大学英语精读预备级

　　中央音乐学院鼎石实验学校全国*开设AP音乐理论课程的学校，所有音乐课程均由国际水准的音乐家教授。

　　中央音乐学院鼎石实验学校*严格控制的师生比例， 营造严谨自律的学习氛围，建立与国内外院校的紧密联系，从入学开始为每位学生进行整体升学发展规划及升学*。

　　声乐专业：
　　声乐专业课
　　合唱训练课
　　音乐理论课
　　钢琴副科
　　声乐外语课
　　表演课
　　音乐赏析课
　　声乐专业的学生除了专业课程以外，学校也注重对该专业的舞台表演教学。每周除了专业课程之外还另设钢琴指导课程，结合不定期的公开表演、学期音乐会等舞台展示机会从而进一步提升声乐学生的综合能力，使学生能够得到全方面发展。

　　中文课程
　　我校开设的中文课程，在提高学生音乐素养的同时也能够掌握*的语言、历史与文化，使我们的学生在走向世界舞台的同时能够同时成为*文化的传播者，使得学生拥有走向学业与专业成功所必备的文化底蕴。我们希望我们的学生不仅限于音乐专业领域，还要扩大视野，力求文理皆通，学贯中西。无论将来在艺术舞台还是从事音乐相关及其他行业均可拥有深刻的文化内涵和丰富的文化修养。
　　我校的中文课程师资团队由北京*教师团队组成。小班教学模式便于特聘教师针对每位学生因材施教，引导学生在开放、自律、启发式的良好学术氛围中主动汲取知识。帮助学生掌握扎实的中文知识积累，为学生未来养成终身学习习惯，让学生在更大范围的全球背景下了解*。

　　唱歌基本技巧
　　不要光用喉咙，要用气！以起发声！不要怕唱错，一定要大声
　　要唱高音只有一个方法，就是用丹田。为什么有些人用了丹田还是唱不到？
　　1，每个人音域不同，我曾听过，颈项较短较肥的人，多是男女高音，颈项较长较瘦的人，多是男女低音。这是因为喉结的关系，而有些是唱男女低音的人为何可以唱高音？后天的练习也是可以训练的。家族遗传好像也是有关系，你爸妈是男女高音，你注定是唱高音的，这是我去听讲座听来的。所以你可以研究一下。
　　2，不够气，不够力度。不是叫你全身用力，而是轻松运用丹田及身上的音腔，有四个，胸腔，鼻腔，喉腔及头腔。太紧绷会造成唱不到高音，因为你已锁紧喉咙。
　　真假音变换是需要长时间练习的。为什么有些人假音很小声，因为你的声音还没开，需要长时间的努力声音才会开的，而且丹田力度也有管。
　　低音的人能用真音唱到很高的音，但却不能用假音调更高的音。反而高音的人不能用真音唱很高的音，却能用假音调更高的音。
　　换声区和解决换声的方法
　　我认为换声区每个人都存在。有人说，只要把声音唱到高位置上去，换声就不存在了，这种说法的根据是不足的。要承认换声现象是客观存在的，从心理上对换声的现象不要产生惧怕感，要想各种方法去解决它，并要创造性去研究它。

　　学唱歌，如何练习发声
　　首先，练习唱歌发声的目的和要求就是针对每一位歌唱者都也要充分的理解和运用气息的发声和气息的控制。因此在整个声乐功能系列中，唱歌时的呼吸是*为重要的一个方面。也是学好唱歌的基础。所以，必须要明确呼吸的重要性，还要练好唱歌的呼吸基本功。
　　【唱歌技巧有哪些】
　　接下来需要打开喉咙，稳定喉头，也算是歌唱基本功训练的核心所在。这是歌唱者对于声乐技巧是否能够顺利发展的关键所在，有很多的歌唱者在声音上都掌握的不是很好，大多数是因为歌唱的时候，喉头打不开或者是不稳定导致的。而正确的喉头定位是协调呼吸器官运动，获得稳定和流畅声音效果的重点所在。
　　正确的发声练习需要*正确的咬字和吐字相结合。*字和声的结合来提高唇齿的灵活转换，从而使得自己变得更加的完美，进而表现出歌曲的内涵和情感。
　　在进行唱歌的时候，发声也是值得我们大家关注的问题。其中的音准和节奏感训练也值得我们大家学习，逐渐的掌握连、顿、强、弱等等，从而更加全面的将歌唱发声技巧表现出来，进而增强歌曲的演唱能力。