北京市国际*

　　鼎石学校结合西方的教育理念与*的国情，实现不同文化之间的尊重、理解与融合。

　　鼎石学校立足于“世界中的*"、并贯穿各年级课程的“*主线"，将使我们的*学生成为自豪地传播中华文化的使者。

　　语言艺术
　　在鼎石，我们视语言艺术课程为培养想象力、创造力和批判性思维的重要途径。语言艺术课程包括汉语和英语两种语言，旨在为丰富全面的沉浸式中英双语课程打好基础。鼎石的老师们会鼓励学生在使用各学科的读写材料时，把语言视为一种沟通工具。两门语言课的目标均为开发和培养学生对阅读的热爱，赋予学生畅游文学世界的自信，成为终身学习者，并使学生们能够*娴熟的口语和书面表达方式与他人进行有效的沟通。在课程中，学生采用分别适于学习汉语和英语的方法，锻炼两种语言的听说读写能力。汉语老师和英语老师都将采用生动活泼和通俗易懂的方式，让学生学习不同的文学体裁（例如：诗歌、散文、戏剧和随笔）。在学习过程中，学生们将对自身和他人的文化观念形成更为深刻的理解和共鸣。语言老师会把戏剧作为开发学生创造性表达和想象力的重要形式。当学生们置身于舞台表演的动人场景之中时，他们不仅能锻炼自己的表达能力和表演能力，而且还会收获经验和自信。语言教师还将根据学生的不同年龄段，使用相应的口头和书面教学语言，以培养学生的汉语、英语的读写能力。另外，我们在*艺术课程中特别开设了书法课，以加强学生对汉字的学习。鼎石完备的语言课程，将同时达到*国内课程大纲和国际课程大纲所规定的标准，并为学生学习其他学科提供坚实的基础。在整个*阶段，戏剧始终将在语言课程中占据一席之地。

　　*课程
　　鼎石的*阶段采用小班教学，每个班级不超过15名学生，给予学生广泛涉猎、深入研究不同学科的机会。*部课程是一个全面的课程体系，不仅促进学生在智力上的发展，同时也积极培养他们的情商和社交能力，并强健他们的体魄。所有六至十年级的学生都必须修读全部八项课程。
　　鼎石*部课程包括：
　　汉语语言与文学/英语语言与文学
　　语言习得（英文或中文）
　　个体与社会 （世界文明史、*文明史）以及（十年级：经济学、历史）
　　科学（综合生物、化学与物理的模块课程）
　　数学（九、十年级分为普通数学课程与扩展性数学课程）
　　艺术（戏剧、音乐、视觉艺术）以及（*艺术：视觉艺术、舞蹈或音乐）
　　体育和健康教育（实践与理论，以及武术）
　　设计（数字设计与产品设计）
　　北京市鼎石学校的优势即在*背景和国际化视野之下，以学生为核心，精心安排课程，强调严谨学习。学生们有大量机会培养其研究技能、沟通技能、批判性思维能力、团队协作能力与自我管理能力——这些能力都将是通往*阶段的国际文凭大学预科项目（IBDP）、大学阶段，乃至更远将来的重要成功因素。

　　IB课程
　　我们相信，IB项目可以与鼎石的使命及立校的三座基石完美结合在一起。
　　沉浸式的中英双语课程；
　　在寄宿环境中塑造学生的品德和社区归属感；
　　在世界背景下培养学生对*文化的热爱和对*身份的认同。
　　鼎石正式获得IBDP项目授权，成为一所IB学校。鼎石也正在等待IBMYP项目的授权＊。IB学校拥有如下共同的教育理念——承诺提供高质量、富有挑战的国际教育。鼎石坚信，这样的教育对我们的学生非常重要。
　　仅有获得IB组织授权的学校可以提供其四种学术项目：*项目（PYP），*项目（MYP），大学预科项目（DP）及职业教育项目（CP）。候选学校并不意味着一定能够获得IB组织的授权。

　　拼读英语单词十一个小技巧
　　有时候不是你英语不好而让别人听不懂，而是你发音不标准，让别人很难听懂。发音是口语里的重要内容，发音标准，也很难跟别人沟通、交流。拼读英语也是有技巧的，怎么能标准拼读英语单词，现在跟大家分享一些小技巧。
　　1、一些字母常常组合在一起,但它们不像固定组合字母那样发一个音,而是各发各的音,如pr, pl, fr, cl, sp, st, sk, scr, gr  等等，但是不拆开。
　　2、字母q总是与u在一起，读做/kw/,  此处u不作元音.
　　3、字母c在字母e, y, i 前读做/s/ (cent, city, cycle)， 其他字母读作/k/(cut, cap, cop)。
　　4、字母e, i, y之前的字母g可以读做/j/(page, giant, gym)，其中字母e, i之前的g也可以不读做/j/(get, girl, give); 其它字母之前的g读做/g/(gate, go, gust)。
　　5、元音a, e, o, u在音节结尾(开音节)一般读做字母音(长音a, e, o, u)，有助于学生正确划分并拼读原音字母+辅音字母+元音字母的不熟悉单词(re port…rather than rep ort)。
　　6、字母i和y经常读做/i/(big, gym)，但也可读作I(silent, my, type)。
　　7、一个英语单词用字母y而不是i的结尾(my, by)。
　　8、只有一个元音的单音节词，常常双写词尾的l, s, f. 比如will, off, miss. 有时双音节词也用到这条规则， 如re cess
　　9、词尾为长音a时， 常用ay在词尾而不是a. (bay, day, decay)
　　10、元音i和o后面有两个辅音时，常发长音. (find, old)
　　11、从不在x后， 音素x包含一个/s/音， /ks/。
　　掌握一些发音小技巧，对拼读英语单词大有裨益。练习口语的时候一定要和发音标准的人一起练习，这样才不会被误导。