北京国际*部

　　北京四*际学校交流活动频繁，每年都有众多外国友人到四中访问。

　　北京四*际学校图书馆藏书10万余册；学校备有运动场、体育馆、游泳馆等各项体育设备，供学生使用。

　　什么是AP课程？哪些学生可以学习AP课程？
　　AP是AdvancedPlacement的缩写，中文一般翻译为美国大学先修课程，指由美国大学委员会（TheCollegeBoard）提供的在*授课的大学课程。AP课程可以折抵大学学分，减免大学课程，帮助学生缩短大学学时、跳级，更可节省高昂的大学学费。我们在11年级针对优秀学生开放AP课程。

　　美国本科奖学金种类分类
　　Need-Blind
　　美国大学执行资金需求无关的录取政策，一般多为资金实力雄厚的私立大学。他们在录取学生的时候，不考虑学生是否需要学校提供资助，也就是说你申请奖学金与否对你的申请没有任何影响。一旦他们认为你符合录取标准，他们会根据学生的家庭情况做出判断：该学生家庭能够承担多少费用?其余全部由学校设法提供。美国的很多私立名牌学校都执行需求无关的政策，例如哈佛大学、普林斯顿大学、耶鲁大学等。
　　Need-Based
　　这种情况下是说在申请大学时，你的资金需求会影响你的录取机会。例如，如果你要求大学每年补助你1万美元，你有可能被录取，但如果你要求2万美元的补助，则有可能被拒绝。在申请Need-Based大学时，需要根据自己的实力量力而行，不要狮子大开口，要价过高。
　　Merit-Based
　　此类奖学金一般发放给学业优秀的学生，名额一般都很少，而且数额一般不能满足学生的需要，更多的是起表彰的作用。大部分*人理解的奖学金应该是此种奖学金，但*学生拿的应该更多是Need-Based奖学金。
　　Fellowship
　　这种奖项是申请难度*的。但是只要申请成功，就能覆盖你所有学年的费用。学生无需给老师打工，只需要潜心学习。该奖学金一般是学校拨款的，不需要你花一分钱，而且往往还有剩余。

　　盘点对待男孩时经常犯的几个错误：推向失败
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　　盘点对待男孩时经常犯的八个错误：推向失败
　　返回列表 来源：上师大附二外国际部 查看手机网址 浏览：19 发布日期：2016-03-21 13:50:00【大 中 小】
　　男孩和妈妈
　　转载自微信公众号“男孩部落”（myboyblog）
　　本文根据《从“熊*”到男子汉——养育男孩的艺术》一书编辑整理，作者史蒂芬?詹姆斯。
　　身为父母、教师和领导者，我们在引导和塑造男孩时*的选择就是，理解他们是怎么以及为什么被特别设计成这样的。要是我们试着去改变一个男孩的基本特质，其后果可能是灾难性的，比如让男孩困惑、羞耻、自我怀疑、充满侵略性、消极被动等。
　　帮助男孩长大成熟、成为男人，意味着为他们提供一个能够肯定和支持他们的男性特点、而不是要求他们改变的环境。理解男孩身体的运转机制是充分关爱他们的一种形式。以下是成人对待男孩时经常犯的一些错误：
　　错误1：限制
　　案例：
　　下午四点半，安迪从学校回家以后就一直在敲打天花板，像任何一个十一年级学生那样，不管他去哪里，身后都会留下一连串破坏的痕迹。当他用鞋子蹭墙、打破了一盏灯以后，他母亲终于受够了，“马上回你房间去”。她命令道。
　　分析：
　　这个时间点上安迪需要的不是更多的约束，而是更多的引导；不是更多的责备，而是更多的机会。父母通常会把惹了麻烦的男孩撵回他的房间，但这就像是把老虎关进了笼子里。要让一个桀骜不驯的男孩改正他的行为的话，他需要的是空间，而不是责备。需要把他的精力重新引导和集中到有益且富有成效的事情上去。
　　错误2：语言或情感淹没
　　案例：
　　因为戏弄另一个男生，哈利的老师普尔曼女士把他从课堂里揪了出去。一走进大厅她就开始了激情澎湃的演讲，从被他戏弄的那个男孩会有怎样的感受、她对哈利有多失望、他的父母会怎么想，一直讲到如果他是被戏弄的那个的话会有多难受。信息流在大厅里团团转，但是九岁大的哈利根本无法吸收这些。
　　分析：
　　因为男孩无法像女孩那样迅速而准确地处理语言与情感，所以普尔曼女士的做法无异于白费口舌。比起用语言和情感淹没哈利，她更应该做到的是，从她那一连串以情感为中心的问题里随便挑一个出来，让哈利明天交一篇回答这个问题的小作文。
　　错误3：对抗
　　案例：
　　为了带十二岁的乔纳去练长曲棍球，他的父亲在车里等了他十五分钟。当乔纳终于从车道上溜达出来的时候，他父亲已经气得七窍生烟了：“小子，你干什么去了这么久？如果想准点到的话，你昨天晚上就得把包收拾好。你知道我们晚了多久吗？你在听我说话吗？”
　　分析：
　　因为男孩的侵略性和自尊心很强，和他们针锋相对必然让谈话演变成战争。很多男孩的对抗性天生就会逐渐增强，他们不清楚什么时候该让步、怎么去让步。在受到挑战时，男孩体内的肾上腺素会加速分泌，睾丸酮的水平也会开始增加。如果你希望给他良好的引导，让他和你近距离对峙没有什么好处。
　　你要是这么做了，就需要*发挥你的影响力和控制他来取得胜利。如果他开始和你争吵，你可以用*和力量影响他，但是你不尊重他的话，就没法要求他尊重你。乔纳的父亲应该做的是警告儿子：“下次你要是再迟到，我们就不去了。”或者他之前给过警告，他可以给乔纳五分钟的宽限时间，然后把车停回车库，或者不等儿子过来就走。行为的自然后果通常是比争吵更好的老师。

　　如何在一个月内攻克托福阅读
　　一、利用TPO提高阅读分数的五大步骤
　　相信TPO和机经是每个托福备考学生必备的复习资料，很多学生认为把TPO多做几遍，考托福就没问题了。我必须承认做机经确实能让你的托福阅读上20分，但是要想取得25分以上的成绩就有点困难了。而且单纯做题并不能真正提高你的英语能力。对此，总结了利用TPO提高自己阅读、快速提分的五大步骤。
　　1、进行模拟测试
　　要求自己在20分钟之内完成一篇文章。期间排除环境干扰，不能查单词，甚至不能上厕所。一切都模拟真实考试环境，目的是为了让我们在考试前对真实考试的压力和精力需求有直接的体验。
　　2、标注错题
　　问问自己错误选项为什么错，正确选项为什么对。如果做题时不能确定选项，就算做错。在这个环节要注意分析自己喜欢错哪个类型的题目，并进行总结。同时，把错题和错题所对应的段落复制到错题文档中。
　　3、查阅单词、词组，分析文章
　　这是真正能够提高阅读能力的环节。回到原文之中，逐句逐词读文章，遇到每一个自己不认识的单词都查一下，并且结合文章内容，把它背诵下来。每个意思不确定的词组，也要*一切手段搞懂。在单词和词组的基础之上，搞懂文章每一句话的意思、每个段落的内部逻辑、段落之间的关系和文章的构成。托福作为一个标准化的考试，它的考点以及文章构造的方式总是固定的。而逻辑的展开方式，无非也就是因果、并列、递进、转折、让步那么几种。我们需要做的无非是多遍熟悉文章的写作和构建方式，之后在考试中，看到一个段落能够对段落的构建方式有准确的预判和把握。这是提高对篇章把握能力的有效方法。
　　4、对照译文重新阅读
　　这个步骤无非是一边读英文，一边核对中文，看看自己对于每一句话的理解是否得当。因为我们保不准会出现这样的情况：一开