北京青苗国际双语学校

　　青苗国际双语学校培养他们在社会交往、情感表达和体育健身等各方面的综合发展。

　　青苗国际双语学校我们认同并欣赏每个学生的独特性，了解每个*都有各自擅长之处，因而我们鼓励*发挥所长，以兴趣为出发点，努力培养学生成为具有探究精神和批判性思维的人。

　　IB学习者特征
　　青苗致力于培养学生成为：
　　勤于探究的人: 充分开发自己与生俱来的好奇心，掌握必要的探究技巧，并能在学习中展现独立性。
　　知识渊博的人: 深入了解各学科，广泛和均衡地掌握相关知识。
　　勤于思考的人: 能够主动地运用批判性和创造性思维进行认知和解决复杂问题。
　　乐于交流的人: 可以用超过一种语言自如地理解和表达观点。
　　坚持原则的人: 诚实守信，公平公正，尊重他人人格。
　　思维开放的人: 在理解和珍视本民族文化及历史的同时，也能够尊重他人的观点、传统和价值观。
　　博爱包容的人: 同情弱者、关爱和尊重他人的需求及感受。
　　敢于冒险的人: 敢于挑战，具备勇气与远见，勇于独立尝试不同角色、提出不同观点和解决方法。
　　全面发展的人: 实现德、智、体的全面均衡发展。
　　善于反思的人: 能够在学习过程中进行全方位回顾和思考。

　　学校假期如何安排?
　　学校的主要假期包括圣诞假期、春节假期、春假和暑假。除此之外，还包括其他*传统节日和法定假日。

　　青苗的学生组成如何?
　　青苗的学生来自36个国家和地区。*学生占70%。

　　*生如何练英语思维
　　英汉语之间存在着巨大的思维差异，这种差异使许多*生感到无比烦恼。甚至可以说同一句汉语，在两种不同的思维方式下翻译出来的是两句不同的英语。而在英语学习中，汉语思维的句子翻译往往令人嘀笑皆非。因此，了解英汉思维的差异，*生学习英语思维就变得尤其重要。可以说要学习地道的英语，同学们必须要先培养自己的英语思维能力。
　　首先要了解英汉语言的思维差异同学们需要大量的在英语阅读中不断感受和体会。由于我们会受汉语思维的影响，大多数同学在使用英语时往往会先在脑海中出现汉语，然后根据汉语再转换为英语。这种方式出现的就是俗称的中式英语。为了改善这种状况，同学们就需要加大英语阅读量，*多读简易读物。只有更多的接触英语思维模式，才能逐渐形成使用英语思维的习惯。
　　其次同学们在学习汉语时，都会听过那么一句话”熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟“，英语的学习也是这样，如果你有足够的积累，那么基本可以进行口语的交流。当然在实际运用中，许多句子并不能使用汉译英的方式直译出来，特别是一些特定的句型。那么这些句型就是英语思维的*参照物了，有了参照相信各位同学对于英语思维会有更进一步的了解。
　　*后同学们可以选择一些参照性读物，就是英汉对照读物。我们可以先只看读物上的英文，并自己进行翻译，然后再与文章内容进行对比，寻找是否有所不同，你就会了解英语思维是怎么一回事了。