北京爱迪学校地址

　　爱迪国际学校使家长满意，使学生有所成就，使整个社会为爱迪所做出的贡献而骄傲。

　　爱迪国际学校作为*国际教育的领导者，爱迪国际学校的教学成就、学科研究和品德教育将会对学生、家长及社会产生积极的影响。

　　国际学校的美国*开设哪些课程？
　　一、美国*课程概要
　　美国*不分文理科，而是采用大学的管理体制-学分制。在美国，尽管每所*安排的课程不尽相同，但一般九到十二年级的核心课程都有：英文四年（写作、英国文学、美国文学），历史三年（世界历史、美国历史、欧洲历史），数学三年（几何学、代数1、代数2），艺术则因校而异。美国*采取学分制，一般修读18-23个学分就可以获得美国*毕业证书。
　　二、必修课程
　　美国*课程比较广泛，基础必修课程有英语、自然科学（3门：如生物、化学、物理或地理、环境、辩论）、社会科学（美国历史、世界历史、经济学、心理学）、数学（代数、几何、三角函数等）。
　　三、常见的选修课程
　　美国*的选修课程非常丰富，电讯，交通，工业，农业，水利，建筑，驾驶，商业，时装，食品，环境，经济，法律，文秘，外语，家政，航运，维修等领域，凡是学生感兴趣或有择业需要的内容，都有相应课程供选择。一般美国*均要求学生选修一定的学分。
　　视觉艺术（包括画画、雕刻、油画、摄影），行为艺术（合唱、戏剧、舞蹈、电影、乐队、管弦乐），职业课程（木工、金属加工、汽车修理），计算机/商科课程（文字处理、编程、图像设计、计算机俱乐部、网页设计），体育（美式足球、棒球、篮球、网球、田径、游泳、水球），新闻/出版（校报、年历、电视制作），外语（一般是法语、德语、西班牙语），家庭和消费者科学、健康（家庭经济学、营养学、*发展）。
　　很多家长对于美国*课程存在一些认识上的误区，如：美国*只要有钱都能去，随随便便混混日子也能拿到毕业证等等想法，对此，北京爱迪国际学校老师给出了个人看法：“想象是美好的，现实是残酷的。美国*课程可没有大家想的那么简单，光是所上科目的数量，就够你头疼的了！”

　　国际学校面试，常问哪些问题？
　　入读国际学校一般要经过面试。内容从自我介绍、到为什么选择这所国际学校、过往的学习经历等等。
　　1.求学经历
　　① 你在哪读书?成绩怎么样?排名如何?获得过哪些荣誉?
　　② 告诉我一些关于你*喜欢的课程，为什么?哪一门课程对于你来说使*困难或*具挑战性?
　　③ 你喜欢你的初、高*校吗?你是怎么描述你的学校的描述一种感觉!对你的生活有哪些影响?
　　④ 你*喜欢哪一位老师，为什么?是因为所教授的科目，教学方法吸引人还是待人接物?
　　⑤ 你取得的*学术成就或经历过的*失败是什么?
　　2.课外实践
　　① 哪项课外活动中你做的贡献*?
　　② 你有什么特别感兴趣的事情吗?
　　③ 你有哪些实践经历?
　　3.个人生活
　　① 告诉我一些你自己的生活，包括你的家庭背景和你在哪里长大?
　　② 你*喜欢哪本书，*喜欢哪位作者，*欣赏哪一步电影或电视剧?为什么?
　　③ 你经常阅读哪一份杂志和报纸?
　　④ 哪一个人对你的生活影响*?
　　⑤ 你的爱好是什么?为此你付出了哪些努力?
　　4.理想目标
　　① 你对我们学校*关注的课程是什么?
　　② 你在大学里想学的专业是什么?
　　③ 你将来选择的事业目标是什么?
　　④ 你还申请了哪所学校?
　　⑤ 我们为什么该录取你?
　　除此之外，当然也不排除一些另类的问题，例如：“我没有问题，请你有问题吗?”这可就要学生自己有想法，灵活应对了，参加面试前也一定要好好了解前往的国际学校。

　　*启蒙教育如何进行 学习误区要重视
　　由于英语的重要性，很多家长都会把*送到*启蒙教育机构，希望能够为未来的英语学习打下基础。因此同时，出现了许多*启蒙教育的误区，如果家长不对其重视的话，不仅会影响到孩童的英语启蒙学习，更严重的会导致*对英语学习失去兴趣。那*启蒙教育如何进行，我们*分析误区来提出解决方法。
　　误区一：学习方式不当
　　很多家长在孩童英语教育上就是喜欢背。好像背是学习英语的*有效的途径。其实并不是这样，死记硬背是效率*低的。对于这个年龄阶段的*，没办法做到长时间的精力集中，要选择适合这个年龄阶段*的教学方式，*一些简单的游戏、儿歌、动画片来吸引他们的注意力，让他们边玩边学。
　　误区二：越早越好
　　这个问题是普遍存在与在家长之中的，*语言的学习黄金阶段是3-8岁。如果太早让*接触英语学习，不但没有什么效果，而且可能会造成反作用，让*讨厌英，再让*接触英语的语学习。在*1-3岁时还是尽量让*对接触母语的学习，等*有一定的语言学习能力了，再让*进行英语的启蒙学习，这时候*对语言学的能力是非常惊人的。
　　误区三：急功近利
　　对于*的英语学习千万不可拔苗助长，英语的学习就和中文学习一样，是有一个循序渐进的过程的。不要给*太大的学习压力，规定孩童一定要掌握多少单词，这样会严重打击*的学习积极性以及自信心，特别是在启蒙阶段，还是要着重培养*的学习兴趣。
　　误区四：外教的选择
　　不是任何一个外国人都是外教，一个专业的外教不仅会教英语而且懂得如何教英语。是不是一个合格外教关键就在于懂得*的语言认知规律和教育心理学。选择一个好的外教可以给*一个更纯正、更规范、更自然地语言环境。
　　*启蒙教育如何进行，还是要选择一个适合自己*的方式。对于*的英语启蒙教育还是要以培养*的英语学习兴趣为主，让*在快乐*习英语。

　　有效的*英语学习方法
　　*的英语课程并不是很难，但若想真正学好也并不是一件容易的事情。*英语的学习是整个学习的关键期，有着承上启下的作用。因此在*养成一个良好的学习习惯，培养正确的学习态度和方法至关重要。
　　一、增加词汇量
　　无论你英语学到什么阶段，参加什么考试，单词永远是重点中的重点。如果把英语比作一个人的话，单词就是人的骨骼。只有骨骼强健了人才能更好的生长。因此同学们要多背单词，累计词汇量。然而在背单词的时候也要注意方式方法，同学们可以*不同的方来记住单词，而不是一味的死记硬背，这样只有降低效率。同学们在背诵单词的同时，也要记住个单词所衍生出来的词组、短语和一些用法。这样可以把所学的单词掌握的更加透彻。
　　二、注重语法学习
　　假如说单词是骨骼的话，语法就是血管经脉。*的语法相对来说比较基础、比较简单，是在为以后的学习打下基础。在掌握单词的基础上，把所学的单词加上简单的语法就可以拼成一句*简单的语句。语法学习也是*英语学习的一大难点，在学习中也要循序渐进，充分掌握所学的语法点，并要不断巩固。
　　三、不断做练习
　　题海战术还是有一定的可行性，每做一题都是对已学的词汇和已学的语法做一次检验，检查对知识点是否已经掌握，也是对所学的知识点的一次复习。在不断地做题中可以发现自己的不足，可以有针对性的加以补强。在反复的做题中可以摸索出出题者的考