北京市国际学校

　　圣保罗美国国际学校全英文教学：国际课程全部教师为来自美国的*优秀教师。

　　圣保罗美国国际学校多元的国际文化与校园氛围：我们的学生来自全球几十个国家和地区，不同国家的文化碰撞将给*真正的国际视野。

　　学生在美期间的跟踪指导与服务
　　学校将学生的整个*四年视为一个整体，不管在北京，还是在美国，学生都将得到纳赛尔持续的对学习与生活的关注与支持，直到学生完成高*业并顺利升入大学。
　　纳赛尔在美国各地均设有*教师作为地区协调员，专门对赴美学生在美国学校的学习和生活提供指导和服务，学校同时在国内设有专职顾问，帮助家长及时了解学生在美国期间的学习和生活情况，并为学生及家长提供全方位的服务。

　　家长不在北京居住，*周末可以住在校园吗？
　　学校实行封闭式的寄宿管理，周末*也可以住在校园，没有家长或监护人的授权不得离开学校。学校有专门的生活指导老师给学生周末生活提供帮助。

　　高等水平数学
　　高等水平数学要求学生有极好的数学背景，并在数学分析与运算技巧方面能力过人。这样的学生大部分将把数学作为主要课程带进大学，或是作为主修课程，或是作为物理，工程与技术的附属学科。还有一些学生，他们对数学有浓厚的兴趣，并把接受挑战，解决数学问题当作一种乐趣。
　　此学科主旨即从一个广泛而一致的方面，培养学生对数学重要概念的认知。这要*一套精心编制且配置均衡的教学手段完成。我们鼓励学生利用数学知识解决一个真实问题，同时，让他们感受数学重要的理念－严谨与论据充分。
　　开始学习数学的学生应该期望深入洞悉数学的形式与结构，同时，他们应该在知识方面，全副武装，可理解在不同主题领域，相似的结构之间的联系。

　　数学研究（仅为标准水平）
　　数学研究仅为标准水平，并对不同学习背景与能力的学生开放。课程更有针对性地向那些在大学不会涉及数学学科，且需要建立对数学学习的信心，并鼓励对数学提高认知的学生们开设。学习此课程的学生应掌握学生基础技能与基础运算的初级知识。
　　数学研究的主旨将重点放在将数学应用于与其它课程学科相关的情景，包括普遍世界事件，及与家庭，工作与空闲相关的主题。这个教学包括一个毕业项目（占毕业总分的百分之二十）。它为学生做数学研究提供机遇（有教师指导并监督），或在课程其它学科学习中，或对在学习数学研究课程之前或过程中选择的技能感兴趣。
　　*有可能选择此课程的是那些主要学习兴趣不在数学科学的学生。对于选择此课程的学生，数学研究课程将是*后一次正式的学习机会。