怎么改掉口吃

东方春光教育咨询(北京)*，由任春光先生个人独资，在北京市工商局注册成立，为民办特殊教育培训机构。机构资产全部归本东方春光所有，实行不分红等非营利性原则，东方春光所有股东，不享有财产所有权与收益权。

【北京东方春光教育官网】◆24小时咨询热线：400-888-4846  QQ：2080173957◆北京东方春光致力于打造一个百年教育机构，成为*语言矫正和心理咨询行业领导品牌，并走出国门，打造世界东方春光教育品牌。在线预约可享免费试听课程，更多优惠请电话咨询在线值班老师！！！

学校严抓教学，以质取胜，建有完善的教师甄选与培养制度。不仅在招聘教师时严把入门关，而且注重师资培养，为其提供不间断专业知识和管理才能的培训，成功打造了一支拥有*先进语言培训技能，并具有高度开拓创新意识的高素质师资队伍。

　　口吃矫正师资培训

　　一、行业现状和就业前景：

　　据有关部门调查统计：*目前大约有1%的人口患有口吃语言障碍，而且随着社会竞争的不断加剧，这个比例还在不断增加。但是合格的口吃矫正教师非常缺乏，全国实际从业人数不到20人，远远不能满足目前的市场需求，人才缺口非常的大。

　　再加上全国各地教育水平的差异，到目前为止，都没有形成一个统一的教师从业上岗认证，造成了目前各地口吃矫正师资水平参差不齐，效果不尽人意。

　　北京东方春光教育，经过近14年的发展，现已在北京、上海、广州和郑州等地设立了多所分校，拥有专业教师20多人，专业教材2本，独创4套科学口吃矫正方法，成为*口吃矫正领域领导品牌。

　　2015年5月，为了能更好推动口吃矫正事业在*的健康与持续发展，东方春光教育联合北京市东城区残联，在**开始尝试口吃矫正教师的培训与认证工作。既然是*尝试，不足之处也再所难免，还请大学多多理解，多提建议。

　　从2015年6月1日起，社会上所有想从事口吃矫正工作的人员，均可来东方春光教育总部进行报名与培训，经过培训合格后，取得北京市东城残联和东方春光教育联合颁发的《口吃矫正教师从业资格证书》，即可从事口吃矫正的实践教学工作。

　　二、报名条件：

　　1、本科以上学历，心理学、教育学、语言学和播音主持专业优先考虑，其它专业条件优秀的也可以考虑。

　　2、曾经有过口吃经历，后来*自身努力现已完全康复，可以适当降低条件，但不能低于专科学历。

　　3、性别不限，年龄不能小于20岁，大于45岁。

　　4、热爱口吃矫正事业，有强烈的责任心，耐心和爱心。

　　学生口吃矫正—VIP一对一班

　　一、中*生口吃的定义和特点

　　口吃，俗称结巴，是一种常见的口语障碍。指一种由于语言障碍引起了心理障碍，心理障碍又影响语言障碍，语言和心理相互作用、相互影响的一种语言心理失调症。它一般表现为语言和心理两个方面。

　　中*生相对于1-6岁的*，心理上有了一定的发展，由于口吃语言障碍的影响，很多人也有了一些心理问题，但是心理问题不大，还主要表现在语言上，心理上比较少。

　　二、口吃形成的原因

　　研究表明，一般情况下，口吃形成原因主要有以下几个方面：

　　1、内部语言和外部语言发育不平衡

　　2、有意模仿

　　3、对*语言的过度关注、不正确提醒和消极的心理暗示。

　　4、过分惊吓

　　5、一些疾病有可能导致说话口吃。

　　口吃结巴常识介绍

　　据流行病学调查资料显示：目前全世界共有口吃患者8000万，我国有1300多万。口吃在世界范围内的患病率高达1%，其中*口吃的发病率相对较高，可达到5%～15%。口吃患者中80%为男性。

　　我国相关流行病学调查报告显示：我国*口吃的患病率为5%左右，*的患病率为2%左右，7岁组*的患病率*高;男女性别比为3.9：1，这与英美文献报道的数据基本吻合。同时，口吃患者在一定程度上合并有情绪障碍及与情绪异常相关的疾病，这说明口吃的发生和转化存在一定程度心理因素的作用。

　　*口吃患者，一个亟需关注的群体。

　　据调查显示，*口吃的发病率比成人要高得多，这一群体不仅发病率高，且由于他们正处于身心发展的成型期，可塑性大，有利和不利因素都很容易对他们的身心健康发展产生影响。因此，专家认为，在这一时期，预防器质性疾病固然重要，但像口吃这样的功能性障碍更不可忽视，它给*患者身心所造成的伤害虽然无形，但却严重而深远，甚至会成为阻碍*全面健康成长的巨大障碍。

　　同时，由于*的模仿力强，容易受不良言语习惯的影响，不少患者都是后天模仿别人而导致的口吃，所以往往在一个班级会看到多个这样的学生，这提醒校方也要注意类似现象，加强预防，防患于未然。

　　此外，不少人对口吃还存在认识上的误区：

　　1.口吃会随着年龄的增长而消失。

　　2.口吃无法治愈。

　　3.害怕被人嘲笑而不及时就医。

　　*新研究表明，*期以后，很少有患者能在不治疗情况下克服口吃，并且口吃随年龄增长而消失的可能性明显降低。在治疗前等待的时间越长，患者口吃的程度将越严重。口吃发病机理虽然复杂，但经过专业机构专业医师的治疗，口吃是有可能被彻底攻克的。

　　为此，专家建议广大*朋友，当你出现以下危险信号时，请立即去专业治疗中心咨询专业治疗师：1.努力说出词汇，音调升高，气流中断或舌突出;2.不能表达时表现沮丧，出现如眨眼、点头或面部歪扭等继发症状;3.害怕与人交谈或逃避特定的单词或语音;4.多次重复或部分单词重复。

　　同时，专家也建议在校师生，一旦发现身边的同学有上述症状时，切勿嘲笑和模仿;与之交流时也要尽可能给他们创造一个宽松的言语环境，避免给他们形成心理压力，这样将有助于口吃患者的言语表达的康复。

　　大舌头矫正方法：l音*新理论研究成果!

　　L音大舌头的定义和形成原因

　　L音大舌头，就是以L字母开头的汉字发音不清，如la /lai /lao/li等。

　　根据我们多年矫正经验，L音大舌头朋友占所有大舌头朋友的比例的60%以上，也就是说，10个大舌头朋友中有6个都是以L字母开头的吐字不清者。因此，今天我来分析和探讨一下L音大舌头的形成原因和治疗方法，意义十分必要。

　　根据我们研究发现，以L字母开的汉字一共可分为24组，这24组分类根据实际实况又可分为两类。下面我具体来分析一下。

　　以L字母开的24组音分别为：

　　li lin ling lia liang liu lie liao lei leng lu luo

　　long lue lun la lan lang lao lai luan lo lou lü .

　　在实践治疗中，我们又发现这24组音根据严重程度和矫正方法的不同，又分为两组：一组是带i 音的字，一组是不带 i的字。

　　90%以上的L音大舌头朋友，L音中带i的汉字发音都能发得比较清楚一些，有些人虽然还有些发音不清，但比起L音带a的音来说，要好得多。但在实践中，有些人却相反，他们以带a的汉字发音发得相对比较清楚，而以带i的汉字却发得比较差。不过后一种现象在实践中比较少见。

　　东方春光教育*新矫正方法与矫正成果

　　东方春光教育任春光等老师经过多年理论研究和实践矫正，并结合自身语言康复的亲身经验，逐渐形成的一套集科学性、实用性为一体的全新语言矫正新法。新法不需要吃药、打针，也不利用仪器，主要分为六大部分：

　　(一)自信心的建立

　　(二)舌神经麻痹的处理和口腔各器官的协调练习。

　　(三)L音发声练习

　　(四)L音语音练习

　　(五)L音语音对比练习