北京龅牙兔*情商学校师资

　　龅牙兔*情商乐园情绪管理，竞争力，挫折抵抗、责任感、独立性，自律及人际关系的圆融技巧。

　　龅牙兔*情商乐园以丹尼尔格尔曼的情商理论为基础，引入国际SEL*社会情绪能力发展计划，旨在提供科学系统的课程，提供正确的观念和知识，进而塑造在自我形象。

　　6-15岁*理财特训课程
　　课程介绍
　　该课程适合想要学会理财的6-15岁*，采用理论结合实际的教学方式，北京龅牙兔的*早教专家**游戏、活动、小组练习等丰富多彩的授课形式，采用浅显易懂的经济学语言，帮助小朋友萌发意识，发掘小朋理财潜力，帮助他们从小就养成理财的好习惯，帮助他们树立正确的金钱价值观，更好的把握自己的人生。
　　课程特色
　　实践性和趣味性强，*游戏、活动、小组练习等形式，将抽象的概念用浅显的语言和生动的形式表达出来，使*在活泼的气氛中掌握经济学原理。
　　课程详情
　　【课程目标】
　　*财商课的目标不在于教授给*多少赚钱、存钱及投资的技巧，而是以培养正确的金钱价值观为核心，传递金钱正确的观念、态度和基本规律，以帮助*开始良好的理财习惯！进而垫定企业家精神的坚固基石
　　课程内容
　　☆明确金钱的意义，建立正确的金钱观
　　☆设置梦想储蓄罐和梦想相册
　　☆实现梦想的计划—记录成功日记
　　☆金钱是中性的—幸福和钱
　　☆白手起家的魔法—怎样赚到钱
　　☆金钱流通的方式
　　☆一只下金蛋的鹅的故事—如何量入为出
　　☆如何使金钱增值
　　☆如何成立家庭投资俱乐部
　　☆管理金钱（预算和债务管理）

　　*一到四年级心理特点及沟通方法
　　*一年级
　　心理特征：对*生活既新鲜，又不习惯，因而一时难以适应，好奇、好动、喜欢模仿，但很难做到专心听讲，特别信任老师，并且有直观、具体、形象等思维特点。
　　沟通方法：此阶段以适应和培养习惯、培养学习兴趣为主，引导*怎样愉快地学习。家长可以从如何安排时间，如何使用高效引导语入手，培养*养成独立自主热爱学习的好习惯。
　　*二年级
　　心理特征：此阶段是*生形成自信心的关键期，情绪不稳定容易冲动，自控力不强。
　　沟通方法：此阶段*学习习惯、学习态度从可塑性强转向逐渐定型的重要过渡阶段，逐步适应了*生活，也形成了一定的行为习惯，我们要对其不良形为进行及时纠正，培养学习兴趣。要多鼓励肯定*，随时注意*心态的变化，学习上还是要注重习惯的培养和基础知识的把握。
　　*三年级
　　心理特征：此阶段是*情感发生变化的转折时期，从情感外露、浅显、不自觉向内控、深刻、自觉发展。但在学习和人际交往中，情绪控制能力有限。普遍出现马虎大意，做作业磨蹭等不良习惯，需高度重视及耐心纠正。
　　沟通方法：由于交往范围扩大，认识能力不断提高，*遇到的各种困挠也随之而来，开始产生不安情绪，需要家长悉心陪伴和耐心引导，及时帮助*解决问题。
　　*四年级
　　心理特征：9-11岁是*成长的一个关键期，处于*期的后期阶段，大脑发育正好处在内部结构和功能完善的关键期，在*教育中正好处于从低向高的过渡期，生理和心理变化明显，是培养学习能力、情绪能力、意志能力和学习习惯的*时期。*已经从被动学习向主动学习转变，有了自己的想法，但辨别是非的能力还有限，社会交往经验缺乏，经常会遇到很多难以解决的问题，是不安的开始，如果不注重引导，*可能会因为一些小的困挠干扰了学习，逐渐对学习失去兴趣，但*正确的教育，这种不安可以转化成对自然和社会的探索激情和求知欲望，综合能力得到快速的提高，在学习的旅途中将会实现一次具有人生意义的深刻转折，从此踏上成功的人生之路。
　　沟通方法：此阶段*的学习知识点已经增多加深，*开始出现*阶段*分化，需及时帮助*发现问题，解决问题，树立信心。注意*上课时注意力的问题，书写习惯，培养*演算、检查的习惯。

　　导致宝宝免疫力差的六大原因？妈妈必知！
　　导致宝宝免疫力差的原因？
　　1.患有先天性疾病
　　比如先天性心脏病、先天性发育不良等。
　　2.维生素以及微量元素的缺乏
　　如缺乏钙，锌，铁，维生素A、维生素D等，均可导致宝宝营养不良，抵抗力下降。
　　3.环境不良
　　大气污染或被动吸烟等，污染的空气进入呼吸道，影响肺的换气功能。
　　4.滥用抗生素
　　不管病情需不需要都用，并多次更换，产生耐药性，打乱了人体的一些平衡。
　　5.擅自停药
　　患病后，疗程不够，擅自停药，发烧一退就停药，细菌长期处于隐伏状态，一旦受凉，容易引发疾病。
　　6.滥用激素
　　有些看护人对发热机理不了解，恨不得一贴药就手到病除，还有一些医生不耐烦看护人的唠叨，或者害怕对自己不信任从而流失病员，就给宝宝运用激素。

　　宝宝学礼貌全攻略 人际交往很简单
　　1-2岁宝宝礼貌教育策略
　　调教策略1：微笑也是一种礼貌
　　礼貌教育越早越好，微笑就是其中之一。所以，在宝宝还不能用一句完整的话表达自己的意思时，爸爸妈妈*经常逗宝宝“笑一笑”，鼓励他多在家人面前、在熟人面前笑，让宝宝知道微笑是向人表示友好的一种方式、喜欢笑。
　　调教策略2：说话要说文明话
　　开口学说话，是宝宝学习礼貌的一个好时机。父母反复告诉小宝宝：接受了别人的帮助或礼物时，应该说“谢谢”；需要或希望得到别人的帮助，先对人家说“请”；做错事情、惹了麻烦或影响了别人，应该说：“对不起”……如此，宝宝就能在学说话的*时间内，接受礼貌语言，且印象深刻，能避免走弯路。
　　2-3岁宝宝礼貌教育策略
　　调教策略1：让宝宝“爱”上打招呼
　　带宝宝外出，见到认识的人，教会宝宝说“叔叔好或阿姨好”，除了对方赞美宝宝之外，爸爸妈妈也要及时附和，肯定宝宝“有礼貌、真乖”；这个积极的回应是对**的鼓励。然后继续督促宝宝这样做。有了被夸奖这个美好的感觉激励着，久而久之，宝宝见了熟人就会自觉地打招呼了。如果宝宝对陌生人也主动问好，父母一定要夸他做得好，是个受人欢迎的*。当然，每次进家门，要和家人打招呼；出门之前要说“再见”。
　　调教策略2：听，有人在说话
　　在家人讲话或爸爸妈妈和客人谈话时，宝宝经常会有话要说。在别人说话的时候要注意倾听，不能大声喧哗、也不能中间插嘴；平时和大人说话，要看着对方的眼睛、认真听，不可随意走开。如确实有事，可先拉拉大人的衣服，或以目光示意；得到允许后小声说出自己的想法。让*懂得，这样做是对他人的尊重，而以尊重为前提，凡事会更顺利。