汉普森多少钱

　　汉普森英语经过近14年的不断发展，已经在全国建立了30家分支教学机构，聘用外教人数达800多位，成为目前国内较大的"洋家教"外语培训基地。

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　　汉普森英语秉承定制教育先锋，为学员提供高效、实用的英语培训服务，汉普森英语自成立之初便建立建全一套完善的教育服务体系，下设教学研究部、外教管理部、客户服务部，全程监督外教教学质量，跟踪学员学习进程及效果。

　　OTM教学法

　　汉普森·洋家教创立的“OTM教学法”

　　OTM教学法，即Objective Teaching Method目标教学法，是新型的教育学习模式，广泛运用于欧美国家*、*及大学的学科教育中，汉普森·洋家教创新的将这一教学方法应用于本土英语培训中，依托国内知名“洋家教”培训中心丰富外教资源，融合汉普森“*”理念，打造外教一对一“测评——定级——目标——课程——考核——达标”的一整套完善学习体系，真正造就“一节课抵十节课”的实用、高效学习效果。

　　OTM教学法优势

　　1、 一位学员一套学习方案，*效果好!

　　在汉普森英语每位学员的学习方案都是根据学员的学习目标及学员基础*，在预期的时间内达到学习效果!

　　2、 一对一教学方式，更多的听说机会!

　　一位外教教授一位学员，让学员有更多的机会与外教面对面说英语。从学员的学习兴趣出发，让您在短期内喜欢英语学习，体验英语学习乐趣。

　　3、 中外教结合，提高的不只是素质!

　　对于学习前期无法接受外教课程的学员，我们安排了中教与外教相结合的课程，让学员快速进入学习状态。

　　4、 目标教学导向，提高更迅速!

　　汉普森的目标教学法，以学员学习目标位教学导向，更快达到学员学习目标。

　　5、 科学的学员水平进阶方式，准确掌握学习过程!

　　外教为每一位新入学的学员定级学习水平，定期为学员做学习测试，准确掌握学员学习进程，随时调整学员学习方案，帮助学员快速完成学习计划。

　　6、 胆量课、兴趣课等助学员更自信、学习效果更持久!

　　汉普森英语为学员准备了大量的胆量训练课、兴趣培养课程，完全英文环境，帮助学员快速突破口语，培养学员外语母语式思维。

　　7、 学习时间、地点灵活，完全自己掌握!

　　因为汉普森英语的课程全部为一对一形式，学员可以根据自己的时间提前24小时灵活预约和取消课程。

　　8、 我们的外教来自以英语为母语的国家，经过汉普森严格的删选和系统的培训，教学更专业。

　　怎样培养*写家庭作业的习惯(一)

　　随着减负的深入人心，*近这几年大家习惯了低年级不布置家庭作业，所以很多*没有回家作业的习惯，这其实就是没有回家学习的习惯。而家长也很认可快乐学习的理念，努力给*减压，所以既然国家要求了减负，老师也不布置作业了，那就让*回家好好玩吧。

　　直到到了中高年级，渐渐地开始有学习、成绩、升学的压力了，家长才醒悟，不学习不行啊!

　　观点一、作业习惯越早开始越好。不管有没有作业，都要**每天10-15分钟坐在课桌前学习的时间。

　　不管学什么，都少不了这几个环节：新授、学习、巩固、练习、复习，直至熟练掌握。那么，回家写作业，其实就是巩固、练习、复习，直到熟练的这些环节。回家应不应该写作业?我个人认为，当然应该，我们小时候，放学回家*件事都是写作业。国家要求减负，减的是负担，是过多、过重、过于单调的作业，其实不是要减掉巩固、练习、复习的步骤，更不是学习的习惯。

　　所以，即使现在减负，学校不布置家庭作业，家长也应该培养*写作业、学习的习惯。

　　观点二、不管是什么形式的作业，都应该认真对待。

　　现在的作业，早已经旧貌换新颜，不仅仅是过去我们习惯的那些写字、算数学题、做卷子那些抄抄写写的形式了，形式多样可以说只有你想不到的，没有见不到的。

　　比如：很多人诟病的做手抄小报。比如：实地调研。比如：行动作业，数学学千米，平方千米，让学生实地测量一下小区、花园的大小。比如：参观博物馆，设计路线图。

　　作业形式越来越多，对*的要求，和家长的要求，越来越高。对这样的作业，如果你把他当成一种趣味作业，一次提高*综合能力的机会，陪着做，教着做，*自会受益良多。如果你把他当成一种麻烦，不管不问，任由*完成，甚至敷衍了事，那么*和别人的差距就会越来越大。

　　讨论了作业的重要意义，以及作业的形式，谈谈怎么培养*良好的作业习惯。

　　*阶段如何培养*的自信心?

　　父母都希望自己的*能够自信阳光。自信的*会积极参加学校和社会上组织的各种活动，会勇敢的面对挑战和困难，会更容易适应新环境，尝试新事物。*阶段正是培养*自信心的重要阶段，为了培养乐观自信的*，父母也应该学一些积极、适合的教育方法，时刻注意在生活中保持这种自信和乐观。今天心语君就给大家分享几个培养*自信心的好方法。

　　1、对*充满信任

　　一个人能充满自信，往往是*别人的信任才建立起来的。信任能够让*产生强烈的责任感和使命感，能让他释放出积极的能量。得到家长的信任更会让*感到爸爸妈妈就在身后支持着自己，面对困难和挑战也会充满自信，积极应对，回报给自己和父母的绝对都是大大的惊喜!

　　2、发现*的闪光点

　　每个*都是独一无二的，都有无数的闪光点，*的潜能都是无限大的，父母要做的就是*发现*的长处，不断的给*强化“我能行”、“我可以做到”，让*的自信由外在建立逐步发展为内在建立。当然，这也需要父母在日常生活和学习中留心，并对*给予充分的耐心和时间，给予*充分试错的机会，相信*一定能成长成才，这是有的*早，有的*晚罢了。

　　3、赏识教育的力量

　　现在很多父母都有个误区，认为赏识教育就是无论*做什么都多表扬，少批评，这样的赏识教育并不正确。其实，赏识教育是*赏识*的行为结果，以强化*正确的行为;赏识*的行为过程，以激发*的兴趣和动机;创造合适的环境，以指明*发展方向;适当的提醒点拨，增强*的心理体验，纠正*的不良行为。永远为*取得的进步感到骄傲，不为*的一时挫败而懊恼，更不拿*跟别人家的*比较。因为*阶段的*都是特别敏感的，正向的激励会大大加强*战胜困难的勇气，会迸发出超凡的创造力和成就感。

　　4、正确的评价方式

　　很多家长在鼓励*的时候经常会这样说，“*，你真棒!”，“宝贝儿，你做的真好!”，“*，你是*优秀的!”……，这种赞美或评价的语言都有一个共同的缺点就是只关注事物的结果(或者说对事物的感受)，而忽视了事情的过程。时间长了，*就会对这样的评价方式无感，甚至当作一种敷衍的表达。所以，父母在评价*的时候不妨多关注一下过程，举个例子，*作业都完成的很好，就不要简单的说“*，你真棒!作业都做完了!”，而应该根据作业完成的具体情况，比如完成的速度、是否整洁、正确率如何、比前几天如何……，做出对这些具体事件的积极评价，这样就会让*觉得自己的点滴努力父母都看在眼里，记在心里，下次就会更加的注意。久而久之，养成正确的学习习惯和方法，*的自信心也会随之建立起来。

　　可见，培养*的自信心还是需要父母多做做功课的，对*的生活各个方面都要积极的关注和引导，点滴的自信积累定能培养出自信阳光的好*。

　　家长必须给*上的交通安全课