北广之星编导培训

“北广之星”创立于2005年，是依托*传媒大学(原北京广播学院，简称“北广”)建立的一家高端泛艺术类教育培训机构。

【北京北广之星培训学校官网】◆24小时咨询热线：400-888-4846  QQ：2080173957◆北京北广之星致力于为广大学员提供一个更广阔的学习乃至工作的优质平台，建立的一家高端泛艺术类教育培训机构。在线预约可享免费试听课程，更多优惠请电话咨询在线值班老师！！！

面对新的艺考政策和艺术专业就业环境的变化，北广之星积极引入新媒体、新技术;不断丰富教学手段、更新教学方法、提升教学能力;开展了丰富多彩的学生活动，增设了多科目的选修课，并将社会实践观摩课程引入教学。

　　艺考广播电视编导初阶课程

　　课程简介

　　北京北广之星学校为广大备考艺考的学员，广播电视编导专业的学员，专门开设了艺考广播电视编导初阶课程，本课程是针对基础一般的学员或基础薄弱的学员开设，这里开设的周末班，基础 强化班，突破训练营，基础月班，大家可以灵活的选择，我们的课程是结合编导专业的特点来定制的，帮助大家掌握广播电视编导、文艺编导基础知识，取得考试高分。

　　课程特色

　　1、学习艺术理论基础知识及面试方法，由专业老师根据学生个人情况进行指导。

　　2、掌握专业影视评论的写作，打牢基础，同时提升编讲故事、即兴评述能力。

　　3、对学生进行高效集中的培训，在学习中提高专业技能。

　　4、*学习计划，充分挖掘自身潜能，提升优势能力。

　　5、*高强度演练，强化专业知识，提升艺考*率。

　　课程详情

　　适学人群：适合无基础或基础薄弱者。

　　国外艺考：一切看作品(一)

　　近些年，随着国内艺考生竞争的日趋激烈，一些家长和考生把目光投向了国外艺术院校。不久前发布的《2013年*学生留学意向调查报告》显示，选择留学读艺术类专业的学生正逐年攀升，比例20%。事实上，与国内艺校相比，国外艺校在招生原则和理念上有不小差异，且入学标准各不相同，但有一个共同点就是，更看重学生的平时积累和艺术天分。

　　作为一种范本的美国艺考

　　每年，美国的“艺考”与*几乎同时进行。

　　据记者了解，与国内艺考需要达到一定文化课成绩一样，一些美国艺术院校也有对“美国*”即SAT(学术能力评估测试)的分数要求，但对艺术生的主要考查还是艺术素养与英文水平，只是对英语成绩的要求比综合性大学相对宽松，仅需达到雅思或托福成绩的底线，就可*初选。

　　如何鉴定一个学生的艺术素养和天分?一切看作品。学生在申请美国艺术院校的同时，需要先充分了解学校的申请要求，并制作个人作品集个人作品集对艺术生非常关键。举例来说，报考音乐类院校的学生，需根据要求提交自己制作的CD或DVD等资料;报考表演专业的考生，*提交曾表演过的作品;而艺术设计专业的学生，则基本是把胶装打印好的个人作品集寄送到学校，一些院校甚至要求作品从草图到成品的每个步骤都要仔细保存下来。

　　也有的院校可以在网上接收学生作品，总之一切依不同学校的具体要求而定，有些院校要求十分严格，录取比例与国内艺考不相上下，美国著名的朱利亚音乐学院近年来的招收比例就不超过5.5%。

　　艺考生文化课复习：抓主干知识抓常考点(一)

　　三、抓主干知识抓常考点

　　*试题的难易比分配，容易的占30%，中难度占50%，这两部分相加，就是一本线以上的分了。而对于艺体生，就更应以强化双基为本，以稳拿基本分为目标。在复习中，突出主干知识、常考知识，多层递进，强化记忆。为了能够充分利用艺术生较少的文化课复习时间，将*的必考点以及频考点浓缩汇编，加以详细的解题思路和解题步骤，极大的提高了艺术生文化课复习效率。

　　另外各科复习要有侧重点，比如，语文的复习，应该从现代文阅读、诗词鉴赏、文言文阅读和作文，这四个分值比重*的方面着手复习;英语，应该以阅读理解训练，配合词汇、语法、句型、写作等知识讲练为主;对于数学的复习，应该着重把握好几个*必考章节内容，*巩固“三基”知识，研究一些常规问题和答题策略，进行训练。

　　四、做练习应与知识点梳理相结合

　　对于基础较弱的艺体生文化课的复习指导，不能只专于做题训练，而是应以讲新课的形式带练习，做好知识点的梳理。知识点的熟练掌握，是做题的根本，如果基础知识没有掌握，题目也就很难分析、做正确了。考生不会做的题越多，就会越沮丧，越做越没信心，这样的练习，效果就可想而知了。

　　五、选择能激发艺体生学习兴趣的课程模式

　　文化课底子薄、上课听不懂，往往会形成艺体生上课走神、打瞌睡的尴尬现象。对艺体生文化课的复习，要有科学的方法，要实现模式上的创新，要能让“死”的知识点变“活”，如此才能吸引考生的注意力。学生能够反复看，看的次数多了，学习的悟性就上来了。

　　一般的学校教学和*机构，仍然以传统的教学方式为主，其实大都不适合艺体生这个特殊*群体。艺考生文化课百日学案这套书以*必考点的形式强化考生对知识点的记忆，充分利用了艺考生文化课复习时间，已经成为目前艺术生复习文化课*为有效的复习体系。

　　表演专业考生哭戏训练

　　哭，还和每个人的个性有关。而不同的个性说表现出来的哭的方式也不同，比如柔弱的女*和坚强的男人之间就会有明显的差别。总之，哭泣包含的情感内容是很丰富的，说展现的人的状态也是各不相同。在这里，我们要把握一点原则就是，我们一定要努力有所控制的投入到一个具体角色之中，不能为了哭泣儿哭泣。

　　在具体训练中，首先要找到内心的动因，就是说我们在表达我们队外界的投射时，要经过真实的心理活动，比如我们受到强烈刺激下的时候表现的痛哭、成功时的喜极而泣，痛苦时的抽泣，等等这些。

　　哭泣除了声音之外，还会有一些具体的形体表现，比如说抽泣，一般来说人在抽泣的状态下，表现的是低头掩面，伴以肩膀的耸动，气息也是长短不一。这在我们的日常生活中会遇到很多这样的情况，只要细心观察，再结合自身的体验，就会有较好的表现。

　　还有一种是所谓的饮泣，这种情绪一般表现为内心充满了极度的痛苦，而又不能表达，想哭又不能哭，只要将泪水吞进自己的身体。这样的例子会有很多，我们看很多电影里旧社会的受压迫的妇女，在承受痛苦时所表现的往往就是这样一种状态。饮泣的表现一般不是很容易掌握。

　　在哭泣的表演中，哭诉也是比较常见的一种，具体表现为边哭边说，或者是边嚎边说，比如说我们熟悉的《小白菜》的唱段“小白菜啊，地里黄啊......”还有山西民间文学经常记录的《小寡妇上坟》等等，都属于哭诉的体裁。有一定要注意的是，哭诉，其实更多的是诉，诉是主体，哭是状态。关于这一点，我们要有清晰的把握。

　　还有就是假哭，我们也可以称之为“嚎”

　　现在很多农村地区出现的职业吹鼓匠等等，其实都是属于嚎的范围，具体表现就是雷声大雨点小，或者光打雷不下雨。前些年刘冰鉴导演根据真实的社会新闻拍了一部电影叫《哭泣的女人》，就是讲述了一个为人家哭丧为职业的妇女的故事。那其中妇女的表现就是典型的假哭，干嚎。