国际化*园

　　常春藤国际学校的成立更是旨在*成功打造一所可以满足学前班到*的国际双语教育学校。

　　常春藤国际学校隶属于伊顿国际教育*，是哈佛教学体制下的教育及学校管理机构, 致力于为社会培养拥有真正的双语和双文化能力的未来世界精英。

　　国际*社会学
　　在这个全球一体化的社会，学生们作为世界公民必须学会思考同时积极融入自己身处的社会。作为有批判性思维和有责任感的公民，将有能力获取信息并经过多角度分析做出*终的判断。
　　加拿大体系的社会学课程分为五个部分，在学前班期间的学习围绕个人经验、家庭生活及学校生活。
　　社会技能与技巧：
　　学生们要学会团队协作、信息共享及口头和视觉表达;
　　身份认同，社会认同及文化认同：
　　学生们要会描述他们生活中发生的事情，认识生活中的不同群体和地点以及家庭中的相似性。
　　社会结构：
　　学生们要学会描述他们在班级里承担的任务角色并理解学校对他们的期望。
　　经济与科技：
　　学生们要学会理解人的需求、自己需承担的社会职能及认识日常使用的科学技术。
　　人文环境：
　　学生们会学习各种地理及人文环境，以及怎样去适应、服务于自己所在的环境。

　　国际*体育课
　　体育课帮助*们学习运动知识、锻炼运动技能，并为*们培养积极、向上的人生观和行为习惯，帮助他们拥有一个健康的生活方式。加拿大体育课程的本着以下五个原则来设置：培养积极的人生态度、培养运动技能、培养安全意识、公平游戏意识及发展领导力。这五个原则会始终贯彻在每单元的体育教学中。

　　体育教育
　　我校体育课程会提高*的运动能力、体育知识理解、积极的生活态度，从而使*的人生更加健康向上。我们的体育课程会围绕以下几点内容进行：
　　积极健康的生活态度：
　　*们会*参与不同的体育项目来锻炼身体，并熟悉彼此;
　　良好的运动技能：
　　在固定空间里跑动并变换方向;非移动技巧，包括身体摆动、挥手及原地转弯;精细运动操作，包括单臂在另侧臂下的摆动及双手接球;
　　安全意识、公平意识及领导力意识的培养：
　　*们会领悟到遵守运动规则的重要性，并且在体育项目中互相尊重、团结友爱。

　　入学要求是什么？
　　入学要求包括申请人在所在年级里是否具备一定的学习能力，情绪控制力，执行力等来*能够应对日常的学校生活。