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德瑞姆教育

德瑞姆学校心理咨询师的前景是非常广阔的,同时也是未来新兴的行业.

北京德瑞姆学校官网】◆24小时咨询热线:400-888-4846  QQ:2080173957◆德瑞姆学校主要从事心理咨询服务,进行心理咨询师二级培训,心理咨询师三级培训,催眠师培训,少儿心理咨询等服务,致力于为我国培养优秀的心理学人才。在线预约可享受免费试听课程,更多优惠请电话咨询在线值班老师!!!

德瑞姆学校心理咨询师是一个属于高阶层的职业,不仅体现在收入方面,而且在服务的人群方面也是如此。世界上心理咨询师服务的一种重要形式——EAP服务(员工帮助计划),服务对象就是世界500强企业。

德瑞姆教育

  少儿心理咨询师培训课程
  适合对象:大专以上或同等学历的学员
  使用教材:德瑞姆心理教育的独家教材
  教学师资:德瑞姆心理教育的*师资
  教学目的:帮助学员掌握各种*观心理教育方法
  课程详情
  1.大专以上或同等学历并从事心理,家庭教育等相关行业工作两年以上者;
  2.*园、早教中心、*、*及大学老师;
  3.对从事*心理教育有兴趣的爱好者;
  4. 关注*健康成长的家长。
  学习形式
  授课形式:面授
  课程在涵盖与家庭(亲子)教育密切相关的学科的*新理论和理念的同时,尤其突出未成年人心理指导师实战所需的素质和能力的培训与训练。解决*心理常见心理问题有:厌学、做事磨蹭、拖沓、情绪不稳、乱发脾气等,*心理问题成为家长教育的*烦恼,*心理咨询能有效解决*的情绪和行为问题,提高*的自信和情商,让*健康快乐地成长。
  课程收获
  少儿心理咨询师以新理念、新方式、新的情景模式,让你在较快的时间内,能成为一个合格的专业*心理*师与新时代的父母。我们教的不是技法,是“心”法。让你不仅仅成为*身体的父母,更要成为*心灵的导师。

德瑞姆教育

  高级企业EAP执行师培训课程
  适合对象:EAP咨询及培训服务的相关专业人士
  使用教材:德瑞姆心理教育的独家教材
  教学师资:德瑞姆心理教育的*师资
  教学目的:握EAP项目的核心职能
  课程详情
  培训目标
  1.与**的EAP项目经理互动,学习目前国内*受欢迎的EAP服务理念和知识技能,打下企业心理健康服务的坚实专业基础。
  2.*五天的的EAP标准培训,初步掌握EAP项目的七大核心职能 :提供企业诊断及企业心理测量,为企业提供专案咨询,心理培训和团体*,员工激励及短期干预策略,老板员工个案心理问题处理,整合员工生涯规划与企业目标发展,EAP服务评估与项目改进和质量控制的依据等。
  3.*案例讨论,更全面深刻理解企业及经理层的需要。提高学员针对组织需求,设计简单有效的心理应对有效服务的能力。提高学员与组织决策者交流沟通的能力和的EAP项目营销能力,以便使EAP服务变成决策者可以依靠的重要资源和自觉主动选择。
  4.在当前全球经济危机背景下,五天高强度并令人愉快的学习,充分掌握使用应对危机的心理技能,有效提升员工状态及组织效益。在*崛起的历史进程中,发挥专业竞争优势。

德瑞姆教育

  心临美境
  美国心理学家霍特举过一个例子:"有一天,友人弗雷德感到意气消沉。他通常应付情绪低落的办法是避不见人,直到这种心情消散为止。但这天他要和上司举行重要会议,所以决定装出一副快乐的表情。他在会议上笑容可掬,谈笑风生,装成心情愉快而又和蔼可亲的样子。令他惊奇的是,不久他发现自己果真不再抑郁不振了。弗雷德并不知道,他无意中采用了心理学研究方面的一项重要新原理:装着有某种心情,往往能帮助他们真的获得这种感受--在困境中有自信心,在不如意时较为快乐。
  多年来,心理学家都认为,除非人们能改变自己的情绪,否则通常不会改变行为。我们常常逗眼泪汪汪的*说:"笑一笑呀",结果*勉强地笑了笑之后,跟着就真的开心起来了。情绪改变导致行为改变。心理学家艾克曼的*新实验表明,一个人老是想像自己进入某种情境,感受某种情绪,结果这种情绪十之八九真会到来。一个故意装作愤怒的实验者,由于"角色"的影响,他的心率和体温会上升。心理研究的这个新发现可以帮助我们有效地摆脱坏心情,其办法就是"心临美境"。
  例如,一个人在烦恼的时候,可以多回忆愉快的时候,还可以用微笑来激励自己。当然,笑要真笑,要尽量多想快乐的事情。高声朗读也有帮助,只是读书时要有表情,且要选择能振奋精神而非忧郁之作。一项心理研究显示,心情烦恼的病人带着表情高声朗读后,他们的情绪会大为改善。

德瑞姆教育

  五种方法提升你的情商
  心理学和神经学的研究表明,每个人都可以提高自己的情商。下面是丹尼尔·戈尔曼在《工作中的情商》一书中概括的、在职场中应当具有的五种基本能力:
  认识自己的情绪:随时随地都能体察自己的情感,依靠本能的偏好来做出决定。用实际的眼光做自我评价,对自己充满信心。
  妥善管理情绪:让自己的情绪有利于工作,而不是干扰工作。情绪出现波动时能够很快恢复平静。
  自我激励:把自己*深层的愿望当作指南针,在它的引导下走向自己的目标。不管是失意还是挫折都坚持不懈。
  认识他人的情绪:善于体会别人的感受,具有同情心,能够接受别人的观点,与大量不同类型的人保持友好的关系。
  管理人际关系:同他人交往时,能够很好地控制自己的情绪。能够敏锐地判断形势以及人与人之间的关系。做事有分寸。运用这种能力,说服、引导他人,协商解决分歧,懂得与团队合作,能够使团队充满活跃的气氛。

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