国际*班

　　北外附属外国语学校我们不要分母，在这里每个学生都是分子，都会给予*的关注和爱心。

　　北外附属外国语学校形成了独具特色的国际教育体系，包含招生、管理、学生素质课程、学术课程、评价、考试、大学申请、签证、海外入学、全闭环学习系统。

　　请问北外附校高*生在校都有哪些课余生活？
　　我校坚持育人为本、德育为先，构建“在活动中培养学生良好道德行为”的德育模式，把立德树人渗透于教育教学的各个环节，贯穿于学校教育的各个方面。 根据年龄段不同，学生要参加军训、学农、外出参观、郊游、志愿服务、社区活动等社会实践活动，接受队列、内务整理、礼仪、校规校纪、安全逃生自救、基本劳动技能等常规训练。*学生集会、升旗仪式、主题班会、爱国月、读书月等形式，开展例如献爱心、感恩父母、我的责任、“道德学堂”等专题教育活动，培养学生的道德认知，规范学生的道德行为，训练学生的道德意志。 我校定期举行体育节。

　　北外附校是不是只重视外语？对基础课程的教学标准和要求是什么？
　　我校以培养“外语特长、文理兼优、综合素质全面的复合型国际化预备英才”为目标，以普通*学生共有的基本学业和能力要求为前提，加强外语特色课程建设。对基础课程的要求标准与海淀教委的要求保持一致。 我校将“促进学生学习、提高学生成绩、帮助学生全面发展”作为*教育的*要务。把提高课堂教学质量作为中心工作，不断完善教学管理，加强学科教学质量监控，定期召开教学质量分析会。全体学科教师深入研究教学法，聚焦课堂实效，努力创设富有魅力、引发学生兴趣、激发学习内驱力的课堂情境，及时掌控学生的学科知识学习和学科能力发展状

　　AP考试备考指南
　　适合人群
　　规划出国的*一、二年级学生
　　参加AP考试没有人数和年龄的限制。美国学生在*和*阶段都有人报考AP考试，往往修完一门AP课程就去考试，AP课程的选修可以贯穿整个*阶段的学习。
　　目前在*，考生主要是高一、高二年级，同时又有出国意愿和规划的学生，报考理科考试的相对多一些，如数理化和计算机等课程。
　　AP课程知识面较宽，知识点密集，需要学生经过系统连贯的学习，并经有AP教学经验的老师授课*后，才能够达到AP考试要求。想要考取好的成绩，参加AP考前*班，有针对性地根据AP老师的指导进行考前准备是一个很好的方法。
　　科目选择
　　根据专业选择4-6门
　　AP考试考多少门课程不受限制，但也不是越多越好，关键要做到有效。
　　例如，想就读美国大学理工类专业，只需要参加4到6门左右的理工科AP考试;如果想就读美国大学商科类专业，则需要参加4到6门商科和理工科组合的AP考试。
　　复习指导
　　融会贯通理解知识要点
　　在考前近两个月的时间里，考生需要制定一个合理的时间表，根据AP中心提供的教学大纲里列出的教学要点将教材过一遍。美国教材的特点是知识面宽，孤立地死记硬背不合适，需要融会贯通地理解各个知识要点及其之间的关系。
　　另一方面，AP考试的应试性很强，只要有针对性地复习，在老师的*下，利用好参考资料，下足工夫，就一定可以取得理想的成绩。

　　出国留学：语言学习先行
　　英国
　　语言要求：大学录取需雅思6.5～7.5；本科预科录取需雅思5.0～5.5。
　　学习方案：在*很少学生能够直接入读剑桥、牛津等*名校，要读A－LEVEL或名校下设的预科。计划去这些名校而无雅思成绩的学生不妨参加预科测试，*测试就可在秋季入学进入一年的预科学习，合格后再升读名校大一。
　　美国
　　语言要求：托福600分(新托100分)左右，加上SAT成绩，有可能进入全美前50的学校。如果托福550分(新托80分)以上，加上*阶段成绩，尽管没有SAT成绩，进入全美排名50～70的大学大有可能。
　　学习方案：由于大部分美国名校在4月已截止申请，想报读名校又想赶在秋季入学，可报读社区学校。
　　加拿大
　　语言要求：*学生*平均成绩85分以上，托福550分以上或雅思6.5分以上，可直接申请加拿大大学，但加拿大有部分名牌大学需要*成绩且要求成绩达到一定标准。
　　学习方案：若有语言成绩及其它成绩符合，可直接申请加拿大大学。但*后申请，*早争取在次年1月入学；无语言成绩，选择“语言＋本科”双录取或先读预科再升学。