北京国际双语学校

　　凯文学校帮助学生养成积极的人生态度，塑造健全的人格，形成正确的价值观和世界观。

　　凯文学校这里的教师具有多年教学经验和硕士及以上学历，还特聘欧美海归硕士作为中教，与外教配合教学，营造西式教学环境，使学生提前适应西式教育，缩小文化差异。

　　英文
　　在*阶段，课程的难度加强，小班授课模式的优势尤为明显。学生的参与度被大大提升，学生与各个学科教师之间将建立更加紧密的关系，这对于顺利完成从*到*的阶段与梯度变化至关重要。*阶段的学习主要从学术与个人成长这两个方面为即将到来的高*习做准备。
　　英文
　　英语类课程课时每周增加一课时数，同时增加英文文学授课比例。

　　中文
　　在*阶段，课程的难度加强，小班授课模式的优势尤为明显。学生的参与度被大大提升，学生与各个学科教师之间将建立更加紧密的关系，这对于顺利完成从*到*的阶段与梯度变化至关重要。*阶段的学习主要从学术与个人成长这两个方面为即将到来的高*习做准备。
　　中文
　　中文类课程中，中文（语文）课时进行了减少，中文社科课时进行了增加，这主要是考虑到*阶段的学生对于“文化”有了较好的理解与接受能力。

　　美国AP课程
　　在*阶段，课程设置与课时安排参照美国*课程体系，包括具有挑战性的核心学术课程，丰富的选修课程和多样的拓展类课程，以及贴心的升学指导和有意义的社区服务等等，一切都在为即将到来的大学学习做准备。
　　美国AP课程
　　*阶段的学术课以美国AP课程为主，不仅开设国内常见的AP理科课程，同时开设AP美国历史、AP中文、AP音乐理论、AP世界史等AP文科课程。

　　犹太人的高效读书方法
　　1、善于收集学习资料。他们根据学习的目标,收集所要学习的资料,包括书籍、杂志、报纸、文献、录音带、网上信息资料等。
　　2、确定精读的资料,下工夫读懂读透。
　　3、按学习所划定的范围泛读,以取广采博收之效。
　　4、借用别人的头脑“读书”。
　　人所要学习的内容很多,而时间又极有限,要解决这个矛盾,除了自身努力外,还可借助别人的量。比如把一些需要学习和了解的书、资料交给下属有一定素养的人阅读,让他读通后把核心内容和要领归纳告诉自己。听了他的介绍后,如发现有需要进一步了解的,自己再有重点的阅读。
　　5、定向选读。
　　如自己需要攻克某个方面的技术或项目而缺乏相关知识,即选定相关的书籍,资料阅读和学习。比如爱因斯坦为了创立相对论,即针对自己非欧几何知识缺乏的情况选学这个学科的有关书籍,效果立杆见影。
　　6、*多形式获取知识,不仅从书本,资料获取相关知识,还可以*与人交往来学习。据了解,今天人们接受的信息,来自文字的不到五分之一,而来自语言的超过五分之四,如*交谈、讨论、会议、报告、电视、广播等手段。