北京耀*际

　　耀*际学校目的是将耀中的教学理念、目标和教学法带给北京的外籍家庭。

　　耀*际学校过去20年，北京耀中发展迅速，时至今日，我们有来自超过45个国家、共750位学生就读；教师则来自30个国家，他们以国际课程栽培出真正拥有环球视野毕业生。

　　*园三岁和四岁班课程
　　发展正面人际关系
　　对三岁和四岁班（K3和K4）学龄前课程的幼童，*重要的学习是如何处理人际和情绪发展。在十分理解孩童的熟练幼教教师的诱导下，*学习理解和控制个人情绪、发展有意义的关系，以及面对挫折或失望时能够坚持、学会社群共处的能力。
　　以*感兴趣的事出发
　　*每天有频繁的机会选择和探索，同时有充裕时间游戏，在安全的环境中追随自己的喜好。学校特意创造学习环境，扩大知识面，满足*对周遭事物探索时产生的兴趣。
　　*有意义的活动培养技巧
　　室内和室外有意义的活动，都包含着对学龄前幼童十分重要的学习概念和技巧。
　　*在重述喜爱的故事，用画画、作标记或*终以写作表达自己時，均视自己为读者和作者。他们经常口述故事，或者请求老师在画作上写上想要的文字。他们创作艺术、音乐和动作，还有自己的建构和设计，以表达创意和知性意念。砌积木、做饭、玩沙和水，提供学习和锻炼数学技巧和科学概念的机会。

　　艺术与音乐
　　驻校艺术家（AIR）
　　本校特设驻校艺术家计划，提供一个独特的学习机遇，让学生与当代专业艺术家在课堂上交流切磋。学生有机会直接从真正和专业的艺术家身上，认识*及海外饶富活力的艺术风貌，发展创意和美感，学习技巧和艺术形式。机构鼓励所有艺术家带领校内各类型艺术项目，由跨课程项目到壁画，同时建立自己的专业艺术作品。
　　校内乐器个别教授课程（IIIP）
　　香港耀中、北京耀中及上海耀中御翠园校舍设有乐器个别教授课程，在必修的小提琴课程之上，按每个学生的兴趣提供一系列的乐器课程，由一班优秀的音乐老师担任导师。IIIP给学生机会发展自己选择的兴趣，同时协助建立耀中管弦乐团。
　　音乐课程
　　音乐教育在耀中扮演着关键角色。研究显示，音乐训练能促进*的图像思维发展，提升*的数学能力、记忆力及智力。由创校之时起，音乐已是耀中的核心成分，很多毕业生每每谈及耀中的音乐课程时，仍然回味无穷。
　　小提琴课程
　　小提琴课程是一至三年级学生的必修课，之后可作为选修课。耀中的年轻小提琴手有机会在不同的校内及公开场合表演，展示过人的音乐才艺，在表演经验中建立自信，且培养毕生受用的音乐鉴赏能力。
　　戏剧/剧场艺术
　　戏剧/剧场艺术是北京耀中语文课程的核心部分之一，从*（四年级）开始学习戏剧的基础，并在学校的戏剧和音乐剧活动参与演出。在*七至九年级时，每星期有两节戏剧课；九年级学生更可报读额外两节的选修课，学习英国戏剧课程的三大范畴：表演、编作和理解。学生不仅学习有关戏剧的技巧和戏剧作为一种艺术形式，他们还能增进自己的演讲技巧，终生受用。戏剧在*是选修科，学生能自由选择报读IGCSE或IB文凭课程的戏剧科，亦可选择作为联课活动。校园设有剧场，可进行各种戏剧制作、表演及大型音乐剧。
　　音乐剧/戏剧制作
　　学校一直重视并支持*的戏剧制作，表演活动显现学生与制作团队的才华，切实反映了我们的校训——与文艺结盟。

　　*生如何练英语思维
　　英汉语之间存在着巨大的思维差异，这种差异使许多*生感到无比烦恼。甚至可以说同一句汉语，在两种不同的思维方式下翻译出来的是两句不同的英语。而在英语学习中，汉语思维的句子翻译往往令人嘀笑皆非。因此，了解英汉思维的差异，*生学习英语思维就变得尤其重要。可以说要学习地道的英语，同学们必须要先培养自己的英语思维能力。
　　首先要了解英汉语言的思维差异同学们需要大量的在英语阅读中不断感受和体会。由于我们会受汉语思维的影响，大多数同学在使用英语时往往会先在脑海中出现汉语，然后根据汉语再转换为英语。这种方式出现的就是俗称的中式英语。为了改善这种状况，同学们就需要加大英语阅读量，*多读简易读物。只有更多的接触英语思维模式，才能逐渐形成使用英语思维的习惯。
　　其次同学们在学习汉语时，都会听过那么一句话”熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟“，英语的学习也是这样，如果你有足够的积累，那么基本可以进行口语的交流。当然在实际运用中，许多句子并不能使用汉译英的方式直译出来，特别是一些特定的句型。那么这些句型就是英语思维的*参照物了，有了参照相信各位同学对于英语思维会有更进一步的了解。
　　*后同学们可以选择一些参照性读物，就是英汉对照读物。我们可以先只看读物上的英文，并自己进行翻译，然后再与文章内容进行对比，寻找是否有所不同，你就会了解英语思维是怎么一回事了。

　　拼读英语单词十一个小技巧
　　有时候不是你英语不好而让别人听不懂，而是你发音不标准，让别人很难听懂。发音是口语里的重要内容，发音标准，也很难跟别人沟通、交流。拼读英语也是有技巧的，怎么能标准拼读英语单词，现在跟大家分享一些小技巧。
　　1、一些字母常常组合在一起,但它们不像固定组合字母那样发一个音,而是各发各的音,如pr, pl, fr, cl, sp, st, sk, scr, gr  等等，但是不拆开。
　　2、字母q总是与u在一起，读做/kw/,  此处u不作元音.
　　3、字母c在字母e, y, i 前读做/s/ (cent, city, cycle)， 其他字母读作/k/(cut, cap, cop)。
　　4、字母e, i, y之前的字母g可以读做/j/(page, giant, gym)，其中字母e, i之前的g也可以不读做/j/(get, girl, give); 其它字母之前的g读做/g/(gate, go, gust)。
　　5、元音a, e, o, u在音节结尾(开音节)一般读做字母音(长音a, e, o, u)，有助于学生正确划分并拼读原音字母+辅音字母+元音字母的不熟悉单词(re port…rather than rep ort)。
　　6、字母i和y经常读做/i/(big, gym)，但也可读作I(silent, my, type)。
　　7、一个英语单词用字母y而不是i的结尾(my, by)。
　　8、只有一个元音的单音节词，常常双写词尾的l, s, f. 比如will, off, miss. 有时双音节词也用到这条规则， 如re cess
　　9、词尾为长音a时， 常用ay在词尾而不是a. (bay, day, decay)
　　10、元音i和o后面有两个辅音时，常发长音. (find, old)
　　11、从不在x后， 音素x包含一个/s/音， /ks/。
　　掌握一些发音小技巧，对拼读英语单词大有裨益。练习口语的时候一定要和发音标准的人一起练习，这样才不会被误导。