北京的国际学校

　　北京外国语大学国际课程中心一个与全球88个国家281所大学已经建立合作关系的国际课程中心

　　北京外国语大学国际课程中心探究式的学习、批判性的思考、创造性解决问题的方式，是我们的教学重点，将使我们的学生在毕业后能够轻松应对未来社会中的种种挑战。

　　学校有什么优势？
　　一个在国际化大学校园里的国际课程中心 图书馆 体育馆 学生餐厅 美丽校园 大学社团活动 外国留学生

　　学校的师资怎么样？
　　A-Level国际*所有任课教师均具有丰富教学经验的、善于营造良好的课堂气氛、勇于创新，颇受学生及家长们的信赖。

　　爱迪的英语培训课程跟其他培训机构的有什么不同？
　　爱迪的英语课程是专业的学术英语，更强调驾驭语言的能力。课程内容包含数学、经济、调查报告等专业性的内容，为进入*或大学预科打下基础。爱迪的英语培训听、说、读、写四个部分分开来教，一般读、写由*老师教，听、说由外籍教师教。通常一个班级的学生要有5位老师来授课，听说读写词汇都由不同的老师来授课，是同学们不会麻木于一位老师的授课，同时，也*不同课程的专业性，有效地刺激学生的学习兴趣，便于提高成绩。

　　拼读英语单词十一个小技巧
　　有时候不是你英语不好而让别人听不懂，而是你发音不标准，让别人很难听懂。发音是口语里的重要内容，发音标准，也很难跟别人沟通、交流。拼读英语也是有技巧的，怎么能标准拼读英语单词，现在跟大家分享一些小技巧。
　　1、一些字母常常组合在一起,但它们不像固定组合字母那样发一个音,而是各发各的音,如pr, pl, fr, cl, sp, st, sk, scr, gr  等等，但是不拆开。
　　2、字母q总是与u在一起，读做/kw/,  此处u不作元音.
　　3、字母c在字母e, y, i 前读做/s/ (cent, city, cycle)， 其他字母读作/k/(cut, cap, cop)。
　　4、字母e, i, y之前的字母g可以读做/j/(page, giant, gym)，其中字母e, i之前的g也可以不读做/j/(get, girl, give); 其它字母之前的g读做/g/(gate, go, gust)。
　　5、元音a, e, o, u在音节结尾(开音节)一般读做字母音(长音a, e, o, u)，有助于学生正确划分并拼读原音字母+辅音字母+元音字母的不熟悉单词(re port…rather than rep ort)。
　　6、字母i和y经常读做/i/(big, gym)，但也可读作I(silent, my, type)。
　　7、一个英语单词用字母y而不是i的结尾(my, by)。
　　8、只有一个元音的单音节词，常常双写词尾的l, s, f. 比如will, off, miss. 有时双音节词也用到这条规则， 如re cess
　　9、词尾为长音a时， 常用ay在词尾而不是a. (bay, day, decay)
　　10、元音i和o后面有两个辅音时，常发长音. (find, old)
　　11、从不在x后， 音素x包含一个/s/音， /ks/。
　　掌握一些发音小技巧，对拼读英语单词大有裨益。练习口语的时候一定要和发音标准的人一起练习，这样才不会被误导。