国际学校*部

　　六力国际教育教学与生活设施优良，有图书馆、书画室、多媒体教学,理化实验室等。

　　六力国际教育提升学生的应用和应试能力，对团队协作、发展创新起到至关重要的作用;每个活动的经历对申请国际知名大学也起着画龙点睛的帮助。

　　国际*课程
　　*阶段的课程由5+1工程组成，具体课程包括：基础学科、青春期、*文化体系、美学、哲学、社会学、心理学、文学、艺术、未来学、时事评论。
　　六力*采用生活实践、社会实践、学术实践、项目制管理、课题式研究等学习方式，培养学生自主学习能力，符合教学的真正要求。
　　在六力国际教育*部采用了部分IB课程并以东方文化的培养做基础，让学生既具备国际视野，又拥有中华文化基因，轻松适应留学生活。国外大学都是宽进严出，所以对学生的自主学习能力要求非常高。
　　从六力国际教育*部毕业的学生可以直接推荐进入国内外比较好的私立*，如：康复国际学校、美国威力塔斯学校*分校。还可以推荐进入国外私立*，如：英国的坎特泊雷国王学院、克利夫顿公学、斯托公学、谢伯恩学校;美国的罗斯*、威力塔斯*等。

　　什么是国际学校？国际学校分成几个类型？
　　国际学校(internationalschool)-即为外籍学生提供中等及以下程度教育，实施外国学制的学校。世界上著名的大都市都拥有数量庞大并品质精良的国际学校，用以服务“国际移动家庭”的子女。按照英国NordAnglia机构的统计，全球的国际学校超过3000所。国际学校的小环境被学者们称为：第三文化。国际学校的在校生被称为TCK(ThirdCultureKids-第三文化*)。

　　*有效英语学习方法？敢说、多练、勤积累是不变的准则！
　　阅读——强基础，贵坚持
　　拓展词汇量、对语法结构的理解是提高阅读水平的基础。而这些是点滴积累的过程。曹一格表示，“大学的英语精读课程自己在当时并没有感觉到有多么重要。但是现在回想起来，正是这些积累帮自己打下了比较好的基础。”
　　精读和泛读是阅读训练的两个不可荒废的方面。采访中两位同学也有自己的方法。张耀艺表示，“在阅读学术文献的时候主要是采用精读的方法，帮助自己对材料有更深入的理解。而泛读的量则可以从自己感兴趣的材料入手，同时也是拓展自己视野和知识面的有效途径。”曹一格认为,“英语学习是一个长期的过程，如果目的性太强可能一段时间能比较好地坚持，但是如果压力太大，很难坚持得久。因此可以把英语学习作为学习生活的一部分和自己的一个兴趣，在不经意间的积累能使自己有更多的收获。”她也分享了一些自己常阅读的材料。“New Yorker上的文章相对比较有趣，如果有感兴趣的话题，自己会再找更多材料去阅读。China Daily 也可以作为获取信息的一种方式来尝试阅读，同时提高阅读速度。类似CNN的APP也可以作为随时阅读的材料。”不难看出，兴趣和坚持在他们的英语阅读中发挥了非常重要的作用。
　　听力——夯基础，广涉猎
　　对于听力水平，超过半数的被调查者认为归根结底要看词汇、语法和句型的储备，打好基础。很明显，如果拥有丰富的词汇储备和扎实的语言功底，听力水平自然不会逊色。调查中我们发现大家非常喜欢利用英语广播、视频锻炼英语听力，并且倾向用听写等手段进一步练习，总的来说都是非常行之有效的学习方法。
　　泛涉猎各种听力材料，特别是美剧或者电影，可以找到自己感兴趣的一部反复观看，记录自己不熟悉的单词或短语也能加强对语言的理解。张耀艺同学分享了他非常喜欢的Podcast。他认为“相对于新闻来说，Podcast上面可以找到更多你可能感兴趣的内容，比如政治、科学、自然等”。
　　此外，陈琦老师认为提高听力没有捷径。他建议：“利用零碎的时间多听、反复听，注意连读、爆破等特殊的发音现象，可以帮助学习者提高听的能力。”孙爱欣老师则建议：“加强听辨基础词汇的能力，*慢速英语来练习听写，坚持半年会大有不同。”
　　口语——勤积累，敢开口
　　在我们的采访中，陈琦老师和孙爱欣老师一致认为，口语和听力是*学生的弱项。参与调查的人中，64%认为与真人用英语进行对话和讨论练习、扮演英语话剧等方式对于口语能力提升*有效。毫无疑问，所有语言的习得都离不开不断地实操演练，以及语言环境的熏陶。当然，如果受条件局限，也可以*模仿，跟读的方式提高口语水平。比如观看英语视频时大声朗读台词，以及朗读英语文章、诗歌等语料。
　　英语学习者只有扩充自己的“语料库”，加强词汇、短语和句式等的积累，才能够在口语表达时不至于捉襟见肘。陈琦老师说，“语言*本质的目的在于去表达和交流，所以*步应该是敢于去说”。
　　这一点也得到了张耀艺同学和曹一格同学的认同。此外，他们也分享了自己练习口语的方法。曹一格谈到，“在聊天的过程中注意母语者的用词，尤其是习惯表达和俚语，自己在今后遇到同样的意思或者情景可以模仿着去用。在不断的积累过程中，自己的水平也得到了提高。”张耀艺认为，“对于缺乏语言环境的学习者而言，背诵一些比较地道的英语材料能够帮助他们更好地积累。

　　美国研究生申请推荐信怎么提交？有什么具体要求？
　　推荐信的提交方式要根据大学的要求。有的大学规定邮寄推荐信和网上提交推荐信都可以，两种方式选择其一。有的学校强烈建议选择网上提交，也就是online方式。
　　如果学生选择邮寄推荐信，需要把推荐信打印出N份（要申请多少所学校就要至少准备多少份，*再多准备几份备用），然后每份推荐信都要让老师签字。另外大学多数在网站上都提供推荐信表格，每个学校的推荐信表格版本不同，一般在网申的时候就可以下载到。学生要把推荐信表格下载下来，表格的上部分是学生的个人信息，由学生个人填写好，一般要求签字和写日期。之后，把表格交给老师，推荐信表格的下半部分是老师对学生的评价。老师填写完，一般也要签字和写日期。之后，把签过字的推荐信和推荐信表格装到信封中，把信封封好，信封封口处签字。这样一份推荐信就准备好了。
　　如果选择online提交，学生需要提前跟推荐人打好招呼，让推荐人提供一个经常用的邮箱。一般情况下，如果推荐人是老师，*提供他的工作邮箱。邮箱千万不能拼写错，这很重要，否则就会影响推荐信的提交。之后学生在填写网上申请表的时候，有专门填写推荐人信息的栏目，包括推荐人的电话、地址、邮箱等。有的学校会问推荐人是否选择online提交，选择“是”就可以了。如果选择“否”，就需要邮寄提交了。推荐人会在学生填表后收到大学发来的邮件，包含了网址链接和登陆密码。老师根据登陆密码上到特定的网址在线填写推荐信并直接在网上提交。选择online推荐，就不需要再邮寄签字的推荐信，也不需要再邮寄推荐信表格。
　　也有少数学校不用提交推荐信，或者改为填写两到三个证明人信息，大学保留权力随时联系证明人核实信息。另外还有学校提供一个特定的邮箱地址，推荐人直接写好推荐信，用自己的邮箱发到指定的大学邮箱就可以。总之，推荐信的提交要根据不同学校的规定进行。