康福外国语学校学校采取“以人为本,因才施教”的方法,实行小班。
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康福外国语学校以剑桥大学考试委员会颁发的A-LEVEL证书或美国教育考试中心主考的PSAT及AP成绩直升160多个国家的著名大学。
美国*AP课程
AP全称为 Advanced Placement,是大学课程中可超前放在*修读的课程,即大学预修课程。AP项目于1951年福特基金会启动,1955年由美国大学理事会接手管理,次年首次举办AP考试。AP课程在美国*生中已经成为越来越普及的课程,已成为*生进入美国名校的“加分考”。
学校的核心宗旨是什么?
以人为本:勤奋敬业、创新激情
以质取胜:全心全意为学生、家长服务
竞争求生存:主动承担,不断探索和超越
厚积薄发,持续改进:身体健康、工作愉快、生活美好
让人敬佩的德国教育
在德国有一个家喻户晓的动人故事:魏玛共和国(1919-1933年)首任总统弗里德利希·艾伯特1871年出生于工人家庭。曾当过工人的他,十分好学,但因家贫没有上过大学,艾伯特以此为终身憾事。1919年出任总统后决心要让更多的工农子女圆大学之梦。为了实现这一夙愿,艾伯特在弥留之际立下遗嘱:他死后任何人不得送花圈,把节省下的钱设立一基金会,资助家庭困难的工农子女上大学。1925年2月28日,艾伯特病逝于总统任上,3月,以他姓氏命名的基金会成立,当即筹集到4.5万金马克,到1933年基金会共资助了295名大学生。目前它已成为德国*的基金会,经费主要来自国家拨款,资助范围扩大到了整个世界,每年向国内外近2000名学子发放奖学金,其中*可得到数十个名额。
德国的教育经费十分可观。早在1989年,教育经费就已占国内生产总值的7 %。10多年来,教育经费的增长超出经济增长速度的3-4倍。1993 年,德国的教育经费已超出国防经费的3倍多,10多年来,两者的差距进一步扩大。
据宁芬堡学校的查豪斯校长介绍,德国是世界上*早普及中等教育的国家。早在20世纪20年代初,艾伯特总统就颁布了义务教育法。目前德国实行12年义务教育制(巴伐利亚州为13年,因为德国是联邦制国家,除了外交和国防归联邦政府统辖,每个州在社会事务领域享有相当大的自治权)。德国的义务教育制内容庞杂,其中有三项重要规定*引人注目:1.凡年满6周岁的*必须上学,残障*则上为他们开设的特殊学校,并进行职业培训。否则家长要承担法律责任,轻则罚款,重则入狱。2.从1960年起德国的公立中*不仅不收学费(非义务教育阶段的公立大学也是免费的),而且还免费提供部分课本、文具等。在偏僻的乡村,学校必须免费提供接送车辆,低收入家庭的学生若要住校,则享受学校的困难补助。私立中*,在允许学校收费的同时,国家也给予一定的资金援助。3.德国的*一律实行四年制,*毕业时,根据*多年的学习状况来决定*进入什么样的*。
英国留学的潜力专业
俗话说,兴趣是*的老师。所以,留学专家建议准留学生选专业前,不妨先问一问自己,自己的兴趣爱好是什么?根据对这个问题的回答来确定专业,不仅可以学得轻松有乐趣,而且将来事业成功的概率也较大。
其次,要根据工作环境来选专业。不同的国家,不同的城市,不同的工作环境对人才的需要不同。所以,建议大家,在确定留学专业前,先规划一下自己的职业生涯从哪里开始。留学结束后是想回国发展还是留在国外发展?建议根据自己的职业规划,确定专业和方向。
那么,留学应该选择什么专业?哪些专业*具有发展潜力?未来又急需什么样的“海归”专业人才?以下信息可供大家参考。
潜力型专业:环境专业、城市规划。随着工业化和城市化进程的加快,对生活质量的评价不再局限于物质财富的增长,对生活环境的质量要求越来越高,这使得环境、城市规划等专业人才越来越“吃香”。
新兴型专业:体育管理、卡通动漫。体育是一个产业,在西方国家,体育管理专业人才是体育产业的强劲推手。在*,体育经纪人才刚刚起步,有很大的空间。近年来,动漫产业吸引的受众越来越多,但目前我国普遍存在原创不足、题材单一、缺乏竞争力、缺少专业人才的情况。学习该专业在国内发展的空间广阔。
紧缺型专业:会务管理、护理专业。随着国际、国内会议越来越多地在各大城市召开,对会务管理人员的需求不断凸显。护士在欧美等地奇缺,而且护士在国外的薪水很高,对于留学后想在国外发展的学生来说,护理专业是一个不错的选择。
留学专家指出,选择专业时,*忌讳的是盲目跟风热门专业。从目前来看,出国留学,大多数学生都选择IT、金融、商科等热门专业,这也造成了这些专业入学竞争异常激烈的现状,不少留学生为了申请一个热门专业,不惜奋斗数年。建议与其在这些热门专业上花费大量精力、财力,不妨换个角度,选择与热门专业相关的边缘专业,提高入学成功率,同时又规避就业时热门专业人才饱和的风险。此外,尽量避免大而全的专业,应当选择一些细分型、交叉型、实用型专业,这对就业的好处不言而喻。 |