贝乐*英语

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　　青*课程(适合10-13岁)

　　意为“*者”，也就是具有独创精神的领导者，他们倡导着一个先进的理念或是引领着一群跟随者，他们通常也被认为是“走在成功路上的人”。

　　我们能帮助您的*在学校名列前茅

　　课程一共分为4个水平等级，课程内容是为10-13岁的*特别设计的。采用小班授课的模式，软硬件环境也极其有助于*学习，我们能帮助您的*有效提高英语能力和自信心，应对未来国内国际重点*对英语综合能力的挑战。

　　*们一定会非常喜爱全新的Trailblazer故事情节，这个刺激又精彩的故事将贯穿整个课程，充满悬念和新意，以此保持*们继续学习的兴趣和动力。我们由专家精心设计的课程教材和互动性超强的辅助工具，能让*们在整堂课中都不断参与各种课内活动，保持*们的学习注意力。而我们的创新语音实验室则能够让*在家里继续积极主动地学习英语。

　　课程将如何帮助你的*学习英语?

　　帮助*为*乃至大学的入学考试做好准备

　　帮助*建立在真实生活环境中使用英语的自信，这对将来出国留学和职业生涯都非常重要

　　培养*更强的沟通交流技能

　　培养*独立主动学习的精神。

　　为什么要让*从小建立规则意识?

　　当今社会可以说是一个规则统制的社会，娱乐有娱乐的规则，交通有交通的规则，竞争有竞争的规则，甚至游戏也是用规则来约束的。教育和引导*从小建立规则意识，才能让他们在这个社会知识结构和认知体系不断变化的时代获得更好的发展。

　　不过还是有很多父母人认为*不礼貌、瞎胡闹或者当众违反公共规则等也不是什么大不了的事，长大就好了;或者认为违反规则耍一些小聪明本身就是高智商、高情商的表面;更有父母还固执的认为*养成规则意识会让*过早的丧失天性，会抹杀*创新创造的能力。其实，这些想法都是不对的!

　　*养成良好的规则意识不能简单的理解为用社会既有的条条框框约束*，束缚*的发展，规则意识本身就是一个人具备良好素质和竞争力的表现。规则意识能帮助*构建一个全新的与人、与社会共同成长发展的协作系统，没有了规则意识的约束，这个协作系统就缺少*基本的根基，*也很容易成长的过分自我、缺乏同理心，更为他人不能接受。

　　良好的规则意识说到底是发自内心的行为准绳，是一个人品格、风度、气质的集中表现。它帮助*在成长中充分对接和挖掘社会资源，也会有更多的资源供*选择，更能够*规则的变化让*对未来生活变化的方向做出知识准备和认知升级，并不断培养出学习、发现、协调和统合的能力。

　　规则教育的执行者主要来自父母，作为家长也要以身作则的践行规则意识，*的培养莫过于生活细节的点点滴滴。当然，规则意识的培养同样也需要个性化区格的，每个*在不同的年龄段和环境下都需要家长有意识的区分引导，不能简单的强制布置了事。理解一个规则跟有自我意愿的执行它是两个概念，只有充分尊重*的个体发展，*才能自发的尊重规则，自发的建立自己的规则系统。

　　三个方法助家长培养出“知学好学”的好*!

　　培养出一个知学好学的*是每一个父母的梦想，对未来的*来说，学习已经从一种能力进化成一种生存和发展的方式，它将伴随*的一生。良好的学习兴趣和学习习惯已经成为现代家庭教育*直接的话题，那么怎么培养出一个知学好学的*，让*在未来的选择中从容应对呢?

　　1、先入为主，让*体会学习家庭的快乐

　　这一点可能要求父母做的会比*更多，因为家庭教育中父母才是主导。如果*拥有的是一个学习家庭，那么在环境的感召下，*自然会受到影响。未来的社会中知识和技能将发挥越来越大的作用，学习不是一时的事情，而是终身的事情。很多*阶段的*肯定还不能意识到这一点，认为学多一些，学少一些，都是无所谓的事情，只要我当下开心就行。

　　这些观点都是*没有把学习当成快乐的事情，父母要做的就是从自我做起，创造家庭的学习氛围，父母如果也在不断的要求自己进步，*都看在眼里，铭记心里，并一点一点的转化为自己的学习动力，把“要我学”变为“我要学”，这样才能已学助学，形成家庭学习的氛围，对*才是受用终身的。

　　2、告诉*，学习的成败都是有原因的

　　很多家长都跟心语君反映，*受不了考试失利或者学习上受挫折的打击，而面对这些打击的时候很多家长都无所适从。其实，这些问题都是只看到了表象，没有深入去挖掘其中的缘由。试想一下，如果我们面对打击是不是也有灰心的时刻呢?对学习，对*更是如此。*在面对学习过程中的所谓成败是，都有一样的想法，是不是自己能力不行?是不是自己就不是这块料?

　　*的挫折感可能更大。其实，学习本身就是一个长期且艰巨的挑战，就像马拉松，一时的*或者超越根本不能代表什么。我们做家长要做的就是帮*找到正确的原因，而不是简单归结为不努力，不刻苦。“风物长宜放眼量”，把学习这个事情当作一个综合性的事件去研究，找到缺失的部分，发扬优秀的部分，这才是*重要的。

　　3、“乐学”，让*品尝进步的喜悦

　　现代心理学一直在强调一种积极的心理状态，人在的时刻感受到的美好才是*丰富的。*更是如此，具体的表扬，积极的暗示，都会给*一种由内而外的心理暗示。当*努力取得进步时(可能不是*的)，排除外界的影响给*以丰富的肯定;当*偶尔面对失败时，不离不弃，给予*积极的心理暗示，都是非常好的做法。无论*现在的成绩怎样，未来他们面对的世界会非常的复杂，需要*各方面的综合能力去面对，一时的成绩根本代表不了什么，在学习中享受快乐，这种学习才能长久。

　　教育*除了成绩还要关注什么?

　　在学校，老师顶多能给*布置作业，无论布置多了，还是布置少了，一般都会收到盆满钵满的抱怨。在家庭教育中，孩孩优小编发现很多家长由于在*幼年期没能把*给彻底教好，*身上有骄纵，易怒等等不良的性格特征，家长却束手无策，于是，把希望寄托于等*上了*，教给老师就好了!其实，这种想法大错特错，家长只要换位思考下，就能明白这种想法基本不可能实现。

　　你带一个*都搞不定，老师带一群*就能搞定了?老师又没有三头六臂，怎么可能方方面面都做到尽善尽美呢?*教育心得认为，家庭教育中，有的教育必须是由家长自己来完成的。

　　*教育心得：细节

　　在家庭教育中，督促*，利用边角缝的时间，早早地完成作业，免得**后搞突击。尤其*在*阶段，家长必须要培养*尽早完成作业的好习惯。你迁就*，就等于坑害*。完成作业了，剩下的时间，*可以读课外书，可以休闲。如果你有心计，可以让*多做些卷子，**对试卷有更熟练的掌握，从而成绩更好。

　　*教育心得：安全意识

　　无论老师嘱咐了多少遍，总是有些学生在放学路上违反交通规则。在家庭教育中，对*安全规则的教育，必须从娃娃抓起。家长别闯红灯，别抱侥幸心理，遇到*有乱跑乱串行为，必须要严加训斥。尤其是骑电动车的女家长，不乱