北京鼎石国际学校

　　中央音乐学院鼎石实验学校全国*开设AP音乐理论课程的学校，所有音乐课程均由国际水准的音乐家教授。

　　中央音乐学院鼎石实验学校*严格控制的师生比例， 营造严谨自律的学习氛围，建立与国内外院校的紧密联系，从入学开始为每位学生进行整体升学发展规划及升学*。

　　作曲专业：
　　作曲专业课
　　钢琴课
　　和声学
　　作品分析
　　复调
　　配器
　　合唱及合奏实践课
　　本课程根据学生基础及音乐素质有系统的全面的开设相关课程，为今后进入大学或者音乐学院深造做好充分的准备。个性化的课程项目鼓励学生培养独特的、富有创造性的音乐表达能力;较系统、全面而熟练地掌握中外传统和现代作曲技巧及音乐风格;并能够使学生的艺术个性及创造力得到良好的发展。
　　能否创作出高质量的作品并且作品可以被演奏出来是检验该专业学生成绩的基本标准之一。在基本课程基础上，*听练作业、乐谱学习作业、作品集准备和升学职业*等来拓展课程的涉略范围。旨在提升学生将不同的音乐元素(旋律、和声、织体等)糅合成一部紧凑的、可演出的作品的能力。课程设置将安排学生每周*少3个小时的独立创作。

　　合奏课程说明
　　合奏训练
　　中音鼎石非常注重小型室内乐及乐队合奏的训练。在每学期的训练和演出实践中，着重强调合奏的音准、力度变化、音乐处理、风格掌握和平衡等基础。学生乐团将有机会在每年举办的音乐会中与国内外艺术家合作学习积累音乐会曲目。
　　弦乐、管乐和打击乐的学生根据不同程度安排到相应的室内乐组合之中，如：弦乐重奏、木管重奏、铜管重奏、打击乐重奏及室内乐团。
　　合唱
　　合唱训练将在训练课及音乐会中积累和演出不同的风格的作品。合唱为所有声乐专业学生的必修科目，同时也是所有器乐学生的选修课程。

　　向邓丽君学唱歌技巧
　　邓丽君是大家熟悉和喜爱的歌手。台湾实力派歌手费玉清曾分析邓丽君的歌唱技巧。
　　■发音像微笑着说话一样
　　邓丽君的演唱可谓“字清为一绝”。一字一句的高低抑扬她都做到完美无瑕，这种声音、韵味的特质会使歌唱中的歌词及语言具有较强的感染性。如《路边的野花不要采》，这首曲子欢快飘逸，节奏较快，几乎都是由短音组成的，字也密集，邓丽君在演唱时很注意咬字的颗粒性、饱满性和强弱字、强弱语句的对比，“送、你、不”就加重了力度，发音清晰、准确、迅速，给人一种淡定又从容的感觉。
　　她不光练习咬字，还每天对着镜子练习口型。她在发“yan”和“lian”等以“y和l”用舌头发出的爆破音时，上下齿并不是完全紧闭或完全张开，像微笑着说话一样。
　　■气息像流水般缓缓流淌
　　邓丽君演唱还有两绝：一是气息的控制，二是感情的表达。她在演唱时气息像流水般缓缓流淌，换声很迅速，听不到换气声，好像一口气就能完成整部作品。其中“气声唱法”是邓丽君歌唱的*重要特征。
　　正常的发声规律，要求气息穿过声带时，两片声带是闭合而发声的，这种声音比较厚实响亮，而“气声唱法”则有意不让声带完全闭合，让气流*未完全振动的声带时发出。这种声音色彩略显深沉，但亲切、自然，具有特殊的感染力。
　　■“泣声”使情感至真至诚
　　“泣声”唱法也是邓丽君常用的演唱技巧，即在演唱时使用一些抽泣、哽咽的演唱效果，同时也出现在歌曲高潮时、尾音或者低音区中。如在演唱《再见，我的爱人》时，她在唱到“Goodbye my love，从此和你分离”时，仿佛置身于生离死别中，用像哭泣的演唱方法使整首歌更加至真至诚，用叹气的感觉使气息保持深度，演唱时软腭会根据情况做出变化，降低气流对声带的冲击，这样气息均匀流动，声音柔美、流畅。

　　用心灵去唱歌
　　很多歌手，他们是百变的精灵，每当歌迷看他一种造型久了，便会厌烦。也有一种歌手，他们只会拥有一个造型，歌迷看了他们一辈子，却永远不会厌倦。
　　有一种说法，叫“用心灵去唱歌”。只可惜这样的说法，现在被各个歌手的粉丝学来，成为攻击某人的武器，“他不就是技巧上强点，根本不是用心灵去唱歌。”这本是一种很无厘头的说法。所谓技巧，大概就是指海豚音、假声这样的名词。那什么叫用心灵去唱歌呢？是一种投入、一种态度、紧皱双眉，还是声嘶力竭？
　　不同的时候，我们被不同的声音感动，被不同的歌曲感动。某个时间段，是为赋新词强说愁，某个时间段，我们似乎又听不得任何的苦情歌。偶像，我们只是按照我们的心灵投射，寻找的类似和共鸣。
　　拿起吉他的时刻，他就注定是这样的歌手，和许巍类似。有点不羁，有点流浪的气质。但*终，许巍还是主流的摇滚，陈楚生也一样。