君诚国际学校

　　君诚国际双语学校以美国*教学体系为基础，融合*特色课程，为学生提供中美基础教育精华课程。

　　君诚国际双语学校注重学生的品德及行为习惯的培养，使学生成为自主的学习者和机敏的思考者。教师主要来自美国、加拿大和英国，他们具有多年在国际学校任教的经验。

　　*英文阅读
　　我们的课程专注于学生的主要语言技能：听力、口语、阅读和写作。运用丰富的教学资源，其中包括Scott Foreman Reading Street系列教材以及Raz Kids。话剧、音乐以及艺术会穿插在教学当中，进行辅助。教师还会不定期将科学和社会与语言活动结合起来，制造有机联系，帮助学生加强对词汇和重要概念的理解。

　　*课程
　　*部（G9-G12）
　　*课程包括：英语语言与文学、中文语言与文学、学术英语、数学、物理、化学、生物、美国历史、艺术（音乐、舞蹈、戏剧）、体育等。
　　*部采用学分制。学校重视学生在学业、素质、能力及品德方面的全方位培养，给予学生*契合的个性化专业升学指导，使之能顺利进入世界著名学府，从容面对人生。
　　我们的必修课以美方*核心课程为主，并精选了部分中方课程，选修课包含AP课程和领导力等荣誉课程。
　　AP课程包括：英语、美国历史、世界历史、微积分、统计学、物理、化学、生物、经济学、政府学、心理学、环境科学等。
　　我们还将给学生提供ESL、托福、SAT、SSAT等一系列培训，除此之外我们给学生安排了大量的社会实践活动，并在中方、美方升学顾问指导下申请优秀的国外大学。

　　学校提供几餐？
　　*园K1&K2一日两餐两点。学前班至高*生在学校用午餐，午餐为西餐自助餐形式，荤素搭配，还有各种各样的汤、饭后水果。也可以自己带午餐。

　　家庭教育的策略
　　首先，要学会赏识*，对*有信心。
　　尤其在学习上，要鼓励*独立地去完成学习任务——不要去充当*的拐杖，不要让*过多地依赖父母、长辈，给*创造一个比较宽松的环境，让*自由发展。对于*的优点和长处，及时给予表扬和肯定，激发*的内在动力，帮助*扬长避短，进而达到建立自信，养成自觉进行学习的良好习惯。
　　其次，要学会倾听，学习与子女平等交流。
　　父母和子女之间总会有所谓代沟的。在*到*阶段，是子女容易产生叛逆的一个阶段、逆反的一个阶段。*开始有了独立思考的能力，也从各种媒体接受了很多信息，有自己的主见，但也常常过分地自以为是。这时候，做家长的要鼓励*发表自己的见解，不能一味的打压、反对，而是应该正确的引导，让他们自己去感受自己认识上的不足，从而自觉的更正自己的行为。
　　第三，要引导*树立起人生的奋斗目标，从大的目标着手，引导他们制定个人短期的学习目标。
　　家长应告诉*，理想是高于现实的东西，美好的理想转化为现实，需要经过努力，经过奋斗。如果说奋斗是达到理想天国的阶梯，那么一个个短期目标则是奋斗的一块块基石，只有一步一个脚印的努力，才能走向成功的道路。每个学期初，家长应结合实际情况，帮助*选定一个切实可行的目标。目标不能太高，*达不到会有失落感；但也不能太低，轻而易举就能达到，*就会有自满感。期末与*一起分析，目标达到了应鼓励，没有达到要找原因。总之，要让*以良好的心理状态去拼搏，去进取。期期有收获，年年有进步。
　　有了正确的学习目标，那么该如何去实现他呢，这是我下面要讲的问题。
　　首先，要给*规定一定的学习时间和方式。到了学习的时间，无论什么事情都要给学习让道，要让*明白持之以恒是做事成功的关键。
　　其次，要让*必须完成规定的学习任务。老师布置的作业以及预习、复习是学生必须完成的；要让*懂得，做事要先做必须要做的事，然后才能做自己喜欢做的事，必须要做的事没有完成，就不能从事其它活动，如果家长严格把好了这一关，长期坚持下去就会养成*的自觉行动。
　　第三，要帮助*掌握良好的学习方法。在语文学习上，要引导*要多看高层次的课外书，培养一定的阅读水品和写作水品，提高鉴赏能力，扩展知识面。在英语学习上，要让*产生对于英语学习的兴趣。可以从英文歌、英文电影开始，让*感受到英语语言的美丽，进而主动地扩大词汇量，提高听力口语水品。当*对自己的这门外语有了信心，敢说、不怕错，自然会有很大的提高。在数理化等理科学习上，要让*多做题，独立思考。有的家长看*想的很辛苦，觉得提点一下仅仅几分钟的时间，就想去要教*，殊不知，其实思考的过程才是学习的过程，只有*自己去想清楚问题，才能在做题的过程中有所收获、获得乐趣。