北京ib课程

　　北大附属实验学校为学生走向国内重点大学和世界名校提供优质的教育人文环境。

　　北大附属实验学校从*园到*十五年一贯制教育，学生获得国际文凭组织颁发的国际文凭后，就等于获得了通往世界名校的“通行证”。

　　北大附属嘉兴实验学校的课程设计：
　　专家研发课程体系：以中外国际教育及基础教育领域专家、*教育科学研究院*专家和外籍*教育专家联合组成课程研发团队，以 IB 国际标准融合*国家课程，设计研发涵盖国内基础课程，并具有国际化高标准的适合*人自己的校本课程。
　　双轨制：全校实行双语多元化教学环境，设置为实验班和创新班(国际班)，不同学段对主要教学语言有所偏重，**以中文为*教学语言，而创新轨则加大英语课程权重，以国际教师教学为主，*阶段以纯国际英文为主。全学段以传统文化为根基，融合中西教育，为学生走向国内重点大学和世界名校提供优质的教育人文环境。

　　北大附属嘉兴实验学校的课程体系是什么？
　　答：由北京大学、*教育科学研究院及国内外教育专家联合组成课程研发团队，围绕学校办学理念和育人目标设计开发北大附属实验学校自主课程体系。借鉴并融合IB国际课程标准和框架，课程理念先进前沿，课程结构科学合理，课程内容丰富多样，课程特色鲜明突出。分为实验班课程和国际班课程：
　　实验班课程：三层级课程
　　*层级，基础课程：占总课程的65%—75%。面向全体学生的全面发展，是全体学生必须修习的基础类课程。包含语文、数学、英语、品格、科学、历史与社会、艺术与体育等。
　　第二层级，拓展课程：占总课程的20%—25%。面向全体学生的个性发展。包含：传统文化、经典阅读、戏剧、STEM、游泳、跨学科主题探究、游学课程等。拓展课程，是对基础课程内容的延伸与拓展，突出课程的衔接性，实现课程的丰富性与个性化的育人功能。
　　第三层次，志趣课程：占总课程的5%—10%。包含元培课程、高端实验室课程、社团活动等。为学生将来能够成为杰出人才奠定基础，实现特色人才的早期培养。
　　国际班课程：英文课程占总课程的60%—70%;中文课程占总课程的30%—40%。具体课程安排如下：
　　? IB学科领域：语言习得、语言与文学、人文学科、科学学科、数学学科、跨学科主题探究等。
　　? IB核心课程：个人项目、认识论、专题论文等。
　　? IB拓展课程：个人设计课，艺术课，创造、行动与服务课等。

　　北大附属嘉兴实验学校校长介绍
　　答:中方校长：北大体系*校长
　　外方校长：Rockey William Du Randt Date of Birth: 18March 1962 Nationality: South African
　　主要工作经历: 30年的*国际教育专家、国际学校管理专家。曾任拉脱维 亚、土耳其、泰国多个国家国际学校校长， 来此前任*上海长宁国际学校校长(Head of School – Shanghai Community International School (1 400 students PK – 12; IB World School).
　　IB教育工作经验：国际文凭组织IBO、WASC、CIS、NEASC授权官员; IBO全球总部课程指导中心成员; IBO官方授权组组长。
　　受教育经历：先后获得美国知名学校硕士和博士学位，专业为国际教育管理; 英国牛津大学教育研究生; 国际校长培训中心成员(美国)。

　　北大附属嘉兴实验学校采取的寄宿制，进行封闭式管理，会不会使*信息闭塞，脱离社会？寄宿制的优点是什么？
　　答：我们的管理是封闭式的，但教育是开放式的，学校为学生组织许多社会活动，有国内的，也有国际的。学生可以参加各种有益的活动，同时也相对避免了社会上的负面影响，一定程度上免去了许多家长的后顾之忧。学校开展丰富多彩的活动，寓教于乐，开拓学生的视野，陶冶学生的心灵，给*一个金色的童年。
　　寄宿制学校具备多方面的优点，可以锻炼培养学生的独立生活能力，集体协作意识、自我管理能力、社会交往能力，使学生学会学习、学会生存、学会创造、学会关心。北大附属嘉兴实验学校所提供的教育服务不仅让每个学生在生活上感到父母般的关爱，而且在多方面得到锻炼和培养。
　　另外，学生虽然长期住校，但有相当一段时间(节日、双休日、寒暑假等约150天)与家人共同生活，*们同样能感受到家庭的亲情，而且父母与*双方会更加珍惜相聚的时光，有利于双方的沟通与家庭幸福。