思维训练游戏

　　咔咔学商教育机构也将积极承担社会责任，在未来3年，完成10万人次的推广、教学、训练，并定期为困难家庭，部分公立学校提供公益或半公益服务和培训。

　　【北京咔咔学商教育官网】◆24小时咨询热线：400-888-4846  QQ：2080173957◆北京咔咔学商教育专注于记忆学与中*乃至成年人学科教育相结合的快速记忆课程。在线预约可享免费试听课程，更多优惠请电话咨询在线值班老师！！！

　　咔咔学商教育是是经亚洲所有记忆学研究者共同的导师，亚洲记忆学鼻祖叶瑞财博士(马来西亚华裔)正式授权，由世纪新龙(北京)文化传播*发起的，以全脑记忆法为核心技术，以专注、沟通、行动、自信等情商训练的教育公司。

　　咔咔4A*成长冬训营

　　【咔咔超级冬训营能学到什么?】

　　4+1课程体系，彻底开启大脑智慧。

　　心灵成长：内心强大才是真正强大。科学、系统、全面、深入的心灵成长课程设置，让学员懂得感恩、责任、团结等品质的重要性，让内心真正强大起来。

　　超级学习法：开发大脑无限潜能，3分钟记忆40位无规律数字，3分钟记忆25个随机英文字母，3分钟记忆25个中文词汇，并达到长期抗遗忘。

　　超级思维导图：教会学员将思维导图与科学相结合，让学员做到“图在心中，胸有成竹”，高效笔记，立体写作文，在*短的时间内学完整本书。

　　超级父母课堂：父母有成长，*有成就，自身教育专家，将记忆方法。思维导图、亲子沟通等技巧教给家长，让家长更了解*，做*的掌舵人。

　　户外拓展：让*真实体验，认识自身潜能，增强自信心，克服心理惰性，磨练战胜困难的毅力;启发想象力和创造力，提高解决问题的能力;改善人际关系;

　　【咔咔四大黄金承诺】

　　1. 21天成果之旅——冬令营之后的21天成果之旅中，*会在学习中、生活中，自我成长中建立目标。

　　2. 超能24小时课堂——学习结束后，所有学员均可以加入咔咔在线互动课堂，加深学习超能记忆法。

　　3. 终身个性化跟踪指导——*的成长与学习贯穿始终，我们提供终身个性化指导，帮助学员解决每个阶段的成长卡点，

　　4. 定期举办亲子活动——咔咔家长教育讲座和亲子活动全年源源不断，帮助家长与*更好的沟通，让*更快乐成长!

　　如何才能让*拥有好的记忆力?(二)

　　4、重复印象

　　为使要记住的事物在*头脑里形成深刻、清晰的印象，让他一遍又一遍反复地听或诵读，这也是一种简便易行、行之有效的打造宝宝“好记性”方法;*很多时候愿意重复，比如反复听同一个故事，多次到一个游乐场所游戏，在活动过程中加以必要的引导，如让他跟讲故事，让他指路、背着说出游乐器械的特点等，可以强化记忆。

　　5、明确目的

　　指出让*记忆事物之后的结果，可以提高*记忆联系的积极性;比如告诉他仔细观察一辆汽车，记住它的样子，回家就能把它画出来;或者练习讲一个小故事，到*园就能讲给其他小朋友听;记忆的效果会更好。这样长此以往宝宝“好记性”就会得到提高。

　　6、多感官参与

　　在认识事物时，让*尽可能动用多个感官共同参与，可以使他的头脑中留下的印象更全面、更清晰，有助于记忆内容准确、保持时间延长。比如背唐诗，让他能边听边说、边看着图、还能用手指一指。这是打造宝宝“好记性”简单易行的好方法。

　　让*拥有好的记忆，其实只要家长多加以注意，在*学习了某一项技能或者是学会了某种知识的时候，帮助他多重复几次加以巩固，运用以上提及的这些方式，就可以让*轻松的拥有好记性了。

　　记忆大师支招：几岁应该切换记忆方式(二)

　　那么，记忆方式是怎样切换的呢?进行记忆方式切换的关键年龄段是几岁呢?下面我们就来解答这两个问题。

　　我们先来思考一下，*以前的*，哪种记忆能力*强?

　　毫无疑问，*以前的*，他们的声音记忆能力*强。因为人从刚生下来(甚至从母胎里开始)，*主要的学习，就是学习母语，学习说话。而要学习说话，首先就要多听。这个年龄段，*们对于声音是非常敏感的，无论是别人说的话，还是自己说的话(包括朗读、默读)，记忆效率都非常高。

　　这种对于声音的记忆，是机械式的，是不求甚解的，脑海中回荡的只有声音而没有其它。这种声音记忆的方式，就是我们通常所说的“死记硬背”。

　　这种不求甚解的死记硬背方式——也就是声音记忆，对于学语言，是非常有效的。每个小孩就是*运用这种先天的能力，轻松地学会了母语。

　　上*之后，在*低年级段(一到三年级)，主要也是依靠这种记忆方式来学习，*大声的朗读来积累语感、背诵课文。

　　然而，人的许多能力往往是阶段性的，到了一定年龄段之后，有些能力会上升，而有些能力则会下降。

　　声音记忆的能力，在小的时候，是很突出的，但大部分人到了10岁以后，就慢慢开始下降了。这就像身体的柔韧度，小的时候身体是比较柔软的，适合练体操、练跳舞，长大之后再来练就比较难了。

　　到了10岁(大概是四年级)左右，学校里所教的知识，理解性的知识开始增加，更多地需要*理解来进行记忆，而这个时候，*们声音记忆的效率也开始下降，死记硬背的效果越来越差。

　　这个时候，就应当开始进行记忆方式的切换了。

　　*不如*惯，家长认清这点非常重要!(三)

　　四、补一下学习方法

　　学习方法很多，但敢于提问是*基本的。要敢于带着知识疑点问老师，问同学，问家长。学问、学问，学习就要开口问，不懂装懂*终害自己，提问是主动学习的表现，能提出问题的学生是学习能力*强的学生，是具有创新精神的学生。

　　其次是复习归纳的习惯。复习就是消化知识，加深理解和记忆，达到举一反三。复习是有规律的，复习必须及时，否则超过了人的记忆极限点再去复习，将要多花几倍的时间，而且效果不好。因此必须有计划的不间断地复习。对所学知识进行复习、总结、概括，抓住应掌握的重点和关键，对比理解易混淆的概念。每学习一个专题，要把分散在各章中的知识点连成线、辅以面、结成网，使学到的知识系统化、规律化、结构化，这样运用起来才能联想畅通，思维活跃。

　　五、补一下自信

　　自信是人进取心理不可缺少的根基。俗话说：信心多一分，成功多十分。*的自信心无时无刻不在影响着他们的学习活动。缺乏自信心，往往缺乏战胜困难的勇气。一旦遇到挫折和失败，就情绪低落，灰心丧气，甚至惊惶失措，彻底崩溃。它不仅制约学生的行为，而且束缚了学生的思维，使学生在学习各方面难以达到其理想的效果。

　　补信心一要靠家长多鼓励，多沟通，二要靠学生自我暗示，每天告诉自己“我能行!”三是客观评价的习惯。正确对待成功与挫折，正确对待考试分数的好习惯。若学生能客观地评价自己和同学在学习活动中的表现,是一种健康心理的体现。只有客观地评价自己、评价他人，才能评出自信。

　　当*养成这些好习惯的时候，学习对他而言就不再是一件困难的事，他肯定会逐渐找到学习的感觉，成绩会越来越好，到那时，还需要去*吗?