为每位*带来质的提高，但希望给大家带来快乐的记忆，在这里感受到绘画的魅力。”
　　绘画首先要学会观察事物
　　“绘画的首要要求是学会观察事物，要有独立的思想，发挥自己的想象。”6岁小朋友陈以的作品被江中潮评价为“具有现代派风范”，11岁的王朵画的《思念》色彩非常能抓大家的眼球，画面有力度和节奏感……江中潮点评了*们的复赛作品，从色彩、想象力、观察力等方面启发*，大家听得津津有味。
　　说起观察力的培养，江中潮启发*们：来上导师课的路上都看到了什么？可以用画笔画下来。有的*边听边忍不住拿着画笔勾勒起来，孟林沛画的长江二桥“长”着五颜六色的缆索，黄鹤楼更成为*们笔下画的*多的景物，大家凭借记忆画的黄鹤楼线条被简化了，特别是10岁孙誉洋的画，基本只画出建筑物的外部线条，龟山电视台、临江的高楼大厦在几笔勾勒中显出一份简约大气，得到了江中潮的称赞。
　　江中潮希望*们从自己身边的事物画起，“家里的桌椅板凳、鞋子、衣服、玩具都可以画，这些生活化的东西更需要细致和多角度的观察，真实的绘画作品才能感动自己、感动观者。”
　　要警惕*过早沉浸在荣誉里
　　两个小时的课程里，*们收获的是快乐和自信，家长们同样收获不小。*们自由创作时，十几位家长立刻围住了江中潮，纷纷询问美术教育中的困惑。
　　“*应该上什么样的培训班？平常画些什么好？几岁开始可以学素描？画种的选择有没有讲究？”更有家长带来一大摞*的习作给江老师点评。
　　在江中潮看来，美术教育的目的是培养一个人的审美能力，得失心不要太重。家长应该鼓励*勇于展现自己的缺点，这样才可知不足。“已经有无数的例子证明，*过早获得荣誉是件特别需要警惕的事儿，这种优越感会成为未来艺术成长的阻碍。”
　　导师江中潮正在点评*们的画作