*国际课程

　　北京师范大学附属*国际部建校一百年来，北京师大附中为国家输送了大批优秀人才。

　　北京师范大学附属*国际部每年国际国内众多来宾来校参观，对师大附中深厚的文化底蕴、扎实的工作作风、鲜明的办学特色，以及优秀历史传统与现代化的有机结合。

　　学校的师资是怎么样的？
　　本校教师团队中均为重点师范类或“211、985”大学毕业，85%以上教师为硕士、博士毕业，平均教龄六年以上，均具有扎实的知识基础及优秀的教学功底。所有教师由北师大进行定期培训，定期进行交流互动，重点学科教师由北京师范大学选派，教师教研能力保持高水准与开阔视野。

　　读A-Level课程有什么用?
　　A-Level课程的*性得到国际上的广泛认可。迄今为止，每年有数百万学生参加由英国考试局组织的统一考试。由于该课程的科学性和*性，英国、美国、加拿大、澳大利亚、新西兰、爱尔兰、新加坡、*香港、南非和欧盟等超过150个国家和地区将此课程作为大学入学的评估标准之一。

　　国内外预科有什么区别?
　　国外预科一般是一对一升学，而国内预科则是一对多，拥有大学选择面广,就读便利、费用低廉等优势。

　　犹太人的高效读书方法
　　1、善于收集学习资料。他们根据学习的目标,收集所要学习的资料,包括书籍、杂志、报纸、文献、录音带、网上信息资料等。
　　2、确定精读的资料,下工夫读懂读透。
　　3、按学习所划定的范围泛读,以取广采博收之效。
　　4、借用别人的头脑“读书”。
　　人所要学习的内容很多,而时间又极有限,要解决这个矛盾,除了自身努力外,还可借助别人的量。比如把一些需要学习和了解的书、资料交给下属有一定素养的人阅读,让他读通后把核心内容和要领归纳告诉自己。听了他的介绍后,如发现有需要进一步了解的,自己再有重点的阅读。
　　5、定向选读。
　　如自己需要攻克某个方面的技术或项目而缺乏相关知识,即选定相关的书籍,资料阅读和学习。比如爱因斯坦为了创立相对论,即针对自己非欧几何知识缺乏的情况选学这个学科的有关书籍,效果立杆见影。
　　6、*多形式获取知识,不仅从书本,资料获取相关知识,还可以*与人交往来学习。据了解,今天人们接受的信息,来自文字的不到五分之一,而来自语言的超过五分之四,如*交谈、讨论、会议、报告、电视、广播等手段。