国际高*校

　　拔萃双语学校让每个学生在自己个性优势空间内*限度的获得学业成就。

　　拔萃双语学校采用国际化的人才培养机制，打造强大的师资队伍，力求学生在知识与技能方面多元发展。

　　LOWERSECONDARYPROGRAMME
　　这是剑桥大学国际考试中心为*毕业进入*（11-14岁）的学生设置的两年制的国际项目课程。它是连接剑桥国际*项目和剑桥国际*课程学习的桥梁，为学生进行下阶段学习和成功参加16岁*项目的考试打下扎实的基础。
　　剑桥*项目测试提供英文、数学和科学三门学科的测试。它是专门为9年级或大约14岁的学生而设置的考试。这些测试涵盖了*初学习国际*所必需的主要领域的知识。

　　学校现目前有多少学生？
　　现有海内外学生1800余人，其中来自美国、韩国、泰国、哈萨克斯坦等十几个国家的留学生150多人

　　英语不好能读预科么?
　　英语不好的同学不能直接入读预科，可先读澳际国际学校的语言培训课程，可在短期内提升英语成绩和应用能力。

　　拼读英语单词十一个小技巧
　　有时候不是你英语不好而让别人听不懂，而是你发音不标准，让别人很难听懂。发音是口语里的重要内容，发音标准，也很难跟别人沟通、交流。拼读英语也是有技巧的，怎么能标准拼读英语单词，现在跟大家分享一些小技巧。
　　1、一些字母常常组合在一起,但它们不像固定组合字母那样发一个音,而是各发各的音,如pr, pl, fr, cl, sp, st, sk, scr, gr  等等，但是不拆开。
　　2、字母q总是与u在一起，读做/kw/,  此处u不作元音.
　　3、字母c在字母e, y, i 前读做/s/ (cent, city, cycle)， 其他字母读作/k/(cut, cap, cop)。
　　4、字母e, i, y之前的字母g可以读做/j/(page, giant, gym)，其中字母e, i之前的g也可以不读做/j/(get, girl, give); 其它字母之前的g读做/g/(gate, go, gust)。
　　5、元音a, e, o, u在音节结尾(开音节)一般读做字母音(长音a, e, o, u)，有助于学生正确划分并拼读原音字母+辅音字母+元音字母的不熟悉单词(re port…rather than rep ort)。
　　6、字母i和y经常读做/i/(big, gym)，但也可读作I(silent, my, type)。
　　7、一个英语单词用字母y而不是i的结尾(my, by)。
　　8、只有一个元音的单音节词，常常双写词尾的l, s, f. 比如will, off, miss. 有时双音节词也用到这条规则， 如re cess
　　9、词尾为长音a时， 常用ay在词尾而不是a. (bay, day, decay)
　　10、元音i和o后面有两个辅音时，常发长音. (find, old)
　　11、从不在x后， 音素x包含一个/s/音， /ks/。
　　掌握一些发音小技巧，对拼读英语单词大有裨益。练习口语的时候一定要和发音标准的人一起练习，这样才不会被误导。