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要去澳洲留学?这些常识你得知道!
一、学生家长*关心的问题莫过于——*在外求学遇到意外该怎么办?
一般情况下,遇到事故可根据情节轻重分别处理。若遇到一般轻微事件,如投诉,寻求帮助等,可联系当地的华侨组织或亲朋好友。若是交通事故,盗窃等,可直接在当地报警,警方会调查处理并及时联系你。若遇到支票和信用卡遗失应向发行银行或公司申报挂失,以免被人非法使用。
旅行者发生行李情况,应在4小时内向航空公司报告,并填写行李事故报告书。若3天仍未能找到行李的话,可将行李内容及内中每件物品的价格开列明细单记在要求赔偿的单子上,要求赔偿。如遇重大事件,应尽快与当地使馆取得联系。
“学生*根据自己所在地区,将当地华侨组织、报警电话、急救电话、使馆电话等记录下来,并随时携带能够表明自己身份的证明,通常来讲,我不建议学生随时携带护照,但一定要携带学生证或者驾驶执照。”
就读国际学校利弊皆有,家长应如何摆正心态?
选择让*就读国际学校的家庭越来愈多,持观望态度的家长也不再少数,针对*就读国际学校的利弊,家长应该如何去正确对待呢?今天我们就要为大家带来以下几点分享:
一、理性对待、客观分析
对于就读国际学校的利弊,家长们应该先要确定都有哪些利弊的存在,哪些是主要问题,那些是次要问题。关于这些问题,对自己*的影响有多大,无论是好的还是不好的,都要搞清楚。只有弄明白了国际学校的利弊对自身的影响有哪些,才能够为*如何去选择国际学校奠定好基础。
二、凡事多与*沟通、切忌独断专横
面对国际学校利弊选择时,要慎重再慎重。这个时候,你不仅要认真考虑这些利弊会产生哪方面的影响,更要认真征询自己*的意见,仔细考虑他们的感受。毕竟这些利弊的直接影响者是就读学校的*而不是家长。当然,如果太过纠结于学校利弊中的某些问题,反而会因噎废食。
三、不要跟风随大流
家长们切忌跟风随大流,要有自己的主见。有关国际学校的利弊,其实大家也是众说纷纭、莫衷一是,每个人都有自己的一个看法和观点。所以,家长在听到什么专家或者节目在谈论国际学校时,千万不要听风就是雨,失去自己的主见。
国际学校入学面试会被问哪些问题?
一、个人生活(Personal Life)
1、告诉我一些你自己的生活,包括你的家庭背景和你在哪里长大?(Tell me about yourself,including your family background and where you grew up?)
2、你*喜欢哪本书,*喜欢哪位作者,*欣赏哪一步电影或电视剧?为什么?(What is your favorite book, author,movie or TV? Why?)
3、你经常阅读哪一份杂志和报纸?(What magazines or newspapers do you read regularly?)
4、哪一个人对你的生活影响*?(What person/who has most influenced you in your life?)
二、学术背景和初、高*校(Your Academic Background and School)
举例说明:你在哪读书?成绩怎么样?排名如何?获得过哪些荣誉?
1、告诉我一些关于你的课程,你*喜欢的初、*课程,为什么?哪一门课程对于你来说使*困难或*具挑战性?(Tell me something about your courses, what is your favorite subject in high school? Why? Or what courses have been most difficult or most challenging for you?)
举例说明:理由原因是什么?是否因为家庭背景还是特殊的经历?
2、你喜欢你的初、高*校吗?你是怎么描述你的学校的?(Do you like your high school? How would you describe your school?)
描述一种感觉!对你的生活有哪些影响?
3、 你*喜欢哪一位老师,为什么?(Who is your favorite teacher? Why?) 喜欢科目、还是他的教学方法吸引人,又或者待人接物的方式? (Love subjects, or his teaching methods to attract people, or the way of getting along with people the way?)
4、你取得的*学术成就或经历过的*失败是什么?(What is your greatest academic accomplishment or failure?)/令人难忘的经历,原因是什么?
家长怎样陪伴,教育初三学生
*、家长要了解初三的几个重要阶段与安排
大部分学校会在初三上安排1-2次月考、11月左右期中考、明年1月份期末考;初三下除月考外,4月份左右有一模考试、体育考试,5月底左右会有二模考试,然后就是中考。
第二、分析*的现状,明确帮助*的目标与策略
可根据对*的观察了解以及从老师那儿得到的信息,再加上进入*以来*几次大考的成绩等,分析*的学习态度与习惯、学习能力以及现有的学习水平,列出优势与弱点,做到心中有数。
第三、与*取得共识
注意要让*自己分析或引导他分析,不必因分析不够全面或不够准确而与他争执,关键是要让*有改进的愿望。在此基础上,再探讨可以改进的空间,并确定1-2个*容易改变的弱点为突破口。
第四、落实计划
要对*有信心并帮助*树立信心。对学习成绩暂时落后的*来说,只要不放弃就有希望。要相信*,并让*信任你。
第五、家长要善于“察言观色”
当*情绪有变化时,要帮助他们,特别在考试后,无论考得如何,都应该找*聊聊。应该重分析、重从考试中吸取经验与教训;可与*一同分析考卷,发现问题。*后,可以鼓励*找老师弄懂,或请家教等等。
信任的度不好把握,做得不好就变成放纵。如果家长对自己这方面没有把握,可以多跟*和老师交流。“信任”不等于不管或不必管,而是在信任的前提下,“管”得更细更有水平。 |