国际学校

　　北外附属外国语学校倡导外语教学应以语言使用为基础，创设能够促进学生语言能力自然发展的环境。

　　北外附属外国语学校阳光心态为头、学术能力为身、独立生活能力为手、英语能力为脚的全方位国际化素质教育。

　　北外附校的德育工作有哪些特色？
　　我校的德育工作以“培养与世界同步的现代*人”为宗旨，加强以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神教育；加强人生规划教育；加强公民意识教育。以全面建设“爱生学校”，开展“外交礼仪育人”活动，构建“自主管理、自觉约束、自立教育、自由发展”的学生管理系统，打造“在活动中培养学生良好道德行为”的德育模式作为重点，促进学生管理、学生活动与学校德育的有机融合。以“品德优良、基础扎实、身心健康，具有终身学习和可持续发展的能力”为指向，坚持以“以德立人”，以学生发展为本，以“确保每一个学生获得成功”。*

　　北外附校是不是只重视外语？对基础课程的教学标准和要求是什么？
　　我校以培养“外语特长、文理兼优、综合素质全面的复合型国际化预备英才”为目标，以普通*学生共有的基本学业和能力要求为前提，加强外语特色课程建设。对基础课程的要求标准与海淀教委的要求保持一致。 我校将“促进学生学习、提高学生成绩、帮助学生全面发展”作为*教育的*要务。把提高课堂教学质量作为中心工作，不断完善教学管理，加强学科教学质量监控，定期召开教学质量分析会。全体学科教师深入研究教学法，聚焦课堂实效，努力创设富有魅力、引发学生兴趣、激发学习内驱力的课堂情境，及时掌控学生的学科知识学习和学科能力发展状

　　让人敬佩的德国教育
　　在德国有一个家喻户晓的动人故事：魏玛共和国(1919-1933年)首任总统弗里德利希·艾伯特1871年出生于工人家庭。曾当过工人的他，十分好学，但因家贫没有上过大学，艾伯特以此为终身憾事。1919年出任总统后决心要让更多的工农子女圆大学之梦。为了实现这一夙愿，艾伯特在弥留之际立下遗嘱：他死后任何人不得送花圈，把节省下的钱设立一基金会，资助家庭困难的工农子女上大学。1925年2月28日，艾伯特病逝于总统任上，3月，以他姓氏命名的基金会成立，当即筹集到4.5万金马克，到1933年基金会共资助了295名大学生。目前它已成为德国*的基金会，经费主要来自国家拨款，资助范围扩大到了整个世界，每年向国内外近2000名学子发放奖学金，其中*可得到数十个名额。
　　德国的教育经费十分可观。早在1989年，教育经费就已占国内生产总值的7 %。10多年来，教育经费的增长超出经济增长速度的3-4倍。1993 年，德国的教育经费已超出国防经费的3倍多，10多年来，两者的差距进一步扩大。
　　据宁芬堡学校的查豪斯校长介绍，德国是世界上*早普及中等教育的国家。早在20世纪20年代初，艾伯特总统就颁布了义务教育法。目前德国实行12年义务教育制(巴伐利亚州为13年，因为德国是联邦制国家，除了外交和国防归联邦政府统辖，每个州在社会事务领域享有相当大的自治权)。德国的义务教育制内容庞杂，其中有三项重要规定*引人注目：1.凡年满6周岁的*必须上学，残障*则上为他们开设的特殊学校，并进行职业培训。否则家长要承担法律责任，轻则罚款，重则入狱。2.从1960年起德国的公立中*不仅不收学费(非义务教育阶段的公立大学也是免费的)，而且还免费提供部分课本、文具等。在偏僻的乡村，学校必须免费提供接送车辆，低收入家庭的学生若要住校，则享受学校的困难补助。私立中*，在允许学校收费的同时，国家也给予一定的资金援助。3.德国的*一律实行四年制，*毕业时，根据*多年的学习状况来决定*进入什么样的*。

　　出国留学：语言学习先行
　　英国
　　语言要求：大学录取需雅思6.5～7.5；本科预科录取需雅思5.0～5.5。
　　学习方案：在*很少学生能够直接入读剑桥、牛津等*名校，要读A－LEVEL或名校下设的预科。计划去这些名校而无雅思成绩的学生不妨参加预科测试，*测试就可在秋季入学进入一年的预科学习，合格后再升读名校大一。
　　美国
　　语言要求：托福600分(新托100分)左右，加上SAT成绩，有可能进入全美前50的学校。如果托福550分(新托80分)以上，加上*阶段成绩，尽管没有SAT成绩，进入全美排名50～70的大学大有可能。
　　学习方案：由于大部分美国名校在4月已截止申请，想报读名校又想赶在秋季入学，可报读社区学校。
　　加拿大
　　语言要求：*学生*平均成绩85分以上，托福550分以上或雅思6.5分以上，可直接申请加拿大大学，但加拿大有部分名牌大学需要*成绩且要求成绩达到一定标准。
　　学习方案：若有语言成绩及其它成绩符合，可直接申请加拿大大学。但*后申请，*早争取在次年1月入学；无语言成绩，选择“语言＋本科”双录取或先读预科再升学。